Đề 5 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dân số học

A A. Chế độ dinh dưỡng và lối sống. B B. Điều kiện vệ sinh môi trường và dịch bệnh. C C. Trình độ học vấn của dân số. D D. Màu sắc da.

A A. Nghiên cứu tỷ lệ sinh của toàn cầu. B B. Nghiên cứu sự thay đổi cơ cấu tuổi của dân số Việt Nam. C C. Nghiên cứu quyết định sinh con của các cặp vợ chồng ở một vùng nông thôn cụ thể. D D. Nghiên cứu tác động của đô thị hóa đến dân số các thành phố lớn trên thế giới.

A A. Điều tra dân số. B B. Điều tra mẫu. C C. Đăng ký hộ tịch. D D. Phỏng vấn người nổi tiếng.

A A. Dân số quá đông so với khả năng tài nguyên và môi trường đáp ứng. B B. Dân số quá ít so với nhu cầu phát triển kinh tế. C C. Dân số có cơ cấu tuổi quá trẻ. D D. Dân số có trình độ học vấn quá thấp.

A A. Tỷ lệ sinh tăng cao trở lại sau giai đoạn giảm sâu. B B. Tỷ lệ sinh tiếp tục giảm xuống mức rất thấp, dưới mức sinh thay thế. C C. Tỷ lệ sinh ổn định ở mức sinh thay thế. D D. Tỷ lệ sinh dao động mạnh theo chu kỳ kinh tế.

A A. Tình trạng thất nghiệp gia tăng do lực lượng lao động trẻ quá đông. B B. Áp lực lên hệ thống an sinh xã hội và chăm sóc sức khỏe người cao tuổi. C C. Nguồn cung lao động dồi dào và chi phí lao động thấp. D D. Tỷ lệ tội phạm gia tăng do dân số trẻ chiếm đa số.

A A. Thu thập dữ liệu dân số theo tiêu chuẩn quốc tế. B B. Loại bỏ ảnh hưởng của cơ cấu dân số khác nhau khi so sánh các chỉ số dân số giữa các nhóm hoặc khu vực. C C. Đơn giản hóa các chỉ số dân số phức tạp để dễ hiểu hơn. D D. Tính toán trung bình cộng của các chỉ số dân số khác nhau.

A A. Dự báo nhu cầu về giáo dục, y tế, nhà ở, và cơ sở hạ tầng dựa trên quy mô và cơ cấu dân số tương lai. B B. Xác định các nhóm dân số có thu nhập cao nhất để tập trung phát triển kinh tế. C C. Thúc đẩy di cư từ nông thôn ra thành thị để giảm áp lực dân số ở nông thôn. D D. Tăng cường kiểm soát sinh sản để giảm quy mô dân số.

A A. Mức sống và điều kiện kinh tế - xã hội. B B. Chất lượng hệ thống y tế và chăm sóc sức khỏe. C C. Cơ cấu tuổi của dân số. D D. Mật độ dân số.

A A. Giai đoạn dân số già hóa nhanh chóng. B B. Giai đoạn tỷ lệ sinh cao và dân số trẻ chiếm đa số. C C. Giai đoạn tỷ lệ dân số trong độ tuổi lao động tăng lên so với dân số phụ thuộc. D D. Giai đoạn dân số suy giảm tự nhiên do tỷ lệ sinh thấp.

A A. Sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế nông thôn và tạo ra nhiều việc làm ở nông thôn. B B. Sự suy thoái kinh tế ở nông thôn và thiếu việc làm. C C. Chính sách khuyến khích đô thị hóa và đầu tư vào thành phố. D D. Tình trạng ô nhiễm và tắc nghẽn giao thông gia tăng ở nông thôn.

A A. CBR không tính đến cơ cấu tuổi của dân số, trong khi cơ cấu tuổi ảnh hưởng lớn đến mức sinh. B B. CBR chỉ tính số trẻ sinh ra sống, không tính số trẻ chết non. C C. CBR chỉ tính số trẻ sinh ra ở khu vực thành thị, không tính khu vực nông thôn. D D. CBR không thể hiện được xu hướng sinh sản theo thời gian.

A A. Số con trung bình mà một phụ nữ sinh ra trong suốt cuộc đời nếu tỷ lệ sinh theo tuổi không đổi. B B. Tổng số trẻ em sinh ra trong một năm chia cho tổng số phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ. C C. Số con trung bình mà một phụ nữ sinh ra trước tuổi 30. D D. Tỷ lệ phần trăm phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ đã từng sinh con.

A A. Dữ liệu được thu thập trực tiếp từ đối tượng nghiên cứu bằng phỏng vấn hoặc điều tra. B B. Dữ liệu đã được thu thập và công bố bởi các nguồn khác, ví dụ như cơ quan thống kê, tổ chức quốc tế. C C. Dữ liệu chỉ liên quan đến dân số ở khu vực thành thị. D D. Dữ liệu chỉ liên quan đến các chỉ số sinh, tử, di cư.

