Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời bản 1 chủ đề 9: Nghề em mơ ước

A A. Chuẩn bị tâm lý và có cái nhìn thực tế hơn về nghề nghiệp. B B. Tìm cách né tránh những nghề có thách thức. C C. Chỉ tập trung vào những mặt tích cực của nghề nghiệp. D D. Học cách đối phó với mọi tình huống một cách dễ dàng.

A A. Tư duy logic, khả năng phân tích, kỹ năng giải quyết vấn đề và sự sáng tạo. B B. Khả năng thuyết trình trước đám đông. C C. Nắm vững lịch sử phát triển của các công trình kỹ thuật. D D. Khả năng làm việc độc lập không cần hợp tác.

A A. Giúp học sinh nhận ra sự khác biệt về công việc, kỹ năng và môi trường làm việc của mỗi nghề. B B. Để xác định nghề nào có khả năng mang lại tài sản lớn nhất. C C. Nhằm mục đích chỉ trích những điểm yếu của các nghề đó. D D. Học cách sử dụng các công cụ vẽ của cả hai nghề.

A A. Tham quan một vườn rau sạch hoặc trường học có khu vườn nhỏ để thực hành trồng và chăm sóc cây. B B. Xem các video quảng cáo về các loại cây cảnh. C C. Chỉ phân tích biểu đồ tăng trưởng của các loại cây trồng. D D. Học cách sử dụng máy cắt cỏ tự động.

A A. Sự cống hiến cho nghệ thuật, kỹ năng biểu diễn, khả năng truyền cảm xúc và thái độ chuyên nghiệp. B B. Số lượng người theo dõi trên các nền tảng mạng xã hội. C C. Khả năng hát các bài hát thịnh hành nhất trên thị trường. D D. Sự giàu có và danh tiếng có được từ việc biểu diễn.

A A. Tình yêu thương học trò, sự kiên nhẫn, kiến thức chuyên môn vững vàng và tinh thần trách nhiệm. B B. Khả năng sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại nhất. C C. Sự nổi tiếng và khả năng thu hút nhiều người theo dõi trên mạng xã hội. D D. Khả năng giao tiếp ngoại ngữ lưu loát với tất cả học sinh.

A A. Kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và thể hiện sự sáng tạo. B B. Kỹ năng lập trình máy tính. C C. Kỹ năng phân tích dữ liệu tài chính. D D. Kỹ năng sửa chữa thiết bị điện tử.

A A. Tìm hiểu về những công việc chính, phẩm chất cần có và tầm quan trọng của nghề bác sĩ đối với xã hội. B B. So sánh thu nhập của bác sĩ với các ngành nghề khác để chọn nghề có lương cao nhất. C C. Học thuộc lòng tất cả các loại bệnh mà bác sĩ có thể chữa trị. D D. Chỉ xem phim ảnh về các ca phẫu thuật phức tạp.

A A. Hiểu rõ hơn về công việc, khó khăn và niềm vui của người thân trong nghề nghiệp của họ. B B. Yêu cầu người thân tặng quà hoặc giúp đỡ trong tương lai. C C. Chỉ thu thập thông tin về mức lương của các ngành nghề. D D. Tranh luận với người thân về lựa chọn nghề nghiệp của bản thân.

A A. Sự độc đáo trong ý tưởng, kỹ thuật vẽ và khả năng diễn đạt cảm xúc qua tác phẩm. B B. Khả năng bắt chước phong cách của các họa sĩ nổi tiếng. C C. Sự am hiểu sâu sắc về lịch sử nghệ thuật. D D. Khả năng sử dụng các loại cọ vẽ khác nhau.

A A. Giúp học sinh nhận biết và tìm hiểu về thế giới nghề nghiệp xung quanh, từ đó định hướng bước đầu cho tương lai. B B. Buộc học sinh phải chọn một nghề cụ thể để theo đuổi ngay lập tức. C C. Chỉ tập trung vào việc kể tên các loại nghề nghiệp khác nhau. D D. Yêu cầu học sinh lập kế hoạch kinh doanh chi tiết cho nghề đã chọn.

A A. Sự tò mò, khả năng quan sát, thử nghiệm, phân tích và kiên trì tìm tòi cái mới. B B. Khả năng ghi nhớ tất cả các công thức khoa học. C C. Sự khéo léo trong việc sử dụng các thiết bị thí nghiệm. D D. Khả năng làm việc dưới áp lực thời gian.

