Trắc nghiệm Vật lý 10 Kết nối bài 2 Các quy tắc an toàn trong phòng thực hành vật lý

A A. Để có thể phản ứng nhanh và hiệu quả khi xảy ra sự cố cháy nổ. B B. Vì đó là một phần của bài kiểm tra. C C. Để trang trí cho phòng thực hành thêm sinh động. D D. Chỉ cần biết khi nào có báo động cháy.

A A. Để tránh làm ô nhiễm hóa chất hoặc mẫu vật thí nghiệm và nguy cơ ngộ độc. B B. Vì quy định của nhà trường. C C. Để giữ gìn vệ sinh chung. D D. Vì thức ăn có thể làm hỏng thiết bị.

A A. Rửa sạch ngay lập tức với nhiều nước và báo cáo cho giáo viên. B B. Lau khô bằng khăn giấy. C C. Chỉ rửa khi cảm thấy khó chịu. D D. Bôi vôi tôi lên vùng bị dính hóa chất.

A A. Để hóa chất trong các lọ, chai có nhãn mác rõ ràng, đậy kín và bảo quản theo đúng hướng dẫn. B B. Để chung tất cả các loại hóa chất vào một chỗ. C C. Để hóa chất ở nơi có nhiệt độ cao. D D. Sử dụng các vật chứa không có nhãn mác.

A A. Luôn thêm axit vào nước từ từ, không làm ngược lại, và sử dụng găng tay chống hóa chất. B B. Đổ nước vào axit một cách nhanh chóng. C C. Bảo quản axit và bazơ gần nhau để tiện sử dụng. D D. Dùng tay không để di chuyển các chai axit/bazơ.

A A. Luôn kiểm tra dây dẫn và phích cắm trước khi sử dụng, tránh chạm vào các bộ phận mang điện trần. B B. Dùng tay ướt để cắm hoặc rút phích cắm. C C. Kết nối nhiều thiết bị vào một ổ cắm. D D. Sử dụng thiết bị điện có vỏ bọc kim loại không nối đất.

A A. Thông báo ngay cho giáo viên hoặc người phụ trách. B B. Tự băng bó vết thương và tiếp tục làm. C C. Chờ đến khi hết giờ thực hành mới báo cáo. D D. Giấu đi để không ai biết.

A A. Lau dọn mảnh vỡ ngay lập tức bằng tay. B B. Báo cáo cho giáo viên hoặc người phụ trách. C C. Giữ nguyên hiện trường và rời đi. D D. Lấy chổi và hót rác để dọn ngay.

A A. Đeo kính bảo hộ chuyên dụng cho tia laser. B B. Tránh chiếu tia laser trực tiếp vào mắt. C C. Sử dụng tia laser có công suất càng cao càng tốt để thí nghiệm nhanh hơn. D D. Đảm bảo tia laser chỉ chiếu vào khu vực thí nghiệm.

A A. Giúp theo dõi các bước đã thực hiện, phát hiện sai sót có thể gây nguy hiểm và phục vụ điều tra khi có sự cố. B B. Chỉ để làm báo cáo đẹp hơn. C C. Tăng tốc độ làm thí nghiệm. D D. Giúp nhớ lại các công thức đã học.

A A. Bình tĩnh, hô hoán báo động và di chuyển ra khỏi khu vực nguy hiểm theo lối thoát hiểm. B B. Tự ý tìm cách dập lửa bằng mọi giá. C C. Tiếp tục thí nghiệm nếu lửa nhỏ. D D. Chạy ra ngoài mà không báo cho ai.

A A. Luôn hướng lưỡi dao, mũi kim ra xa cơ thể; cẩn thận khi di chuyển; và bỏ vật sắc nhọn vào thùng đựng rác chuyên dụng. B B. Sử dụng chúng một cách thoải mái vì chúng được thiết kế để làm thí nghiệm. C C. Để chúng lung tung trên bàn làm việc. D D. Vứt chúng vào thùng rác thông thường.

A A. Ngừng sử dụng thiết bị ngay lập tức và báo cáo cho giáo viên. B B. Cố gắng tự sửa chữa để hoàn thành thí nghiệm. C C. Tiếp tục sử dụng cẩn thận. D D. Bỏ qua và sử dụng thiết bị khác mà không báo cáo.

A A. Đeo găng tay, kính bảo hộ và làm việc dưới tủ hút khí. B B. Mặc quần áo bình thường và giữ khoảng cách an toàn. C C. Chỉ sử dụng khi có sự cho phép của giáo viên. D D. Đảm bảo thông gió tốt trong phòng.

A A. Biển báo có hình ngọn lửa màu đỏ. B B. Biển báo có hình tam giác với dấu chấm than. C C. Biển báo có hình tròn với mũi tên chỉ hướng. D D. Biển báo có hình vuông màu xanh.