Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 1 Chữ người tử tù

A A. Miêu tả ngoại hình chi tiết của nhân vật. B B. Sử dụng độc thoại nội tâm để bộc lộ suy nghĩ. C C. Qua ngôn ngữ, hành động, thái độ và cách ứng xử của nhân vật. D D. Sử dụng nhiều lời kể của người kể chuyện.

A A. Viên quản ngục là cấp dưới của Huấn Cao. B B. Viên quản ngục thể hiện sự tôn trọng tuyệt đối đối với tài năng và nhân cách của Huấn Cao. C C. Huấn Cao có quyền lực lớn hơn viên quản ngục. D D. Viên quản ngục đang cố gắng mua chuộc Huấn Cao.

A A. Vì ông không sợ hãi trước cái chết. B B. Vì ông giữ trọn khí phách, nhân cách và niềm tin vào cái đẹp đến cuối đời. C C. Vì ông đã thực hiện được mong muốn lớn nhất của mình là viết chữ. D D. Vì ông đã được viên quản ngục kính trọng và ghi nhận.

A A. Lo lắng và sợ hãi. B B. Tức giận và bực bội. C C. Hạnh phúc, sung sướng và biết ơn. D D. Bất ngờ và bối rối.

A A. Vì họ đòi hỏi một cách thô lỗ, thiếu tôn trọng. B B. Vì họ không hiểu được giá trị đích thực của nghệ thuật thư pháp. C C. Vì họ là những kẻ nhơ nhuốc, đại diện cho cái xấu xa. D D. Vì họ muốn lợi dụng tài năng của ông để kiếm lời.

A A. Là phương tiện giao tiếp, truyền tin giữa mọi người. B B. Là biểu tượng của cái đẹp, cái thiện, và sự bất tử của tâm hồn. C C. Là công cụ để thể hiện quyền lực và địa vị xã hội. D D. Là nét đặc trưng văn hóa của thời đại.

A A. Mong muốn được thể hiện sự quyền uy của mình trước Huấn Cao. B B. Niềm khao khát sở hữu một tác phẩm nghệ thuật có giá trị tinh thần cao. C C. Sự tò mò về tài năng viết chữ của người tử tù nổi tiếng. D D. Mong muốn làm hài lòng cấp trên bằng cách mang về một báu vật.

A A. Thời kỳ văn học trung đại. B B. Thời kỳ văn học hiện đại, giai đoạn 1930-1945. C C. Thời kỳ văn học cách mạng. D D. Thời kỳ văn học dân gian.

A A. Huấn Cao là một nhân vật quyền lực, được nhiều người bảo vệ. B B. Huấn Cao đang bị giam giữ nghiêm ngặt và được xem là một phạm nhân nguy hiểm. C C. Viên quản ngục đang tìm cách gây áp lực để Huấn Cao viết chữ. D D. Hoàn cảnh của Huấn Cao không có gì đặc biệt so với những tù nhân khác.

A A. Vừa sợ hãi, vừa ngưỡng mộ và kính trọng. B B. Khinh bỉ, coi thường vì Huấn Cao là tù nhân. C C. Nghi ngờ về tài năng và nhân cách của Huấn Cao. D D. Thờ ơ, lãnh đạm, chỉ làm tròn trách nhiệm.

A A. Một lời cảnh báo cho những kẻ làm sai trái. B B. Một món quà tinh thần quý giá, là sự tri ân và chia sẻ tâm hồn. C C. Một sự trừng phạt dành cho những kẻ xấu xa. D D. Một lời giã biệt buồn bã của người tử tù.

A A. Huấn Cao có rất nhiều mối quan hệ. B B. Huấn Cao là người có tài năng đặc biệt và được mọi người ngưỡng mộ. C C. Huấn Cao là người có ảnh hưởng lớn trong xã hội. D D. Huấn Cao là người rất keo kiệt.

A A. Sự yếu đuối và cam chịu. B B. Sự kiêu ngạo và bất cần. C C. Khí phách hiên ngang, coi thường quyền uy và giữ trọn khí tiết. D D. Sự tuyệt vọng và chán nản.

A A. Viên quản ngục và người tù Vọng. B B. Huấn Cao và viên quản ngục. C C. Huấn Cao và tên cai ngục. D D. Tên cai ngục và người tù Vọng.

A A. Thể hiện sự gấp gáp và vội vàng của Huấn Cao. B B. Nhấn mạnh sự trân trọng thời gian và tài năng của Huấn Cao. C C. Cho thấy Huấn Cao muốn hoàn thành tâm nguyện trước khi đối mặt với cái chết. D D. Thể hiện sự bất chấp hoàn cảnh, vẫn giữ vẹn khí phách và giá trị nghệ thuật.

A A. Phản ánh chân thực cuộc sống khốn khổ của người dân dưới thời Pháp thuộc. B B. Phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam những năm đầu thế kỷ 20, đặc biệt là sự mục ruỗng của một bộ phận quan lại. C C. Phản ánh cuộc đấu tranh vũ trang của các lực lượng cách mạng. D D. Phản ánh sự biến đổi của văn hóa truyền thống.

A A. Tự sự và miêu tả. B B. Đối lập và tương phản. C C. Nghệ thuật ẩn dụ. D D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học.

A A. Sự miễn cưỡng và không hài lòng của Huấn Cao. B B. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của Huấn Cao cho việc viết chữ. C C. Sự đáp ứng yêu cầu của viên quản ngục một cách trang trọng. D D. Sự thử thách đối với viên quản ngục về sự tinh tế.

A A. Sự phân biệt giữa giàu và nghèo. B B. Sự đối lập giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. C C. Sự khác biệt giữa người có học và người vô học. D D. Sự đối lập giữa người yếu thế và kẻ mạnh.

A A. Vì viên quản ngục không phải là người xấu. B B. Vì viên quản ngục có tình cảm đặc biệt với Huấn Cao. C C. Vì Huấn Cao nhìn thấy ở viên quản ngục sự kính trọng cái đẹp và sự tương đồng về tâm hồn. D D. Vì Huấn Cao cảm thấy có lỗi với viên quản ngục.

A A. Có ý chí vượt lên trên hoàn cảnh, không chịu khuất phục. B B. Ưu tiên giá trị tinh thần, cái đẹp và sự thanh cao của con người. C C. Luôn giữ vững niềm tin vào công lý. D D. Sẵn sàng hy sinh vì lý tưởng.

A A. Khẳng định tài năng vượt trội của Huấn Cao trong lĩnh vực thư pháp. B B. Thể hiện quan niệm sống cao đẹp, coi trọng cái đẹp và sự thanh cao của Huấn Cao. C C. Phân biệt rõ ràng giữa người có văn hóa và kẻ vô học. D D. Chỉ ra sự khác biệt giữa thế giới nghệ thuật và thế giới tù ngục.

A A. Vì ông không muốn chữ mình bị vấy bẩn bởi những kẻ xấu. B B. Vì ông sợ bị lộ thân phận. C C. Vì ông muốn thử thách lòng kiên nhẫn của đám lính. D D. Vì ông không có đủ giấy bút.

A A. Thất vọng vì chữ không đẹp như mong đợi. B B. Hối hận vì đã làm phiền Huấn Cao. C C. Say sưa, ngây ngất và cảm thấy mãn nguyện. D D. Tức giận vì chữ không đủ lớn.

A A. Thời Pháp thuộc B B. Thời Nguyễn C C. Thời phong kiến D D. Thời đầu thế kỷ XX