Đề 5 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Môi trường và con người

A A. Tái chế - Sử dụng lại - Giảm thiểu - Xử lý B B. Giảm thiểu - Sử dụng lại - Tái chế - Xử lý C C. Xử lý - Tái chế - Sử dụng lại - Giảm thiểu D D. Sử dụng lại - Tái chế - Xử lý - Giảm thiểu

A A. Giảm chi phí sinh hoạt cho người dân B B. Giảm sự phụ thuộc vào năng lượng nhập khẩu C C. Giảm lượng khí thải nhà kính và ô nhiễm môi trường từ sản xuất năng lượng D D. Tất cả các đáp án trên

A A. Khai thác cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên để phục vụ nhu cầu kinh tế B B. Bảo vệ và sử dụng tài nguyên một cách hợp lý để đảm bảo sự sống và phát triển bền vững C C. Chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế mà bỏ qua các vấn đề môi trường D D. Sống tách biệt hoàn toàn với môi trường tự nhiên

A A. Ô nhiễm tiếng ồn B B. Xả thải nước thải giàu dinh dưỡng (nitrat và photphat) từ nông nghiệp và sinh hoạt C C. Biến đổi khí hậu toàn cầu D D. Ô nhiễm không khí

A A. Ô nhiễm điểm dễ kiểm soát hơn ô nhiễm diện rộng B B. Ô nhiễm điểm có nguồn gốc từ nhiều nguồn không xác định, ô nhiễm diện rộng có nguồn gốc từ một nguồn cụ thể C C. Ô nhiễm điểm có nguồn gốc từ một nguồn xác định, ô nhiễm diện rộng có nguồn gốc từ nhiều nguồn không xác định D D. Ô nhiễm điểm chỉ xảy ra ở đô thị, ô nhiễm diện rộng chỉ xảy ra ở nông thôn

A A. Ô nhiễm là sự thay đổi chất lượng môi trường do tác nhân bên ngoài, suy thoái là sự suy giảm chức năng và khả năng phục hồi của hệ sinh thái B B. Ô nhiễm chỉ xảy ra ở đô thị, suy thoái chỉ xảy ra ở nông thôn C C. Ô nhiễm là hiện tượng tự nhiên, suy thoái là do con người gây ra D D. Ô nhiễm có thể khắc phục, suy thoái là không thể đảo ngược

A A. Xây dựng nhà máy xử lý nước thải B B. Sử dụng công nghệ sản xuất sạch hơn và thân thiện với môi trường C C. Nạo vét kênh rạch bị ô nhiễm D D. Trồng cây xanh để cải tạo đất

A A. Chất thải hữu cơ từ sinh hoạt B B. Rác thải nhựa C C. Chất thải phóng xạ và hóa chất độc hại D D. Phế thải xây dựng

A A. Hệ tiêu hóa B B. Hệ thần kinh và sức khỏe tinh thần C C. Hệ tuần hoàn D D. Hệ hô hấp

A A. Mưa lớn kéo dài B B. Hoạt động núi lửa C C. Chặt phá rừng và canh tác không bền vững D D. Sóng thần

A A. Tái chế nhựa B B. Sử dụng đồ nhựa một lần C C. Giảm thiểu sử dụng đồ nhựa D D. Tăng cường tuyên truyền về tác hại của rác thải nhựa

A A. Xây dựng thêm nhiều đường cao tốc B B. Khuyến khích sử dụng phương tiện giao thông công cộng và xe đạp C C. Tăng cường kiểm tra khí thải xe cá nhân D D. Giảm giá xăng dầu

A A. Tham gia các hoạt động tình nguyện bảo vệ môi trường quy mô lớn mỗi năm một lần B B. Thay đổi thói quen hàng ngày theo hướng sống xanh: tiết kiệm điện nước, giảm rác thải nhựa, ưu tiên phương tiện công cộng... C C. Ủng hộ tiền cho các tổ chức môi trường quốc tế D D. Chỉ quan tâm đến vấn đề môi trường khi có sự kiện lớn xảy ra

A A. Môi trường ô nhiễm gây ra nhiều bệnh tật cho con người B B. Môi trường trong lành giúp nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần C C. Sức khỏe con người và môi trường có mối quan hệ tương hỗ, tác động lẫn nhau D D. Tất cả các đáp án trên

A A. Kinh tế tuần hoàn tạo ra nhiều rác thải hơn kinh tế tuyến tính B B. Kinh tế tuần hoàn tập trung vào khai thác tài nguyên mới, kinh tế tuyến tính tập trung vào tái chế C C. Kinh tế tuần hoàn giảm thiểu chất thải và tối ưu hóa việc sử dụng tài nguyên, kinh tế tuyến tính đi theo mô hình 'khai thác - sản xuất - thải bỏ' D D. Kinh tế tuần hoàn chỉ áp dụng cho các nước phát triển, kinh tế tuyến tính áp dụng cho các nước đang phát triển

