Trắc nghiệm HDTN 3 cánh diều tuần 28

A A. Các loài hoa dại và những con sông nhỏ. B B. Những câu chuyện cổ, những di tích lịch sử, những con người đã làm nên lịch sử. C C. Cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, trù phú. D D. Những đồ vật sinh hoạt hàng ngày của người dân.

A A. Sự hèn nhát và nhu nhược. B B. Lòng căm thù giặc sâu sắc, ý chí chiến đấu kiên cường và tình yêu quê hương mãnh liệt. C C. Sự thờ ơ và vô cảm trước nỗi đau của dân tộc. D D. Khát vọng làm giàu và thay đổi cuộc sống cá nhân.

A A. Chỉ sử dụng ngôn ngữ cổ, trang trọng. B B. Kết hợp ngôn ngữ dân tộc với yếu tố hiện đại, giàu hình ảnh, cảm xúc và có tính cá thể hóa cao. C C. Chỉ tập trung vào việc truyền đạt thông tin một cách khô khan. D D. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học, kỹ thuật.

A A. Là người mẹ ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân. B B. Là người mẹ hiền hậu, giàu lòng yêu thương, dù trong hoàn cảnh khốn cùng vẫn luôn nghĩ cho con. C C. Là người phụ nữ cứng rắn, mạnh mẽ, không bao giờ thể hiện cảm xúc. D D. Là người phụ nữ mê tín, luôn đổ lỗi cho số phận.

A A. Chủ yếu qua lời nói trực tiếp của nhân vật. B B. Thông qua hành động, cử chỉ và suy nghĩ nội tâm của nhân vật, đặc biệt là ông Sáu và bé Thu. C C. Thông qua lời kể của người dẫn chuyện với những lời bình luận trực tiếp. D D. Chủ yếu bằng cách miêu tả ngoại hình và trang phục của nhân vật.

A A. Ngoại hình, trang phục của nhân vật. B B. Hành động, lời nói, suy nghĩ và hoàn cảnh sống của nhân vật trong tác phẩm. C C. Quan điểm cá nhân của người đọc về nhân vật. D D. Sự nổi tiếng của nhân vật trong tác phẩm.

A A. Chỉ là một địa danh có thật trên bản đồ. B B. Là hình ảnh ẩn dụ cho những giá trị quen thuộc, gần gũi nhưng lại bị lãng quên hoặc xem nhẹ trong cuộc sống con người. C C. Là biểu tượng cho sự an nhàn, sung túc mà con người luôn tìm kiếm. D D. Là biểu tượng cho những ước mơ viển vông, không thể đạt được.

A A. Chỉ đẹp khi chảy qua thành phố Huế. B B. Vẻ đẹp đa dạng, lúc hung bạo, mãnh liệt ở thượng nguồn và dịu dàng, thơ mộng khi về xuôi. C C. Chỉ đẹp dưới ánh trăng. D D. Vẻ đẹp tĩnh lặng, không có sự thay đổi.

A A. Niềm vui, sự phơi phới. B B. Nỗi buồn, cô đơn và sự bế tắc, chia lìa. C C. Sự giận dữ, căm thù. D D. Sự khát khao tự do, độc lập.

A A. Thể hiện sự tham vọng và khát khao chinh phục những điều mới lạ. B B. Thể hiện sự chạy trốn khỏi thực tại và những điều đã có. C C. Thể hiện sự hoài nghi về giá trị của những gì mình đang có và khát vọng khám phá những điều xa vời. D D. Thể hiện sự thiếu quyết đoán và dễ bị ảnh hưởng bởi người khác.

A A. Chỉ là một yếu tố phụ, không quan trọng. B B. Giúp người đọc hiểu sâu hơn về thái độ, tình cảm và quan điểm của tác giả đối với đối tượng được miêu tả. C C. Làm cho bài phân tích trở nên phức tạp, khó hiểu. D D. Chỉ áp dụng cho các thể loại thơ ca.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên khách quan, xa cách. B B. Tăng tính chân thực, gần gũi, tạo sự đồng cảm và cho phép khám phá sâu sắc thế giới nội tâm nhân vật. C C. Giúp người đọc dễ dàng phán xét nhân vật. D D. Chỉ phù hợp với các thể loại nhật ký, hồi ký.

