Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 6: Tìm hiểu cách viết báo cáo công việc

A A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh. B B. Trích dẫn nguồn thông tin rõ ràng và chính xác. C C. Tập trung vào những thành công nổi bật. D D. Đưa ra nhiều ý kiến cá nhân để thể hiện quan điểm.

A A. Không biết báo cáo được viết cho ai. B B. Không hiểu rõ ý nghĩa và chất lượng của các kết quả đã đạt được. C C. Không biết báo cáo này được nộp khi nào. D D. Khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin bổ sung.

A A. Chi tiết và trừu tượng. B B. Khách quan và chủ quan. C C. Số liệu và phân tích/đánh giá. D D. Ngắn gọn và dài dòng.

A A. Số liệu cụ thể minh chứng cho thành tích. B B. Phân tích nguyên nhân dẫn đến kết quả. C C. So sánh kết quả với mục tiêu ban đầu. D D. Những lời khen ngợi mang tính chủ quan.

A A. Mở đầu - Thân bài - Kết luận. B B. Tóm tắt - Mục tiêu - Kết quả - Đánh giá - Phương hướng. C C. Giới thiệu - Nội dung chính - Ý kiến cá nhân. D D. Tiêu đề - Ngày tháng - Chữ ký.

A A. Quyết định độ dài của báo cáo. B B. Giúp lựa chọn phong cách ngôn ngữ và mức độ chi tiết phù hợp. C C. Xác định địa điểm nộp báo cáo. D D. Tìm kiếm thêm thông tin minh họa.

A A. Ngắn gọn, súc tích, tập trung vào các vấn đề chính. B B. Chi tiết, bao quát mọi khía cạnh nhỏ nhất. C C. Dài dòng, thể hiện sự đầu tư về thời gian. D D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

A A. Những khó khăn đã gặp phải trong quá trình thực hiện. B B. Kết quả cuối cùng đạt được sau khi hoàn thành công việc. C C. Những gì cần đạt được hoặc mong muốn hoàn thành khi bắt đầu công việc. D D. Đánh giá hiệu quả làm việc của các thành viên trong nhóm.

A A. Cung cấp thông tin chi tiết, bổ sung không tiện đưa vào phần chính. B B. Tóm tắt lại toàn bộ báo cáo. C C. Đưa ra lời cảm ơn. D D. Liệt kê các thành viên tham gia dự án.

A A. Cung cấp thông tin chi tiết về mọi hoạt động đã thực hiện. B B. Đưa ra những đề xuất cho các dự án tương lai. C C. Tổng hợp những điểm chính yếu nhất của báo cáo một cách ngắn gọn. D D. Liệt kê tất cả các nguồn tài liệu đã tham khảo.

A A. Giàu cảm xúc, có tính nghệ thuật cao. B B. Khách quan, rõ ràng, chính xác và mạch lạc. C C. Sử dụng nhiều từ lóng, tiếng địa phương. D D. Mang tính cá nhân, thể hiện suy nghĩ riêng nhiều.

A A. Cố gắng làm tốt nhất có thể. B B. Hoàn thành báo cáo cuối tháng. C C. Tăng 15% doanh số bán hàng trong quý tới. D D. Tìm hiểu về thị trường.

A A. Số lượng khách hàng tăng 20%. B B. Tỷ lệ hài lòng của khách hàng được cải thiện đáng kể. C C. Giảm 10% chi phí vận hành. D D. Tạo ra 50 sản phẩm mới.

A A. Đưa ra toàn bộ kết quả chi tiết. B B. Giới thiệu ngắn gọn về mục đích, phạm vi và thời gian của báo cáo. C C. Kể lại toàn bộ quá trình làm việc. D D. Đưa ra những lời khuyên cho tương lai.

A A. Toàn bộ quá trình làm việc chi tiết. B B. Những thành công và thất bại lớn nhất. C C. Các hoạt động đã thực hiện và kết quả chính. D D. Những khó khăn gặp phải và nguyên nhân.

A A. Chỉ liệt kê các hoạt động đã thực hiện. B B. Giải thích lý do đằng sau các kết quả và đưa ra nhận định. C C. Đưa ra những lời khuyên chung chung. D D. Nêu tên những người chịu trách nhiệm chính.

A A. Làm cho báo cáo trở nên sinh động hơn. B B. Giảm tính khách quan và độ tin cậy của thông tin. C C. Thể hiện sự sáng tạo của người viết. D D. Giúp người đọc dễ dàng đưa ra quyết định.

A A. Câu chủ động luôn tốt hơn trong mọi trường hợp. B B. Câu bị động giúp làm rõ người thực hiện hành động. C C. Câu chủ động thường làm báo cáo rõ ràng, trực diện hơn; câu bị động có thể dùng khi muốn nhấn mạnh đối tượng hoặc hành động. D D. Cả hai đều có tác dụng như nhau.

A A. Sự khác biệt về thời gian hoàn thành. B B. Mức độ thành công và hiệu quả của công việc. C C. Chi phí phát sinh ngoài dự kiến. D D. Năng lực của người quản lý dự án.

A A. Làm cho báo cáo trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. B B. Giúp minh họa dữ liệu và xu hướng một cách trực quan, dễ nắm bắt. C C. Tăng số lượng từ ngữ trong báo cáo. D D. Chỉ phù hợp với các báo cáo khoa học.

A A. Kết quả chỉ nêu số liệu, còn đánh giá phân tích nguyên nhân. B B. Kết quả trình bày những gì đã làm, đánh giá là nhận định về chất lượng. C C. Kết quả là mục tiêu, đánh giá là những việc đã làm. D D. Không có sự khác biệt rõ rệt giữa hai phần này.

A A. Chỉ người thực hiện công việc đó. B B. Các đồng nghiệp trong cùng một bộ phận. C C. Cấp quản lý, người ra quyết định hoặc các bên liên quan. D D. Khách hàng tiềm năng.

A A. Số lượng công việc đã hoàn thành. B B. Mức độ đạt được mục tiêu so với nguồn lực đã sử dụng. C C. Thời gian hoàn thành công việc. D D. Sự hài lòng của người quản lý.

A A. Kể lại quá trình làm việc đã qua. B B. Đưa ra các giải pháp cụ thể, khả thi dựa trên những gì đã học được. C C. Chỉ ra những người đã gây ra khó khăn. D D. Đánh giá toàn diện hiệu suất của từng cá nhân.

A A. Lờ đi vấn đề để báo cáo tập trung vào mặt tích cực. B B. Nêu rõ vấn đề, phân tích nguyên nhân và đề xuất giải pháp. C C. Đổ lỗi cho người khác về vấn đề đó. D D. Báo cáo chung chung mà không đề cập đến khó khăn.