Đề 2 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Ngữ nghĩa học

A A. Ý nghĩa chính xác, định nghĩa trong từ điển. B B. Ý nghĩa liên tưởng, cảm xúc, văn hóa gắn liền với từ. C C. Ý nghĩa phổ quát, không thay đổi theo văn hóa. D D. Ý nghĩa logic, dựa trên quy tắc hình thức.

A A. Hoán dụ dựa trên quan hệ tương cận, liên tưởng gần gũi, còn ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng. B B. Hoán dụ sử dụng nghĩa đen, còn ẩn dụ sử dụng nghĩa bóng. C C. Hoán dụ chỉ dùng trong thơ ca, còn ẩn dụ dùng trong văn xuôi. D D. Hoán dụ làm thay đổi nghĩa của từ, còn ẩn dụ chỉ tô điểm cho câu văn.

A A. Màu đỏ - Màu xanh B B. Hoa - Hồng C C. Bàn - Tủ D D. Đi - Chạy

A A. Chủ thể hành động (Agent) B B. Đối tượng chịu tác động (Patient) C C. Thuộc tính (Attribute) D D. Mục tiêu (Goal)

A A. Ngữ nghĩa hình thức tập trung vào ngôn ngữ viết, ngữ nghĩa nhận thức tập trung vào ngôn ngữ nói. B B. Ngữ nghĩa hình thức sử dụng logic hình thức để mô tả ý nghĩa, ngữ nghĩa nhận thức chú trọng vai trò của kinh nghiệm và tri thức nền. C C. Ngữ nghĩa hình thức chỉ nghiên cứu nghĩa đen, ngữ nghĩa nhận thức nghiên cứu cả nghĩa bóng. D D. Ngữ nghĩa hình thức là lĩnh vực cổ điển, ngữ nghĩa nhận thức là lĩnh vực hiện đại.

A A. Hôm nay trời mưa. B B. Tôi thích ăn táo và lê. C C. Cô ấy đang ngồi ở bờ sông. D D. Anh ấy đến ngân hàng.

A A. Âm vị học B B. Ngữ pháp học C C. Dụng học (Pragmatics) D D. Xã hội học

A A. Phân tích thành phần nghĩa là gì? B B. Phân tích thành phần nghĩa là phương pháp phân tích ý nghĩa của từ thành các thành phần nghĩa nhỏ hơn, cơ bản hơn. C C. Phân tích thành phần nghĩa có ưu điểm và nhược điểm gì? D D. Phân tích thành phần nghĩa được ứng dụng trong lĩnh vực nào?

A A. Quan hệ sở hữu. B B. Quan hệ chất lượng/thuộc tính. C C. Quan hệ số lượng. D D. Quan hệ vị trí.

A A. Một từ có nhiều cách phát âm B B. Một từ có nhiều nghĩa liên quan đến nhau C C. Nhiều từ có cùng một nghĩa D D. Một từ có nghĩa thay đổi theo thời gian

A A. Mọi câu đều có cả ngữ nghĩa câu và ngữ nghĩa phát ngôn giống nhau. B B. Ngữ nghĩa câu là ý nghĩa cố định của câu, còn ngữ nghĩa phát ngôn là ý nghĩa mà người nói muốn truyền đạt trong ngữ cảnh cụ thể. C C. Ngữ nghĩa câu chỉ quan trọng trong văn viết, còn ngữ nghĩa phát ngôn quan trọng trong văn nói. D D. Ngữ nghĩa câu và ngữ nghĩa phát ngôn là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt và không liên quan.

A A. Ý nghĩa chính xác, tường minh của câu. B B. Thông tin ngầm định, được xem là đúng khi câu được phát ngôn, nhưng không được diễn đạt trực tiếp trong câu. C C. Ý nghĩa ẩn dụ của câu. D D. Ý nghĩa cảm xúc của câu.

A A. Lớn - Nhỏ B B. Ngày - Đêm C C. Vui vẻ - Hạnh phúc D D. Đi - Đến

A A. Tôi thích ăn kem vani. B B. Cô ấy nhìn người đàn ông bằng ống nhòm. C C. Họ đang xây nhà mới. D D. Trời hôm nay rất đẹp.