A A. Số lượng từ ngữ được sử dụng. B B. Việc lựa chọn từ ngữ, hình ảnh, chi tiết và cách sắp xếp chúng theo một trình tự nhất định. C C. Độ dài của câu văn. D D. Việc sử dụng các câu hỏi tu từ.

A A. Làm cho văn bản khó hiểu hơn. B B. Tạo sự lôi cuốn, nhấn mạnh ý nghĩa, gợi suy nghĩ và bộc lộ cảm xúc của người viết. C C. Chỉ dùng để thay thế các câu trần thuật. D D. Chứng tỏ người viết không có ý kiến rõ ràng.

A A. Buồn thương, ai oán. B B. Hùng tráng, tự hào kết hợp với suy tư, trăn trở. C C. Nhẹ nhàng, lãng mạn. D D. Châm biếm, mỉa mai.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán. B B. Tạo kịch tính, thu hút sự chú ý của độc giả và làm nổi bật chủ đề, ý nghĩa của tác phẩm. C C. Giảm bớt sự phức tạp của cốt truyện. D D. Che giấu sự thiếu sáng tạo của tác giả.

A A. Chỉ đơn thuần là miêu tả bữa ăn đạm bạc. B B. Tô đậm cái đói, cái khát của con người và thể hiện sự đổi đời, ấm áp của gia đình Tràng. C C. Thể hiện sự phung phí và vô trách nhiệm của nhân vật Tràng. D D. Nhấn mạnh sự phân biệt giàu nghèo trong xã hội lúc bấy giờ.

A A. Chỉ dùng để thay thế từ ngữ khó. B B. Tạo ra hình ảnh gợi cảm, hàm súc, giúp diễn tả những ý tưởng trừu tượng một cách sinh động và gợi nhiều liên tưởng. C C. Làm cho câu văn trở nên dài dòng và khó hiểu. D D. Phân biệt rõ ràng giữa sự vật này và sự vật khác.

A A. Sự cô đơn của người ngư dân. B B. Sự hòa hợp giữa con người với thiên nhiên, sức mạnh làm chủ thiên nhiên và tinh thần lạc quan của người lao động. C C. Sự sợ hãi trước biển cả. D D. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào yếu tố tự nhiên.

A A. Độ dài của đoạn văn. B B. Tính logic, chặt chẽ của lập luận, sự rõ ràng, mạch lạc của ý tứ và cách sử dụng dẫn chứng thuyết phục. C C. Sự đa dạng của các biện pháp tu từ. D D. Việc sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt.

A A. Biểu tượng cho sự giàu có và địa vị xã hội của ông Sáu. B B. Biểu tượng cho tình yêu, nỗi nhớ và sự gắn kết thiêng liêng giữa cha con ông Sáu. C C. Biểu tượng cho sự phản kháng của bé Thu trước chiến tranh. D D. Biểu tượng cho sự hy sinh và lòng dũng cảm của người lính.

A A. Chỉ miêu tả cảnh quan thiên nhiên một cách khách quan. B B. Kết hợp giữa yếu tố địa lý, lịch sử, văn hóa và cảm xúc trữ tình của tác giả. C C. Tập trung vào phân tích khoa học về nguồn gốc địa chất của dòng sông. D D. Chủ yếu là những câu chuyện truyền thuyết dân gian.

A A. Trích dẫn chỉ làm cho văn bản dài dòng, rườm rà. B B. Trích dẫn giúp tăng tính thuyết phục, minh chứng cho luận điểm và thể hiện sự hiểu biết của người viết. C C. Trích dẫn chỉ nên dùng khi không có ý tưởng riêng. D D. Trích dẫn không quan trọng bằng cách diễn đạt của người viết.

A A. Khát vọng tình yêu đôi lứa. B B. Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội. C C. Ca ngợi vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa của nghệ thuật trong cuộc sống. D D. Sự đấu tranh giữa thiện và ác.

A A. Chỉ là một loài cây phổ biến ở Tây Nguyên. B B. Là biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, kiên cường, bất khuất của người dân Tây Nguyên và tinh thần cách mạng. C C. Là biểu tượng cho sự nghèo đói và lạc hậu của vùng đất này. D D. Là biểu tượng cho sự xa hoa, quyền lực của chế độ cũ.