Trắc nghiệm ôn tập Công dân 8 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

A A. Xã hội sẽ trở nên ổn định và phát triển nhanh chóng. B B. Quan hệ xã hội sẽ trở nên hài hòa và tốt đẹp. C C. Trật tự xã hội sẽ bị phá vỡ, dẫn đến bất ổn và hỗn loạn. D D. Các giá trị đạo đức sẽ được đề cao hơn.

A A. Lan truyền thông tin sai lệch, gây ảnh hưởng xấu đến danh dự của người khác. B B. Tôn trọng sự riêng tư và không xâm phạm đời sống cá nhân của người khác. C C. Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. D D. Tôn trọng ý kiến khác biệt của mọi người.

A A. Tăng cường hoạt động sản xuất công nghiệp. B B. Khuyến khích khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách triệt để. C C. Bảo vệ môi trường sống, sức khỏe con người và đảm bảo sự phát triển bền vững. D D. Tạo ra các quy định phức tạp gây khó khăn cho doanh nghiệp.

A A. Chức năng giáo dục. B B. Chức năng bảo vệ. C C. Chức năng điều chỉnh. D D. Chức năng chế tài.

A A. Chỉ cần đáp ứng nhu cầu vật chất. B B. Nhu cầu được chăm sóc sức khỏe, giáo dục, vui chơi, giải trí và phát triển cá nhân. C C. Chỉ cần đáp ứng nhu cầu học tập. D D. Chỉ cần đáp ứng nhu cầu tinh thần.

A A. Cố gắng tự giải cứu mình mà không cần sự giúp đỡ. B B. Báo cáo cho cơ quan chức năng hoặc người có trách nhiệm để được hỗ trợ. C C. Làm ngơ và hy vọng người khác sẽ giải quyết. D D. Chỉ hành động khi có người yêu cầu.

A A. Pháp luật mang tính quy phạm. B B. Pháp luật mang tính bắt buộc chung. C C. Pháp luật mang tính cá biệt. D D. Pháp luật mang tính điều chỉnh.

A A. Tăng cường sự đoàn kết và hợp tác trong lớp học. B B. Khuyến khích sự sáng tạo và tư duy phản biện của học sinh. C C. Làm giảm động lực học tập và tiềm ẩn nguy cơ gian lận trong thi cử. D D. Giúp học sinh hiểu sâu hơn về kiến thức đã học.

A A. Tỏ thái độ xa lánh, coi thường bạn. B B. Chia sẻ sách cũ hoặc quyên góp tiền mua sách cùng các bạn khác. C C. Nói với bạn rằng bạn nên tự cố gắng xoay sở. D D. Báo với thầy cô giáo về tình hình của bạn mà không có hành động cụ thể.

A A. Tăng cường khả năng kết nối và chia sẻ thông tin. B B. Lan truyền tin giả, thông tin sai lệch và gây nhiễu loạn thông tin. C C. Thúc đẩy sự phát triển của giáo dục trực tuyến. D D. Tạo ra các nền tảng giao tiếp đa dạng.

A A. Cãi vã, xúc phạm lẫn nhau. B B. Tìm cách trả đũa hoặc gây tổn thương cho đối phương. C C. Trao đổi thẳng thắn, lắng nghe và tìm giải pháp hòa bình. D D. Nhờ người khác can thiệp mà không tự giải quyết.

A A. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân. B B. Tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. C C. Chê bai và chỉ trích đất nước mình. D D. Luôn mong muốn rời bỏ đất nước.

A A. Chủ động tìm hiểu và tuân thủ các quy định của pháp luật. B B. Lợi dụng kẽ hở của pháp luật để trục lợi cá nhân. C C. Chỉ tuân thủ pháp luật khi có người giám sát. D D. Phớt lờ các quy định pháp luật nếu thấy không phù hợp.

A A. Quyền được chăm sóc và quyền được giáo dục. B B. Quyền được bảo vệ và quyền được phát triển. C C. Quyền được sống, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển và quyền được tham gia. D D. Quyền được vui chơi và quyền được học tập.

A A. Ngắt lời người khác khi họ đang nói. B B. Lắng nghe ý kiến của người khác một cách chăm chú. C C. Chế giễu hoặc nói xấu người khác sau lưng. D D. Chỉ quan tâm đến ý kiến của bản thân.

A A. Phân loại rác thải tại nguồn. B B. Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt. C C. Vứt chai nhựa đã qua sử dụng xuống sông, hồ. D D. Tham gia các hoạt động trồng cây xanh.

A A. Sự độc đoán và áp đặt ý kiến. B B. Tinh thần đoàn kết và trách nhiệm tập thể. C C. Sự cạnh tranh không lành mạnh. D D. Sự thiếu tổ chức và kỷ luật.

A A. Pháp luật là phương tiện để nhà nước quản lý xã hội. B B. Pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình. C C. Pháp luật là phương tiện để bảo vệ các giá trị đạo đức. D D. Pháp luật là phương tiện để điều chỉnh các quan hệ xã hội.

A A. Vứt rác bừa bãi vào công viên. B B. Phá hoại cây xanh, ghế đá ở nơi công cộng. C C. Báo cáo với cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi phá hoại tài sản công cộng. D D. Sử dụng tài sản công cộng một cách lãng phí.

A A. Khuyến khích sự sáng tạo và đầu tư vào nghiên cứu, phát triển. B B. Tăng cường sự cạnh tranh lành mạnh giữa các doanh nghiệp. C C. Giảm động lực sáng tạo và có thể dẫn đến tình trạng sao chép, ăn cắp ý tưởng. D D. Nâng cao chất lượng sản phẩm và dịch vụ.

A A. Chỉ cần có ý tưởng kinh doanh là có thể thực hiện. B B. Phải đăng ký kinh doanh, nộp thuế và tuân thủ các quy định về an toàn, chất lượng sản phẩm. C C. Có thể kinh doanh bất cứ mặt hàng nào mình muốn, kể cả hàng cấm. D D. Không cần quan tâm đến luật pháp khi kinh doanh.

A A. Cha mẹ bỏ bê, không quan tâm đến sức khỏe của con cái. B B. Người lạ dụ dỗ trẻ em đi theo bằng bánh kẹo. C C. Giáo viên yêu cầu học sinh làm thêm nhiều bài tập về nhà để nâng cao kiến thức. D D. Cha mẹ tạo điều kiện cho con được học tập và vui chơi lành mạnh.

A A. Nhìn bài bạn trong giờ kiểm tra. B B. Nhờ người khác làm bài tập hộ. C C. Tự làm bài của mình, không gian lận. D D. Chép bài của bạn rồi nộp lại như của mình.

A A. Pháp luật là công cụ để nhà nước kiểm soát mọi hoạt động của công dân. B B. Pháp luật là phương tiện để công dân tham gia vào quản lý nhà nước và xã hội. C C. Pháp luật chỉ quy định các nghĩa vụ mà không có quyền lợi. D D. Pháp luật là công cụ để duy trì trật tự xã hội một cách cứng nhắc.

A A. Nhắc nhở bạn về hành vi sai trái và giải thích tác hại của nó. B B. Làm ngơ để tránh mất lòng bạn bè. C C. Khuyến khích bạn tiếp tục vi phạm để thể hiện sự thân thiết. D D. Báo cáo ngay với cơ quan chức năng mà không nói với bạn.