A A. Vì rừng ngập mặn cung cấp gỗ quý B B. Vì rừng ngập mặn là nơi sinh sống của nhiều loài động vật hoang dã C C. Vì rừng ngập mặn có khả năng hấp thụ CO2 và bảo vệ bờ biển khỏi xói lở và bão D D. Vì rừng ngập mặn là địa điểm du lịch hấp dẫn

A A. Sử dụng rộng rãi thuốc trừ sâu hóa học B B. Canh tác độc canh quy mô lớn C C. Áp dụng nông nghiệp hữu cơ và canh tác đa dạng D D. Tăng cường sử dụng phân bón hóa học

A A. Bảo tồn là ngăn chặn suy thoái môi trường, phục hồi là cải thiện môi trường đã bị suy thoái B B. Bảo tồn chỉ áp dụng cho hệ sinh thái tự nhiên, phục hồi chỉ áp dụng cho hệ sinh thái nhân tạo C C. Bảo tồn và phục hồi là hai khái niệm đồng nghĩa D D. Bảo tồn tốn kém hơn phục hồi

A A. Mở rộng diện tích đô thị không kiểm soát B B. Xây dựng các công trình xanh, tăng cường không gian xanh trong đô thị và phát triển giao thông công cộng C C. Tập trung phát triển kinh tế mà bỏ qua các vấn đề môi trường D D. Di dời dân cư ra khỏi đô thị để giảm áp lực môi trường

A A. Cung cấp nguồn gen quý giá cho y học và nông nghiệp B B. Duy trì sự ổn định của hệ sinh thái C C. Tăng cường khả năng chống chịu của hệ sinh thái trước biến đổi khí hậu D D. Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên để tối đa hóa lợi nhuận kinh tế

A A. Năng lượng hạt nhân sạch hơn năng lượng mặt trời nhưng chi phí đầu tư cao hơn B B. Năng lượng hạt nhân ổn định và sản lượng lớn nhưng có nguy cơ rò rỉ phóng xạ và chất thải hạt nhân, năng lượng mặt trời sạch nhưng phụ thuộc thời tiết và cần diện tích lớn C C. Cả hai đều là nguồn năng lượng tái tạo và không gây ô nhiễm D D. Năng lượng mặt trời rẻ hơn năng lượng hạt nhân nhưng không ổn định

A A. Sử dụng tài nguyên một cách hợp lý và tiết kiệm B B. Khai thác tài nguyên thiên nhiên vượt quá khả năng phục hồi của chúng C C. Tái chế và tái sử dụng tài nguyên D D. Phát triển các nguồn năng lượng tái tạo

A A. Trồng rừng và phục hồi rừng B B. Xây dựng hệ thống thoát nước đô thị hiện đại C C. Chặt phá rừng đầu nguồn D D. Nạo vét kênh mương và lòng sông

A A. Sự gia tăng nồng độ khí oxy trong khí quyển B B. Sự suy giảm tầng ozon C C. Sự gia tăng nồng độ khí nhà kính trong khí quyển D D. Sự giảm thiểu diện tích rừng

A A. Tăng trưởng kinh tế bằng mọi giá B B. Đáp ứng nhu cầu của hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của tương lai C C. Chỉ tập trung vào bảo vệ môi trường tự nhiên D D. Ưu tiên lợi ích kinh tế trước mắt

A A. Thiếu công nghệ tiên tiến B B. Thiếu nguồn nhân lực C C. Sự khác biệt về lợi ích và ưu tiên giữa các quốc gia, cũng như thiếu hợp tác toàn cầu D D. Chi phí thực hiện quá thấp

A A. Nước biển dâng B B. Băng tan ở hai cực C C. Mưa axit D D. Gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan

A A. Nhiệt độ Trái Đất giảm xuống B B. Tăng cường bức xạ tia cực tím (UV) đến bề mặt Trái Đất C C. Mưa axit gia tăng D D. Hiệu ứng nhà kính giảm đi

A A. Than đá B B. Dầu mỏ C C. Năng lượng mặt trời D D. Khí đốt tự nhiên

A A. Giáo dục môi trường chỉ dành cho trẻ em B B. Giáo dục môi trường giúp nâng cao nhận thức, kiến thức và kỹ năng về môi trường, thúc đẩy hành vi sống thân thiện với môi trường C C. Giáo dục môi trường chỉ tập trung vào các vấn đề ô nhiễm D D. Giáo dục môi trường không thực sự hiệu quả trong việc thay đổi hành vi