A A. Số bé gái sinh ra trên 100 bé trai sinh ra. B B. Số bé trai sinh ra trên 100 bé gái sinh ra. C C. Tỷ lệ phần trăm bé trai trong tổng số trẻ sơ sinh. D D. Tỷ lệ phần trăm bé gái trong tổng số trẻ sơ sinh.

A A. Số trẻ em sinh ra trên 1.000 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ (15-49 tuổi) trong một năm. B B. Tổng số trẻ em sinh ra trong một khu vực địa lý cụ thể trong một năm. C C. Số trẻ em sinh ra trên 1.000 dân trong một năm. D D. Số trẻ em sinh ra trên 100 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ trong một năm.

A A. Chính sách không can thiệp vào vấn đề sinh sản của người dân. B B. Chính sách khuyến khích hoặc hạn chế sinh con để đạt được mục tiêu dân số nhất định. C C. Chính sách tập trung vào cải thiện y tế và giáo dục mà không đề cập đến dân số. D D. Chính sách chỉ can thiệp khi dân số đạt đến mức quá tải.

A A. Tỷ lệ giới tính. B B. Tỷ lệ dân số phụ thuộc. C C. Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên. D D. Tỷ lệ đô thị hóa.

A A. Tỷ lệ giới tính tổng thể sẽ cân bằng hơn theo thời gian. B B. Tỷ lệ giới tính tổng thể sẽ nghiêng về nam giới hơn theo thời gian, đặc biệt ở các nhóm tuổi trẻ. C C. Tỷ lệ giới tính tổng thể sẽ nghiêng về nữ giới hơn theo thời gian. D D. Tỷ lệ giới tính không bị ảnh hưởng bởi sự mất cân bằng giới tính khi sinh.

A A. Sự khác biệt về mức lương và cơ hội việc làm giữa các khu vực hoặc quốc gia. B B. Thiên tai và biến đổi khí hậu. C C. Xung đột vũ trang và bất ổn chính trị. D D. Mong muốn thay đổi môi trường sống và văn hóa.

A A. Mô tả tình hình dân số hiện tại một cách chi tiết. B B. Dự báo quy mô và cơ cấu dân số trong tương lai dựa trên các giả định về xu hướng sinh, tử, và di cư. C C. Giải thích nguyên nhân của các sự kiện dân số trong quá khứ. D D. So sánh dân số giữa các quốc gia khác nhau.

A A. Tổng dân số chia cho diện tích lãnh thổ. B B. Tổng dân số nhân với diện tích lãnh thổ. C C. Số người trong độ tuổi lao động chia cho tổng dân số. D D. Số trẻ em dưới 15 tuổi chia cho số người già trên 65 tuổi.

A A. Từ tỷ suất sinh và tử cao sang tỷ suất sinh và tử thấp. B B. Từ dân số trẻ sang dân số già. C C. Từ dân số nông thôn sang dân số thành thị. D D. Từ dân số ít học sang dân số có trình độ học vấn cao.

A A. Cơ hội việc làm và thu nhập cao hơn ở thành thị. B B. Chất lượng dịch vụ giáo dục và y tế tốt hơn ở thành thị. C C. Điều kiện sống và môi trường ô nhiễm hơn ở thành thị. D D. Sự phát triển của công nghiệp và dịch vụ tập trung ở thành thị.

A A. Di cư quốc tế luôn có quy mô lớn hơn di cư nội địa. B B. Di cư quốc tế liên quan đến việc vượt qua biên giới quốc gia, trong khi di cư nội địa diễn ra trong phạm vi một quốc gia. C C. Di cư quốc tế chỉ xảy ra vì lý do kinh tế, còn di cư nội địa vì lý do xã hội. D D. Di cư quốc tế luôn là tự nguyện, còn di cư nội địa có thể là cưỡng bức.

A A. Tính toán các chỉ số dân số như tỷ suất sinh và tỷ suất tử. B B. Trực quan hóa và phân tích sự phân bố dân số, mật độ dân số, và các đặc điểm dân số theo không gian địa lý. C C. Dự báo quy mô dân số trong tương lai. D D. Thu thập dữ liệu điều tra dân số trực tuyến.

A A. Khuyến khích sinh nhiều con để tăng lực lượng lao động. B B. Nâng cao tuổi kết hôn lần đầu và tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình. C C. Tăng cường hỗ trợ tài chính cho các gia đình đông con. D D. Giảm tuổi nghỉ hưu để tăng tỷ lệ người lao động trẻ.

A A. Hình chuông. B B. Hình trụ. C C. Hình kim tự tháp. D D. Hình quả trám.

A A. Giảm đầu tư vào y tế và chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em. B B. Cải thiện điều kiện vệ sinh môi trường và tiếp cận nước sạch. C C. Tăng tỷ lệ sinh con tại nhà thay vì cơ sở y tế. D D. Giảm trình độ học vấn của phụ nữ.

A A. Một nhóm người sống trong cùng một khu vực địa lý. B B. Một nhóm người có cùng một đặc điểm nhân khẩu học, thường là cùng năm sinh hoặc cùng sự kiện nhân khẩu học. C C. Tổng số dân số của một quốc gia. D D. Tỷ lệ dân số trong độ tuổi lao động.