A A. Ý nghĩa cảm xúc của từ. B B. Ý nghĩa khách quan, cốt lõi, chỉ đối tượng hoặc khái niệm mà từ đó biểu thị. C C. Ý nghĩa ẩn dụ của từ. D D. Ý nghĩa xã hội của từ.

A A. Chủ thể hành động (Agent) B B. Đối tượng chịu tác động (Patient) C C. Công cụ (Instrument) D D. Địa điểm (Location)

A A. Âm thanh của ngôn ngữ B B. Cấu trúc ngữ pháp của ngôn ngữ C C. Ý nghĩa của ngôn ngữ D D. Lịch sử phát triển của ngôn ngữ

A A. Mèo - Chó B B. Nóng - Lạnh C C. Bàn - Ghế D D. Ăn - Uống

A A. Chủ thể hành động (Agent) B B. Đối tượng chịu tác động (Patient) C C. Công cụ (Instrument) D D. Địa điểm (Location)

A A. Quan hệ đồng âm. B B. Quan hệ tương đồng hoặc tương tự giữa hai khái niệm. C C. Quan hệ trái nghĩa. D D. Quan hệ bao hàm.

A A. Ruồi - muỗi B B. Bàn (đồ vật) - bàn (thảo luận) C C. Chân (bộ phận cơ thể) - chân (bàn) D D. Hoa (thực vật) - hoa (mắt)

A A. Mối quan hệ giữa người nói và người nghe B B. Mối quan hệ giữa từ và vật mà nó biểu thị C C. Mối quan hệ về ý nghĩa giữa các từ hoặc các đơn vị ngôn ngữ D D. Mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa

A A. Ngữ cảnh không ảnh hưởng đến ý nghĩa ngôn ngữ. B B. Ngữ cảnh giúp làm rõ nghĩa của từ đa nghĩa, giải quyết mơ hồ và hiểu được ý nghĩa phát ngôn. C C. Ngữ cảnh chỉ quan trọng trong giao tiếp phi ngôn ngữ. D D. Ngữ cảnh chỉ cần thiết khi học ngoại ngữ.

A A. Ý nghĩa của câu được quyết định bởi ngữ cảnh sử dụng. B B. Ý nghĩa của câu có thể được suy ra từ ý nghĩa của các thành phần và cách chúng kết hợp. C C. Ý nghĩa của từ thay đổi theo thời gian. D D. Ý nghĩa của ngôn ngữ phụ thuộc vào văn hóa.

A A. Khóc là nguyên nhân của đói bụng. B B. Đói bụng là nguyên nhân của việc khóc. C C. Khóc và đói bụng là hai hiện tượng độc lập. D D. Khóc và đói bụng là hai hiện tượng đồng nghĩa.

A A. Một khu vực địa lý có ngôn ngữ đặc trưng B B. Một tập hợp các từ có liên quan đến một phạm vi ý nghĩa chung C C. Một giai đoạn lịch sử phát triển của ngôn ngữ D D. Một phương pháp phân tích ngữ nghĩa bằng máy tính

A A. Dạng thức ngữ pháp chuẩn mực của từ. B B. Ví dụ điển hình nhất, tiêu biểu nhất cho một phạm trù khái niệm. C C. Nghĩa gốc, nghĩa cơ bản nhất của từ. D D. Quy tắc kết hợp ý nghĩa của các từ trong câu.

A A. Ý nghĩa của câu B B. Ý nghĩa của từ C C. Mối quan hệ giữa các câu D D. Sự thay đổi ý nghĩa theo thời gian

A A. Tôi rất thích đọc sách. B B. Anh ấy là một người đàn ông góa vợ. C C. Chúng tôi sẽ gặp nhau vào ngày mai. D D. Họ đang xây một ngôi nhà mới.

A A. Sự thay đổi về âm thanh của từ. B B. Sự thay đổi về cấu trúc ngữ pháp của câu. C C. Sự thay đổi về ý nghĩa của từ theo thời gian. D D. Sự thay đổi về cách sử dụng ngôn ngữ trong xã hội.