Trắc nghiệm Tin học 3 Chân trời sáng tạo với cuộc sống Bài 12 Thực hiện công việc theo các bước

A A. Để tăng thêm thời gian hoàn thành công việc. B B. Để đảm bảo kết quả đạt yêu cầu và đúng với mục tiêu đề ra. C C. Để tìm kiếm thêm các công việc mới. D D. Để thay đổi lại toàn bộ kế hoạch.

A A. Phê bình cá nhân đó trước nhóm. B B. Tự động làm thay phần việc của người đó. C C. Trao đổi với thành viên đó để hiểu nguyên nhân và tìm giải pháp. D D. Bỏ qua và tiếp tục công việc của mình.

A A. Đặt vé máy bay. B B. Lập danh sách các hoạt động dự kiến và ước tính chi phí cho từng hoạt động. C C. Kiểm tra thời tiết. D D. Chuẩn bị quần áo.

A A. Tạo nhiều slide với nhiều thông tin. B B. Thực hành thuyết trình nhiều lần để làm quen với nội dung và cách trình bày. C C. Chỉ đọc nội dung trên các slide. D D. Sử dụng nhiều hiệu ứng đồ họa phức tạp.

A A. Đánh giá kết quả. B B. Chuẩn bị nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài chính). C C. Kiểm tra lại kế hoạch. D D. Tìm kiếm thêm thông tin.

A A. Đánh giá kết quả học tập. B B. Thực hiện các bài tập có hướng dẫn cụ thể. C C. Tìm kiếm thêm tài liệu tham khảo. D D. Lập kế hoạch học tập cá nhân.

A A. Kiểm tra lại đáp án. B B. Áp dụng các quy tắc, công thức hoặc phương pháp đã học để tìm lời giải. C C. Đọc lại đề bài nhiều lần. D D. Viết ra tất cả các thông tin đã biết.

A A. Bắt đầu công việc. B B. Lập kế hoạch. C C. Kiểm tra và đánh giá kết quả. D D. Phân công nhiệm vụ.

A A. Đọc công thức làm bánh. B B. Chuẩn bị lò nướng ở nhiệt độ thích hợp. C C. Trộn đều bột mì, trứng, sữa và các nguyên liệu khác. D D. Mua các nguyên liệu cần thiết.

A A. Bước chế biến. B B. Bước chuẩn bị nguyên liệu. C C. Bước trình bày món ăn. D D. Bước dọn dẹp.

A A. Lập kế hoạch và thực hiện. B B. Thực hiện và đánh giá. C C. Lập kế hoạch và đánh giá. D D. Thực hiện và thực hiện lại.

A A. Chỉ sao chép mã từ nguồn khác. B B. Đọc hiểu từng dòng mã và thử nghiệm chạy mã đó. C C. Tìm kiếm các đoạn mã tương tự. D D. Bỏ qua phần giải thích mã.

A A. Tăng lên đáng kể. B B. Giảm thiểu hoặc được kiểm soát tốt. C C. Không thay đổi. D D. Phụ thuộc vào may mắn.

A A. Hoàn thành công việc nhanh nhất có thể. B B. Tuân thủ chặt chẽ các bước đã được định sẵn và kiểm tra cẩn thận từng chi tiết. C C. Nhờ người khác làm hộ. D D. Ước lượng thời gian thực hiện.

A A. In báo cáo và nộp. B B. Phân tích và sắp xếp dữ liệu để trình bày logic. C C. Chia sẻ dữ liệu với bạn bè để cùng làm. D D. Xem lại các báo cáo mẫu.

A A. Tăng khối lượng công việc cần thực hiện. B B. Giúp dễ dàng theo dõi tiến độ và quản lý rủi ro. C C. Yêu cầu ít kỹ năng chuyên môn hơn. D D. Tạo ra nhiều công việc trùng lặp giữa các bước.

A A. Đọc danh sách, bắt đầu sắp xếp, kiểm tra lại. B B. Bắt đầu sắp xếp, đọc danh sách, kiểm tra lại. C C. Kiểm tra lại, đọc danh sách, bắt đầu sắp xếp. D D. Đọc danh sách, kiểm tra lại, bắt đầu sắp xếp.

A A. Chỉ học thuộc lòng các quy tắc ngữ pháp. B B. Thực hành giao tiếp thường xuyên và sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế. C C. Đọc sách giáo khoa liên tục. D D. Xem phim không có phụ đề.

A A. Lập kế hoạch học tập. B B. Đánh giá hiệu quả. C C. Thực hành và khám phá. D D. Học lý thuyết.

A A. Mức độ phức tạp của công việc. B B. Thứ tự và mối quan hệ tuần tự giữa các bước. C C. Số lượng người tham gia thực hiện. D D. Thời gian dự kiến hoàn thành.

A A. Bắt đầu công việc. B B. Đánh giá lại hiệu quả và rút kinh nghiệm. C C. Phân công công việc. D D. Kiểm tra lỗi ngẫu nhiên.

A A. Bước kiểm tra và đánh giá kết quả cuối cùng. B B. Bước lập kế hoạch chi tiết cho từng công việc nhỏ. C C. Bước xác định rõ ràng yêu cầu và mục tiêu của công việc. D D. Bước phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên.

A A. Tạo ra sự cạnh tranh giữa các thành viên. B B. Đảm bảo sự phối hợp nhịp nhàng và tránh chồng chéo công việc. C C. Yêu cầu mọi người làm mọi việc. D D. Giảm bớt trách nhiệm của mỗi cá nhân.

A A. Tuân thủ nghiêm ngặt các bước đã định sẵn. B B. Nghiên cứu các giải pháp đã có và tìm cách cải tiến hoặc kết hợp chúng. C C. Chỉ làm theo hướng dẫn của người khác. D D. Tránh suy nghĩ ngoài khuôn khổ.

A A. Tiếp tục các bước tiếp theo và hy vọng mọi thứ sẽ ổn. B B. Quay lại bước bị sai để sửa chữa trước khi tiếp tục. C C. Bắt đầu lại toàn bộ quy trình từ đầu. D D. Bỏ qua lỗi sai đó và không đề cập đến.