Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 bản 1 chân trời sáng tạo Chủ đề 8 Tìm hiểu các nghề ở địa phương

A A. Các kỹ thuật chế biến món ăn, cách lên thực đơn, vệ sinh an toàn thực phẩm và quản lý bếp. B B. Lịch sử phát triển của ẩm thực thế giới. C C. Các loại gia vị và cách bảo quản chúng. D D. Nguồn gốc của các loại thực phẩm.

A A. Chăm sóc cây trồng, thu hoạch nông sản, chăn nuôi gia súc. B B. Thiết kế website, lập trình phần mềm, quản lý mạng. C C. Tư vấn tài chính, phân tích thị trường, giao dịch chứng khoán. D D. Giảng dạy, soạn giáo án, chấm bài kiểm tra.

A A. Thợ kim hoàn, thợ làm tóc, người chỉnh sửa ảnh. B B. Huấn luyện viên thể thao, người tổ chức sự kiện, ca sĩ. C C. Nhân viên chăm sóc khách hàng, lễ tân, nhân viên pha chế. D D. Lính cứu hỏa, cảnh sát, quân nhân.

A A. Tham gia làm thử một mẻ bánh dưới sự hướng dẫn của nghệ nhân. B B. Xem các video quảng cáo về bánh. C C. Đọc sách lịch sử về bánh. D D. Chỉ cần mua bánh về ăn và cảm nhận hương vị.

A A. Kiểm lâm, nông dân, hướng dẫn viên du lịch sinh thái. B B. Kế toán, nhân viên văn phòng, lập trình viên. C C. Bác sĩ phẫu thuật, nha sĩ, dược sĩ. D D. Nhà thiết kế thời trang, stylist, chuyên gia trang điểm.

A A. Các nghệ nhân, thợ thủ công và các sản phẩm thủ công. B B. Các chuyên gia công nghệ thông tin và các phần mềm mới nhất. C C. Các nhà khoa học và các công trình nghiên cứu đột phá. D D. Các nhà kinh doanh bất động sản và các dự án xây dựng.

A A. Khả năng truyền đạt kiến thức, khơi gợi hứng thú học tập và sự tiến bộ của học sinh. B B. Số lượng học bổng mà học sinh đạt được. C C. Mức độ nổi tiếng của giáo viên trên mạng xã hội. D D. Số năm kinh nghiệm giảng dạy.

A A. Cách chăm sóc bệnh nhân, thực hiện y lệnh của bác sĩ, các quy trình y tế cơ bản. B B. Cách điều hành bệnh viện, quản lý tài chính và nhân sự. C C. Nghiên cứu và phát triển các loại thuốc mới. D D. Quảng bá hình ảnh bệnh viện và thu hút bệnh nhân.

A A. Đọc các bài báo, tin tức trên các phương tiện truyền thông địa phương. B B. Tìm hiểu về các ngôn ngữ lập trình và phát triển ứng dụng. C C. Nghiên cứu về các loại thuốc và phương pháp chữa bệnh. D D. Tìm hiểu về các quy định pháp luật và hệ thống tư pháp.

A A. Giúp hệ thống hóa kiến thức, ghi nhớ thông tin và định hướng cho các bước tìm hiểu tiếp theo. B B. Làm tăng thêm khối lượng công việc không cần thiết. C C. Chỉ cần nhớ những gì đã được nghe là đủ. D D. Tốn thời gian và không mang lại lợi ích gì.

A A. Kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng, nhà thiết kế đồ họa. B B. Nông dân, ngư dân, công nhân nhà máy. C C. Giáo viên, bác sĩ, nhân viên văn phòng. D D. Người bán hàng rong, người phục vụ quán ăn, người làm vườn.

A A. Sở thích, năng lực, phẩm chất cá nhân và điều kiện của gia đình, xã hội. B B. Chỉ cần sở thích cá nhân là đủ để lựa chọn nghề. C C. Chỉ cần có năng lực là có thể thành công trong mọi nghề. D D. Điều kiện kinh tế gia đình là yếu tố quyết định duy nhất.

