Đề 2 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Ngữ âm – âm vị học

A A. Phân biệt âm tố. B B. Phân biệt âm vị. C C. Phân biệt nghĩa của từ. D D. Phân biệt âm tiết.

A A. Răng. B B. Lưỡi. C C. Môi. D D. Vòm miệng.

A A. Nguyên âm chính của âm tiết. B B. Phụ âm hoặc cụm phụ âm đứng trước nguyên âm chính. C C. Phụ âm hoặc cụm phụ âm đứng sau nguyên âm chính. D D. Thanh điệu của âm tiết.

A A. Âm tiết kết thúc bằng một phụ âm. B B. Âm tiết kết thúc bằng một nguyên âm. C C. Âm tiết có âm đầu nhưng không có vần. D D. Âm tiết không có thanh điệu.

A A. Một nguyên âm được kéo dài. B B. Sự kết hợp của hai nguyên âm đơn trong cùng một âm tiết, với sự chuyển động của lưỡi từ vị trí của nguyên âm thứ nhất sang nguyên âm thứ hai. C C. Hai nguyên âm đơn đứng cạnh nhau trong hai âm tiết khác nhau. D D. Một nguyên âm được phát âm với hai thanh điệu khác nhau.

A A. Âm tố (phone) B B. Âm vị (phoneme) C C. Âm tiết (syllable) D D. Hình vị (morpheme)

A A. Để đơn giản hóa chữ viết chính tả của các ngôn ngữ. B B. Để cung cấp một hệ thống ký hiệu chuẩn xác và nhất quán để ghi lại âm thanh của tất cả các ngôn ngữ. C C. Để phân loại các ngôn ngữ theo hệ thống âm thanh của chúng. D D. Để giúp người học ngoại ngữ phát âm chính xác hơn.

A A. Âm môi răng (labiodental). B B. Âm răng (dental). C C. Âm chân răng (alveolar). D D. Âm vòm miệng (palatal).

A A. Phân biệt âm vị. B B. Phân biệt từ loại. C C. Biểu thị thái độ, cảm xúc, hoặc mục đích giao tiếp. D D. Phân biệt các phương ngữ.

A A. Sự phân bố của các âm vị trong từ vựng. B B. Sự biến đổi của âm vị trong các ngữ cảnh khác nhau. C C. Sự kết hợp của các âm vị để tạo thành âm tiết. D D. Sự thay đổi nghĩa của từ khi thay đổi âm vị.

A A. Chèn âm (insertion). B B. Lược âm (deletion). C C. Thay thế âm (substitution). D D. Hòa nhập âm (assimilation).

A A. Âm tắc môi hữu thanh B B. Âm tắc môi vô thanh bật hơi C C. Âm tắc môi vô thanh không bật hơi D D. Âm xát môi răng hữu thanh

A A. Sự biến đổi âm vị để trở nên khác biệt hơn với âm vị lân cận. B B. Sự biến đổi âm vị để trở nên giống với một âm vị lân cận về một hoặc nhiều đặc trưng âm học. C C. Sự lược bỏ hoàn toàn một âm vị trong chuỗi lời nói. D D. Sự thêm vào một âm vị mới vào chuỗi lời nói.

A A. Phiên âm âm vị học (phonemic transcription). B B. Phiên âm ngữ âm học (phonetic transcription). C C. Phiên âm chính tả (orthographic transcription). D D. Phiên âm hình thái học (morphophonemic transcription).

A A. /p/ B B. /b/ C C. /f/ D D. /v/

A A. Vị trí cấu âm. B B. Phương thức cấu âm. C C. Thanh tính. D D. Độ vang.

A A. /p/ B B. /t/ C C. /k/ D D. /ʔ/

A A. Sự xuất hiện của cặp tối thiểu. B B. Sự đa dạng của các âm tố. C C. Sự biến đổi âm vị theo ngữ cảnh (allophonic variation). D D. Sự tồn tại của thanh điệu.

A A. Phân tích phổ âm (spectrogram analysis). B B. Phân tích cặp tối thiểu (minimal pair analysis). C C. Phân tích cấu âm (articulatory analysis). D D. Phân tích thính giác (auditory analysis).

A A. Độ cao của lưỡi (vowel height). B B. Độ trước sau của lưỡi (vowel backness). C C. Độ tròn môi (lip rounding). D D. Phương thức cấu âm (manner of articulation).

A A. Chức năng khu biệt nghĩa của âm thanh. B B. Hệ thống tổ chức âm thanh trong ngôn ngữ. C C. Sự sản xuất, truyền dẫn và tiếp nhận âm thanh vật lý. D D. Sự biến đổi âm thanh theo ngữ cảnh xã hội.

A A. Một đặc điểm âm thanh không có chức năng phân biệt nghĩa. B B. Một đặc điểm âm thanh có chức năng phân biệt nghĩa giữa các âm vị. C C. Một đặc điểm về cách âm thanh được tạo ra. D D. Một đặc điểm về cách âm thanh được cảm nhận.

A A. Âm đầu B B. Vần C C. Thanh điệu D D. Âm cuối

A A. Âm /t/ trong 'stop' được bật hơi [tʰ] ở đầu âm tiết. B B. Hai cách phát âm khác nhau của nguyên âm trong từ 'either' (/ˈiːðər/ hoặc /ˈaɪðər/) mà không thay đổi nghĩa. C C. Âm /n/ trở thành /m/ trước âm /p/ trong 'impossible'. D D. Âm /s/ trở thành /z/ giữa hai nguyên âm trong tiếng Anh Mỹ.

A A. Đồng hóa âm (assimilation). B B. Lược âm (deletion). C C. Chuyển nghĩa từ vựng (lexical semantic change). D D. Chèn âm (insertion).

A A. Sự tồn tại của các âm tố khác nhau trong ngôn ngữ. B B. Sự khác biệt về mặt ngữ nghĩa giữa các từ. C C. Sự tồn tại của các âm vị khác nhau trong ngôn ngữ. D D. Sự biến đổi âm thanh theo ngữ cảnh.

A A. Độ cao (pitch). B B. Độ dài (length). C C. Độ mạnh (loudness). D D. Âm sắc (timbre).

A A. Thanh tính B B. Vị trí cấu âm C C. Phương thức cấu âm D D. Tính vang

A A. Môi B B. Lưỡi C C. Thanh hầu D D. Vòm miệng

A A. Ngữ âm học nghiên cứu âm thanh vật lý, còn âm vị học nghiên cứu ý nghĩa của âm thanh. B B. Ngữ âm học nghiên cứu cách âm thanh được tạo ra và cảm nhận, còn âm vị học nghiên cứu chức năng của âm thanh trong hệ thống ngôn ngữ. C C. Ngữ âm học nghiên cứu âm thanh của tất cả ngôn ngữ, còn âm vị học chỉ nghiên cứu âm thanh của một ngôn ngữ cụ thể. D D. Ngữ âm học sử dụng phiên âm IPA, còn âm vị học không sử dụng phiên âm.