[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Tin học 6 bài 1: Thông tin và dữ liệu

A A. Dữ liệu là kết quả của thông tin. B B. Thông tin là dữ liệu đã được xử lý để có ý nghĩa. C C. Dữ liệu và thông tin là hai khái niệm độc lập, không liên quan. D D. Thông tin có thể tồn tại mà không cần dữ liệu.

A A. Được lưu trữ lâu dài. B B. Có thể đọc được bằng mắt thường. C C. Có liên quan đến một ngữ cảnh cụ thể và có ý nghĩa. D D. Được viết bằng chữ số.

A A. Thị giác. B B. Thính giác. C C. Xúc giác. D D. Khứu giác.

A A. Một bức ảnh chụp cảnh mưa. B B. Âm thanh tiếng mưa rơi. C C. Một câu văn mô tả. D D. Cả ba phương án trên đều có thể.

A A. Chỉ dữ liệu thô. B B. Chỉ văn bản. C C. Thông tin (thể hiện cảm xúc vui vẻ). D D. Một loại mã hóa.

A A. Giảm dung lượng lưu trữ của thông tin. B B. Tăng tính thẩm mỹ cho văn bản. C C. Giúp người đọc dễ dàng so sánh và nhận biết xu hướng. D D. Làm cho thông tin trở nên phức tạp hơn.

A A. Dữ liệu luôn luôn có ý nghĩa rõ ràng. B B. Dữ liệu là những gì ta thu nhận được nhưng chưa chắc đã có ý nghĩa. C C. Dữ liệu chỉ tồn tại dưới dạng số. D D. Dữ liệu là sản phẩm cuối cùng của quá trình xử lý.

A A. Chỉ dữ liệu. B B. Chỉ thông tin. C C. Vừa dữ liệu vừa thông tin. D D. Không phải dữ liệu cũng không phải thông tin.

A A. Dữ liệu thô. B B. Thông tin có ích. C C. Nguyên liệu để xử lý. D D. Lỗi thông tin.

A A. Nó được trình bày một cách phức tạp. B B. Nó đến từ một nguồn rất xa. C C. Nó giúp ích cho việc ra quyết định hoặc hiểu biết. D D. Nó được viết bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau.

A A. Thông tin là các dữ liệu đã qua xử lý, mang ý nghĩa và có ích cho con người. B B. Thông tin chỉ có thể thu thập được từ sách báo. C C. Dữ liệu là tất cả những gì ta thu nhận được từ thế giới xung quanh. D D. Thông tin và dữ liệu là hai khái niệm hoàn toàn giống nhau.

A A. Thu thập dữ liệu. B B. Lưu trữ dữ liệu. C C. Xử lý và truyền bá thông tin. D D. Phân tích dữ liệu.

A A. Xử lý thông tin. B B. Thu thập thông tin. C C. Lưu trữ dữ liệu (danh sách công việc). D D. Truyền thông tin.

A A. Thu thập thông tin. B B. Lưu trữ dữ liệu. C C. Xử lý dữ liệu để thu được thông tin khoa học. D D. Biểu diễn dữ liệu.

A A. Thu thập dữ liệu. B B. Lưu trữ dữ liệu. C C. Xử lý dữ liệu để tạo thông tin. D D. Biểu diễn dữ liệu.

A A. Số lượng dữ liệu lớn. B B. Dữ liệu được lưu trữ trên máy tính. C C. Dữ liệu có ý nghĩa và phù hợp với mục đích. D D. Dữ liệu được biểu diễn bằng hình ảnh.

A A. Chỉ thính giác. B B. Chỉ thị giác. C C. Kết hợp cả thị giác (hình ảnh) và thính giác (âm thanh, lời nói). D D. Chỉ xúc giác.

A A. Văn bản. B B. Âm thanh. C C. Hình ảnh. D D. Cảm xúc cá nhân không được diễn đạt.

A A. Làm cho thư viện trông ngăn nắp hơn. B B. Biến dữ liệu thành thông tin dễ tìm kiếm và sử dụng. C C. Tăng số lượng sách trong thư viện. D D. Giảm bớt thông tin cần thiết.

A A. Biểu đồ thể hiện sự tăng trưởng doanh thu quý IV. B B. Bảng điểm tổng kết cuối năm của học sinh. C C. Các con số về nhiệt độ đo được tại một địa điểm trong ngày. D D. Báo cáo phân tích thị trường chứng khoán.

A A. Một trang mạng xã hội cá nhân chưa được kiểm chứng. B B. Một bài viết trên báo điện tử chính thống. C C. Một video lan truyền trên mạng với nội dung giật gân. D D. Lời kể của một người bạn không rõ nguồn gốc.

A A. Làm cho dữ liệu trông đẹp hơn. B B. Biến dữ liệu thành thông tin có ý nghĩa hơn. C C. Tăng dung lượng lưu trữ của dữ liệu. D D. Che giấu thông tin.

A A. Truyền thông tin. B B. Xử lý dữ liệu. C C. Thu thập và ghi lại dữ liệu. D D. Đánh giá thông tin.

A A. Các con số trong bảng thống kê dân số. B B. Một công thức toán học đã được chứng minh. C C. Các ký tự ngẫu nhiên trên bàn phím. D D. Những tiếng động phát ra từ loa máy tính.

A A. Lưu trữ dữ liệu. B B. Xử lý thông tin. C C. Thu thập thông tin. D D. Truyền thông tin.