A A. Kiến thức về địa lý, lịch sử, văn hóa, kỹ năng giao tiếp và ngoại ngữ. B B. Khả năng nấu ăn ngon và phục vụ chu đáo. C C. Kỹ năng sửa chữa máy móc và vận hành phương tiện. D D. Khả năng dự báo thời tiết và xử lý khủng hoảng.

A A. Kế toán, chuyên viên phân tích tài chính, chuyên gia bảo hiểm. B B. Nhà văn, biên tập viên, phóng viên. C C. Ca sĩ, nhạc sĩ, diễn viên. D D. Thợ thủ công, nghệ nhân, người làm vườn.

A A. Kỹ sư, nhà khoa học, chuyên viên thống kê. B B. Ca sĩ, diễn viên, nhà văn. C C. Người bán hàng, nhân viên phục vụ, người làm vườn. D D. Thợ làm bánh, thợ may, thợ sửa chữa.

A A. Cấu tạo động cơ, các bộ phận của xe, quy trình chẩn đoán và sửa chữa lỗi. B B. Lịch sử phát triển của ngành công nghiệp ô tô. C C. Các quy định về đăng kiểm và bảo hiểm xe. D D. Cách quảng cáo dịch vụ sửa chữa hiệu quả.

A A. Tìm hiểu về các kỹ năng giao tiếp, phục vụ khách hàng và giải quyết vấn đề phát sinh. B B. Nghiên cứu về các thuật toán phức tạp và cấu trúc dữ liệu. C C. Phân tích các chỉ số tài chính và xu hướng thị trường. D D. Tìm hiểu về các nguyên tắc thiết kế đồ họa và sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh.

A A. Quan sát cách lái xe, tìm hiểu về luật giao thông, các tuyến đường và cách phục vụ khách hàng. B B. Tìm hiểu về kỹ thuật chế tạo ô tô. C C. Nghiên cứu về lịch sử ngành vận tải. D D. Tìm hiểu về các loại nhiên liệu thay thế.

A A. Giúp học sinh có cái nhìn tổng quan, bước đầu tiếp cận với nghề và các kỹ năng cơ bản. B B. Đảm bảo học sinh trở thành chuyên gia trong nghề ngay lập tức. C C. Chỉ cung cấp thông tin lý thuyết khô khan. D D. Không có tác dụng gì đối với việc định hướng nghề nghiệp.

A A. Ứng dụng khoa học kỹ thuật, máy móc tự động hóa, công nghệ sinh học trong sản xuất. B B. Phương pháp canh tác truyền thống và kỹ thuật thủ công. C C. Lịch sử phát triển của ngành nông nghiệp. D D. Các phong tục tập quán liên quan đến nông nghiệp.

A A. Quy trình thi công, vật liệu sử dụng, yêu cầu về sức khỏe và an toàn. B B. Cách thức marketing, quảng cáo sản phẩm, chăm sóc khách hàng. C C. Phương pháp giảng dạy, kỹ năng sư phạm, cách đánh giá học sinh. D D. Tư vấn pháp luật, giải quyết tranh chấp, soạn thảo hợp đồng.

A A. Hiểu rõ hơn về thực tế công việc, những thách thức và cơ hội nghề nghiệp. B B. Làm phiền người lao động và làm gián đoạn công việc của họ. C C. Chỉ thu thập được những thông tin tiêu cực. D D. Không có giá trị gì cho việc định hướng nghề nghiệp.

A A. Quan sát lao động B B. Tham gia lao động C C. Trải nghiệm lao động D D. Học tập lao động

A A. Thiết kế đồ họa, kiến trúc sư, nhiếp ảnh gia. B B. Nhân viên văn phòng, kế toán, thư ký. C C. Lái xe, bảo vệ, công nhân sản xuất. D D. Nhân viên bán hàng, thu ngân, nhân viên kho.

A A. Thợ mộc, thợ hàn, thợ điện. B B. Giáo viên, bác sĩ, luật sư. C C. Nhà văn, nhạc sĩ, họa sĩ. D D. Chuyên gia phân tích dữ liệu, kỹ sư phần mềm, nhà khoa học.