A A. Mong muốn đóng góp cho xã hội, có ý nghĩa nhân văn. B B. Mong muốn có thu nhập cao. C C. Mong muốn được nổi tiếng. D D. Mong muốn có nhiều thời gian rảnh rỗi.

A A. Khả năng tổ chức thông tin, kết nối các ý tưởng liên quan đến nghề nghiệp. B B. Kỹ năng sử dụng phần mềm trình chiếu. C C. Khả năng ghi nhớ thông tin một cách thụ động. D D. Sự sáng tạo trong việc vẽ các biểu tượng.

A A. Sự liên kết giữa ước mơ nghề nghiệp và mong muốn về một cuộc sống tương lai. B B. Kỹ năng vẽ tranh siêu thực của học sinh. C C. Khả năng thiết kế kiến trúc chuyên nghiệp. D D. Sự hiểu biết về lịch sử kiến trúc thế giới.

A A. Sự sáng tạo, tư duy thẩm mỹ, khả năng hình dung không gian và kỹ năng sử dụng phần mềm thiết kế. B B. Khả năng thuyết phục khách hàng. C C. Kiến thức về lịch sử các công trình xây dựng. D D. Sức khỏe tốt để giám sát công trình.

A A. Khả năng quan sát tinh tế, tư duy phản biện, kỹ năng diễn đạt mạch lạc và tính trung thực. B B. Khả năng sử dụng máy tính để viết nhanh. C C. Sự nhạy bén trong việc dự đoán xu hướng thị trường. D D. Khả năng làm việc độc lập và không cần biên tập.

A A. Sự độc đáo trong ý tưởng, thẩm mỹ về màu sắc, kiểu dáng và khả năng nắm bắt xu hướng. B B. Khả năng sử dụng máy may công nghiệp hiện đại. C C. Hiểu biết về lịch sử các loại vải. D D. Khả năng làm việc dưới áp lực cao.

A A. Giúp học sinh trân trọng và giữ gìn các giá trị văn hóa, bản sắc dân tộc. B B. Để học sinh có thể cạnh tranh với các sản phẩm công nghiệp. C C. Nhằm mục đích thay thế hoàn toàn các nghề hiện đại. D D. Tập trung vào việc học cách làm giàu nhanh chóng từ nghề truyền thống.

A A. Sự kiên trì, yêu lao động, gắn bó với đất đai và có trách nhiệm với sản phẩm. B B. Khả năng sử dụng thành thạo các phần mềm máy tính văn phòng. C C. Sự khéo léo trong việc trang trí nội thất. D D. Khả năng nói nhiều thứ tiếng.

A A. Phát triển tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề và kỹ năng thực hành. B B. Học cách bán hàng đa cấp. C C. Chỉ tập trung vào việc tạo ra sản phẩm có tính thẩm mỹ. D D. Tìm hiểu về các quy trình sản xuất công nghiệp phức tạp.

A A. Giúp học sinh hiểu về trách nhiệm pháp lý và quyền lợi khi tham gia vào thị trường lao động. B B. Để học sinh biết cách trốn tránh nghĩa vụ lao động. C C. Nhằm mục đích chỉ tập trung vào quyền lợi mà không quan tâm đến nghĩa vụ. D D. Học cách đàm phán lương cao ngay từ khi còn nhỏ.

A A. Thực hiện một dự án chung đòi hỏi sự phối hợp của nhiều bạn để hoàn thành. B B. Xem các bộ phim độc lập. C C. Cá nhân hoàn thành một bài tập khó. D D. Học cách làm việc độc lập.

A A. Giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về sự đa dạng và phân loại của các ngành nghề. B B. Để học sinh chọn ra ngành nghề có mức lương cao nhất. C C. Nhằm mục đích chỉ trích những ngành nghề không được phân loại. D D. Học cách phân biệt các loại hình doanh nghiệp.

A A. Tìm hiểu về các loại máy bay, quy trình bay, quy định an toàn hàng không và sức khỏe yêu cầu. B B. Học cách lái xe ô tô. C C. Xem các bộ phim hành động có máy bay. D D. Chỉ tập trung vào việc học các câu chào hỏi bằng tiếng Anh.