Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Bồng chanh đỏ

A A. Khả năng sinh trưởng mạnh mẽ và vẻ đẹp rực rỡ trong điều kiện tự nhiên. B B. Cấu tạo sinh học phức tạp của hạt giống. C C. Lịch sử phát triển và nguồn gốc địa lý của cây. D D. Tác dụng chữa bệnh của các bộ phận trên cây.

A A. Ánh sáng mặt trời, mưa và đất đai. B B. Gió và mây. C C. Sông, hồ và biển. D D. Động vật hoang dã.

A A. Sự yêu thích cách cây tồn tại, phát triển một cách tự nhiên và mạnh mẽ. B B. Sự không hài lòng về cách cây mọc ở những nơi không mong muốn. C C. Sự quan tâm đến khía cạnh khoa học của cây. D D. Sự mong muốn cây thay đổi cách mọc.

A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Ẩn dụ D D. Hoán dụ

A A. Sự mỏng manh của cánh hoa đối lập với sức sống mãnh liệt. B B. Màu đỏ rực rỡ của hoa và màu xanh của lá. C C. Khả năng ra hoa quanh năm và tuổi thọ ngắn của hoa. D D. Sự hiện diện ở nơi hoang dã và vẻ đẹp kiêu sa.

A A. Sự rực rỡ, nổi bật và đầy sức sống của hoa giữa khung cảnh thiên nhiên. B B. Khả năng tự phát sáng của hoa vào ban đêm. C C. Sự mong manh, dễ tàn lụi của những bông hoa. D D. Mối nguy hiểm tiềm ẩn từ loài cây này.

A A. Sự độc lập, không bị ảnh hưởng bởi hoàn cảnh sống. B B. Sự nhút nhát, e dè. C C. Sự phụ thuộc vào môi trường thuận lợi. D D. Sự nhu nhược, dễ bị khuất phục.

A A. Nhấn mạnh màu sắc đặc trưng, tạo ấn tượng thị giác mạnh mẽ về loài cây. B B. Tạo âm hưởng vui tươi, sôi nổi cho bài viết. C C. Biểu đạt sự giận dữ của tác giả đối với loài cây này. D D. Thể hiện sự phân biệt với các loại cây có màu sắc khác.

A A. Văn miêu tả B B. Truyện ngắn C C. Thơ trữ tình D D. Ký sự

A A. Gợi tả màu sắc rực rỡ, mãnh liệt, đầy sức sống của hoa. B B. Miêu tả nhiệt độ cao của hoa. C C. Thể hiện sự tiêu điều, tàn lụi của cây. D D. Nói về khả năng kháng lửa của cây.

A A. Ngưỡng mộ sự tự lập, mạnh mẽ và tự chủ của cây. B B. Phê phán sự thiếu kiểm soát của cây. C C. Mong muốn cây cần được hướng dẫn. D D. Lo ngại về sự lấn át của cây.

A A. So sánh (ẩn) B B. Nhân hóa C C. Điệp ngữ D D. Ẩn dụ

A A. Gợi tả màu đỏ rực rỡ, sự ấm áp và sinh sôi. B B. Biểu thị sự nguy hiểm, dễ gây cháy. C C. Nói về khả năng chịu nóng của cây. D D. Thể hiện sự tàn lụi, sắp lụi tàn.

A A. Sự nổi bật, mang lại vẻ đẹp tươi sáng cho không gian xung quanh. B B. Cây có khả năng chiếu sáng. C C. Cây chỉ đẹp khi ở một mình. D D. Cây có ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường.

A A. Sự yêu mến, ngưỡng mộ và ca ngợi vẻ đẹp, sức sống. B B. Nỗi buồn và sự tiếc nuối trước vòng đời ngắn ngủi của cây. C C. Thái độ thờ ơ, khách quan khi quan sát một loài cây. D D. Sự phàn nàn về sự xâm lấn của cây ở những nơi không mong muốn.

A A. Sự khát khao sống, vươn lên trong điều kiện khắc nghiệt. B B. Sự yếu đuối, cần được che chở. C C. Sự thờ ơ với môi trường xung quanh. D D. Sự phản kháng chống lại ánh nắng gay gắt.

A A. Những nơi có ánh sáng tốt, đất tơi xốp, ven đường, bờ ruộng, bãi đất trống. B B. Chỉ những khu rừng rậm, ít ánh sáng mặt trời. C C. Môi trường nước ngọt hoặc nước lợ. D D. Vùng núi cao, khí hậu lạnh giá.

A A. Nhấn mạnh vai trò quan trọng, sự hài hòa của cây với môi trường tự nhiên. B B. Cho thấy cây bồng chanh đỏ có khả năng giao tiếp với các loài cây khác. C C. Thể hiện sự cô đơn của tác giả khi chỉ có cây làm bạn. D D. Biểu đạt sự cạnh tranh sinh tồn khốc liệt giữa các loài cây.

A A. Khả năng phục hồi nhanh chóng, sức sống mãnh liệt. B B. Sự phụ thuộc vào nước mưa. C C. Tính thụ động, chờ đợi. D D. Sự yếu đuối cần được chăm sóc.

A A. Có, đề cập đến việc cây mang lại vẻ đẹp và sự tươi mát. B B. Không, bài chỉ tập trung vào miêu tả cây. C C. Có, đề cập đến công dụng làm thuốc của cây. D D. Có, nhưng rất mơ hồ và không rõ ràng.

A A. Khả năng ra hoa quanh năm và chịu hạn tốt B B. Sự phát triển nhanh chóng và rễ cắm sâu vào đất C C. Màu sắc rực rỡ của hoa và quả D D. Sự lan tỏa mạnh mẽ của hạt giống nhờ gió

A A. So sánh và nhân hóa B B. Điệp ngữ và ẩn dụ C C. Hoán dụ và điệp từ D D. Nói quá và câu hỏi tu từ

A A. Tạo hiệu quả thị giác sinh động, làm nổi bật vẻ đẹp ngoại hình của cây. B B. Giúp người đọc phân biệt cây với các loài khác. C C. Thể hiện sự đơn điệu trong miêu tả của tác giả. D D. Tăng thêm yếu tố khoa học cho bài viết.

A A. Tính tự lực, khả năng sinh tồn độc lập và phát triển tự nhiên của cây. B B. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào điều kiện tự nhiên. C C. Sự cô đơn, không có sự hỗ trợ từ môi trường. D D. Khả năng thích nghi chậm chạp với môi trường sống.

A A. Ngôi thứ nhất (xưng tôi) B B. Ngôi thứ ba (kể về cây) C C. Ngôi thứ hai (xưng bạn) D D. Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba