Trắc nghiệm HĐTN 4 Kết nối chủ đề 8 tuần 30

A A. Sự phong phú của từ ngữ sử dụng. B B. Tính logic, chặt chẽ, có căn cứ và khả năng thuyết phục. C C. Độ dài của các câu văn. D D. Sự quen thuộc của vấn đề được đề cập.

A A. So sánh và ẩn dụ. B B. Nhân hóa và hoán dụ. C C. Điệp ngữ và nói quá. D D. Chơi chữ và câu hỏi tu từ.

A A. Chủ đề, nội dung tư tưởng và thông điệp. B B. Ngôn ngữ, giọng điệu, các biện pháp tu từ và cách xây dựng nhân vật. C C. Lịch sử ra đời và các bản dịch của tác phẩm. D D. Số lượng giải thưởng mà tác phẩm nhận được.

A A. Biến chúng thành con người, có hành động, suy nghĩ và tình cảm của con người. B B. Chỉ đơn thuần là làm cho câu văn thêm sinh động. C C. Giúp phân loại chúng theo các nhóm khác nhau. D D. Làm giảm mức độ quan trọng của chúng trong văn bản.

A A. Là yếu tố duy nhất quyết định tính thuyết phục của bài viết. B B. Giúp bài viết trở nên khô khan và thiếu tính khách quan. C C. Tạo sự đồng cảm, lay động và tăng tính thuyết phục cho lập luận. D D. Chỉ phù hợp với các bài văn biểu cảm, không cần thiết trong nghị luận.

A A. Chỉ tiếp nhận thụ động những gì tác giả truyền tải. B B. Chủ động tham gia vào quá trình kiến tạo ý nghĩa cho tác phẩm. C C. Phê phán mọi khía cạnh của tác phẩm. D D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm cùng chủ đề.

A A. Số lượng câu trong mỗi đoạn văn. B B. Cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, chi tiết để khắc họa đối tượng. C C. Sự tương đồng về nội dung với các tác phẩm khác. D D. Tên của nhân vật được miêu tả.

A A. Những lời cảm thán của người viết. B B. Các lý lẽ, bằng chứng, dẫn chứng dùng để bảo vệ luận điểm. C C. Phần tóm tắt lại nội dung đã trình bày. D D. Những câu hỏi tu từ được sử dụng.

A A. Làm cho bài văn dài hơn và thêm phần trang trọng. B B. Cung cấp cơ sở thực tế, logic để minh chứng cho luận điểm, tăng sức thuyết phục. C C. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về nhiều lĩnh vực. D D. Là yếu tố phụ, không quá quan trọng nếu lập luận chặt chẽ.

A A. Tình hình tài chính của nhân vật. B B. Sự phát triển tâm lý, động cơ hành động và chiều sâu nội tâm của nhân vật. C C. Ngoại hình và trang phục của nhân vật. D D. Mối quan hệ giữa nhân vật và tác giả.

A A. Độ dài của đoạn độc thoại. B B. Những suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn và động cơ bên trong của nhân vật. C C. Sự giống nhau giữa ngôn ngữ độc thoại và ngôn ngữ đối thoại. D D. Cách nhân vật nói chuyện với người khác.

A A. Khi muốn nêu một vấn đề chung rồi đi vào các khía cạnh cụ thể, chi tiết. B B. Khi muốn nêu các chi tiết, hiện tượng rồi khái quát thành một ý chung. C C. Khi muốn nêu một ý kiến rồi chứng minh bằng các dẫn chứng cụ thể. D D. Khi muốn nêu hai ý kiến trái ngược nhau.

A A. Những câu văn miêu tả chi tiết cảnh vật. B B. Ý kiến, quan điểm cốt lõi mà người viết muốn bảo vệ hoặc chứng minh. C C. Những ví dụ minh họa cụ thể. D D. Phần kết bài tóm tắt lại nội dung.

A A. Những điều tác giả cố tình giấu đi. B B. Ý nghĩa, thông điệp không được diễn đạt trực tiếp mà gợi mở, hàm chứa trong câu chữ, hình ảnh. C C. Những lỗi sai về ngữ pháp. D D. Những chi tiết không liên quan đến cốt truyện.

A A. Câu chủ đề phải là câu dài nhất trong đoạn. B B. Câu chủ đề phải tóm lược được ý chính của cả đoạn văn và định hướng cho các câu tiếp theo. C C. Câu chủ đề phải chứa nhiều từ ngữ chuyên ngành. D D. Câu chủ đề chỉ cần xuất hiện ở cuối đoạn văn.

A A. Số lượng nhân vật có thật được nhắc đến trong tác phẩm. B B. Sự tương đồng giữa nội dung tác phẩm với các sự kiện lịch sử đã được ghi nhận. C C. Khả năng phản ánh, tái hiện chân thực đời sống, con người và các vấn đề xã hội. D D. Số lượng người đọc tin vào câu chuyện được kể.

A A. Chỉ đơn thuần là cách đọc to, rõ ràng. B B. Thể hiện thái độ, tình cảm, cảm xúc của người viết hoặc nhân vật đối với nội dung được đề cập. C C. Quy định về cách sử dụng dấu câu. D D. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của văn bản.

A A. Ẩn dụ không cần có sự vật được so sánh. B B. Ẩn dụ trực tiếp gọi tên sự vật được so sánh, còn so sánh thì không. C C. Ẩn dụ dựa trên sự giống nhau về bản chất, còn so sánh dựa trên sự giống nhau về một vài đặc điểm. D D. Ẩn dụ dùng từ như, là, còn so sánh thì không.

A A. Chỉ đơn thuần là bối cảnh diễn ra câu chuyện. B B. Là yếu tố giúp bộc lộ rõ tính cách, tâm lý và những phẩm chất/hạn chế của nhân vật. C C. Làm cho cốt truyện trở nên phức tạp hơn. D D. Quy định về độ dài của tác phẩm.

A A. Nguyên nhân dẫn đến sự thành công vang dội của tác phẩm. B B. Những ảnh hưởng của bối cảnh xã hội, lịch sử đến tư tưởng và nội dung tác phẩm. C C. Tài năng và kỹ thuật viết của tác giả. D D. Số lượng độc giả trung thành của tác phẩm.

A A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng và rườm rà. B B. Nhấn mạnh sự tương phản, đối lập, làm nổi bật ý tưởng và tạo nhịp điệu cho câu văn. C C. Chỉ dùng trong thơ ca cổ điển. D D. Làm giảm tính khách quan của văn bản.

A A. Lập luận chặt chẽ, logic và có căn cứ xác đáng. B B. Ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh và cảm xúc. C C. Cấu trúc bài văn mạch lạc, các phần rõ ràng. D D. Chính tả, ngữ pháp chuẩn xác, câu văn lưu loát.

A A. Tăng tính học thuật và trang trọng cho bài viết. B B. Giúp bài viết gần gũi, dễ hiểu và tạo sự đồng cảm với người đọc. C C. Thể hiện sự uyên bác của người viết. D D. Làm cho bài viết trở nên phức tạp và khó tiếp cận hơn.

A A. Làm cho bài phân tích trở nên dài hơn. B B. Làm nổi bật những điểm giống và khác nhau, từ đó hiểu sâu sắc hơn về đặc điểm của từng yếu tố và ý đồ của tác giả. C C. Chỉ dành cho các bài văn so sánh văn học. D D. Giúp người đọc nhớ lại các tác phẩm khác.

A A. Chỉ bao gồm phần mở bài và kết bài. B B. Bao gồm cách sắp xếp các luận điểm, luận cứ và dẫn chứng theo một trình tự logic. C C. Chỉ tập trung vào độ dài của các đoạn văn. D D. Chỉ là việc sử dụng các câu văn ngắn gọn.