Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời bản 2 chủ đề 3: Thực hiện nhiệm vụ của người học sinh trong nhà trường

A A. Phân công lại toàn bộ công việc cho người khác. B B. Bỏ qua và không quan tâm đến đóng góp của thành viên đó. C C. Trao đổi thẳng thắn, góp ý mang tính xây dựng và cùng tìm giải pháp. D D. Nói xấu thành viên đó với người khác.

A A. Chỉ là hình thức, không có giá trị thực tế. B B. Tạo sự xáo trộn và bất đồng trong lớp. C C. Xây dựng môi trường học tập tích cực và dân chủ. D D. Chỉ dành cho học sinh giỏi.

A A. Là người tiếp nhận kiến thức một chiều từ giáo viên. B B. Là người chủ động, tích cực, tự kiến tạo tri thức. C C. Là người cần được bảo vệ, không phải chịu trách nhiệm. D D. Là người chỉ cần ghi nhớ thông tin.

A A. Chỉ học khi có giáo viên nhắc nhở. B B. Luôn chờ đợi sự hướng dẫn chi tiết từ người khác. C C. Tự lập kế hoạch học tập và thực hiện theo kế hoạch đó. D D. Phụ thuộc hoàn toàn vào bài giảng trên lớp.

A A. Sự khoe khoang và tự cao. B B. Tính cạnh tranh không lành mạnh. C C. Sự đoàn kết, tương trợ và tinh thần học hỏi lẫn nhau. D D. Thái độ thờ ơ với thành tích của người khác.

A A. Sự cá tính và độc đáo. B B. Sự tôn trọng môi trường học đường và kỷ luật. C C. Nhu cầu thể hiện bản thân. D D. Sự không quan tâm đến quy tắc.

A A. Im lặng để tránh rắc rối. B B. Tham gia vào hành vi gian lận. C C. Tìm cách báo cáo cho người có trách nhiệm hoặc đưa ra lời khuyên mang tính xây dựng. D D. Phán xét và chỉ trích người có hành vi sai trái.

A A. Là hoạt động học tập bắt buộc, được tổ chức ngoài giờ lên lớp. B B. Là hoạt động giáo dục, giúp học sinh hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực. C C. Là hoạt động vui chơi giải trí, không liên quan đến kiến thức. D D. Là hoạt động do học sinh tự tổ chức, không cần sự định hướng của nhà trường.

A A. Chỉ nhận đánh giá từ giáo viên. B B. Tham gia vào quá trình tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng. C C. Không cần tham gia vào quá trình đánh giá. D D. Chỉ đánh giá người khác.

A A. Bỏ qua bài toán đó và làm bài khác. B B. Nhờ bạn chép bài giải. C C. Tìm hiểu nguyên nhân, tham khảo tài liệu hoặc hỏi thầy cô/bạn bè. D D. Nản lòng và bỏ cuộc.

A A. Tạo áp lực không cần thiết. B B. Giúp xác định rõ hướng đi, có động lực và dễ dàng đánh giá kết quả. C C. Phụ thuộc hoàn toàn vào may mắn. D D. Làm tăng sự phức tạp của việc học.

A A. Chỉ học tập trung khi còn ngồi trên ghế nhà trường. B B. Coi việc học tập là một hành trình liên tục, không ngừng trau dồi kiến thức. C C. Học đủ để thi đỗ là đủ. D D. Chỉ học những môn mình yêu thích.

A A. Tham gia các hoạt động ngoại khóa. B B. Thực hiện đúng và đủ nhiệm vụ được giao. C C. Tuân thủ nội quy nhà trường. D D. Gây ấn tượng với thầy cô.

A A. Im lặng vì sợ sai. B B. Nói leo, ngắt lời giáo viên. C C. Trình bày quan điểm một cách rõ ràng, có luận điểm và tôn trọng ý kiến khác. D D. Chỉ nói những gì giáo viên mong đợi.

A A. Chỉ tham gia cho có, không quan tâm kết quả. B B. Luôn tìm cách để nổi bật hơn người khác. C C. Tinh thần đồng đội, hợp tác và cống hiến. D D. Chỉ làm những gì mình thích.

A A. Tính ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân. B B. Ý thức công dân và trách nhiệm với cộng đồng. C C. Sự thiếu hiểu biết về giá trị tài sản. D D. Thái độ coi thường kỷ luật.

A A. Chỉ tập trung vào kiến thức học thuật. B B. Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác. C C. Năng lực sử dụng mạng xã hội. D D. Năng lực làm giàu nhanh chóng.

A A. Sự thiếu định hướng. B B. Tính tự chủ và trách nhiệm với việc học của bản thân. C C. Sự phụ thuộc vào người khác. D D. Thái độ lơ là, không quan tâm.

A A. Tôn trọng giáo viên và bạn bè. B B. Tập trung vào nhiệm vụ học tập. C C. Sử dụng thiết bị công nghệ có trách nhiệm. D D. Bảo vệ tài sản nhà trường.

A A. Chỉ tham gia để hoàn thành thủ tục. B B. Chủ động, tích cực tham gia và học hỏi từ các trải nghiệm. C C. Chờ đợi người khác hướng dẫn mọi thứ. D D. Chỉ quan tâm đến các hoạt động giải trí.

A A. Tạo ra sự phân biệt và mâu thuẫn. B B. Xây dựng môi trường hòa nhập và bình đẳng. C C. Giảm thiểu sự tương tác giữa các học sinh. D D. Chỉ tập trung vào học tập.

A A. Phớt lờ hoặc tham gia vào hành vi đó. B B. Phê phán gay gắt bạn trước đám đông. C C. Báo cáo cho giáo viên hoặc cán bộ phụ trách. D D. Chụp ảnh, quay video để đăng lên mạng xã hội.

A A. Thực hiện ngay mà không cần suy nghĩ. B B. Tìm hiểu kỹ yêu cầu, chia nhỏ nhiệm vụ và lập kế hoạch thực hiện. C C. Nhờ người khác làm hộ. D D. Chỉ làm những phần dễ nhất.

A A. Sự nhút nhát và thiếu tự tin. B B. Thái độ ỷ lại và không tự giác. C C. Tinh thần trách nhiệm và chủ động trong học tập. D D. Sự thụ động và thiếu hợp tác.

A A. Sự yếu đuối và không có việc gì khác để làm. B B. Ý thức trách nhiệm cá nhân và tinh thần tập thể. C C. Sự sợ hãi hình phạt. D D. Sự ganh đua về thành tích.