Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 26: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

A A. Sự suy ngẫm về ý nghĩa của ước mơ. B B. Sự trân trọng những khát vọng tốt đẹp. C C. Niềm hy vọng vào tương lai. D D. Sự khơi gợi suy nghĩ và sự trân trọng ước mơ.

A A. Sự ngưỡng mộ cây tre. B B. Sự yêu mến vẻ đẹp của đất nước. C C. Tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc. D D. Ca ngợi vẻ đẹp, sức sống và tinh thần đoàn kết của cây tre, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc.

A A. Sự ngưỡng mộ sự tự lập của các em. B B. Sự yêu mến những đứa trẻ. C C. Sự đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh của các em. D D. Sự xót xa cho cuộc sống của các em.

A A. Sự yêu mến nét đẹp văn hóa truyền thống. B B. Sự hoài niệm về một thời đã qua. C C. Sự tiếc nuối khi nét đẹp văn hóa truyền thống đang dần mai một. D D. Sự nhớ nhung về những kỷ niệm đẹp với ông đồ.

A A. Tác giả có tình cảm yêu mến, gắn bó với quê hương. B B. Tác giả thể hiện tình cảm tha thiết, sâu nặng với quê hương. C C. Tác giả xem quê hương như một phần không thể thiếu của cuộc sống. D D. Tác giả nhớ thương quê hương da diết.

A A. Sự thương cảm của người viết với Bác. B B. Sự kính trọng của người viết đối với Bác. C C. Tình yêu quý của người viết dành cho Bác. D D. Sự thương cảm sâu sắc, kính trọng và tình yêu quý của người viết dành cho Bác.

A A. Niềm tự hào về quê hương, đất nước. B B. Sự mong mỏi đất nước thống nhất. C C. Tình cảm gắn bó sâu nặng với quê hương, đất nước. D D. Nỗi nhớ quê hương, nhớ mẹ da diết.

A A. Sự ngưỡng mộ người chiến sĩ. B B. Lòng biết ơn người chiến sĩ. C C. Sự kính trọng người chiến sĩ. D D. Lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc đối với người chiến sĩ.

A A. Sự xót xa cho người lao động. B B. Sự cảm thương cho người lao động. C C. Tấm lòng nhân ái của tác giả. D D. Sự xót xa, cảm thương cho người lao động và tấm lòng nhân ái của tác giả.

A A. Niềm vui khi hát bài ca về quê hương. B B. Sự tự hào về quê hương, đất nước. C C. Tình yêu nồng nàn dành cho đất nước. D D. Niềm vui, sự tự hào và tình yêu nồng nàn dành cho đất nước.

A A. Sự đồng cảm với nhân vật trữ tình. B B. Niềm hoài niệm về tuổi thơ. C C. Sự xúc động và rung động trước vẻ đẹp của bài thơ. D D. Sự yêu mến đối với tiếng gà trưa.

A A. Người viết bày tỏ niềm tự hào về lòng yêu nước và sự cống hiến của Bác Hồ. B B. Người viết thể hiện sự ngưỡng mộ và lòng biết ơn sâu sắc đối với Bác Hồ. C C. Người viết cảm nhận được sự vĩ đại và đức hy sinh của Bác Hồ. D D. Người viết ca ngợi Bác Hồ là người cha già của dân tộc.

A A. Sự ngưỡng mộ tình cha con. B B. Sự xúc động trước sự hy sinh của người cha. C C. Sự cảm động trước tình cha con thiêng liêng và sự hy sinh cao cả của người cha. D D. Sự thấu hiểu nỗi nhớ con của người cha.

A A. Sự yêu mến hạt gạo. B B. Sự trân trọng công sức người nông dân. C C. Tình yêu thương và sự trân trọng đối với hạt gạo và công sức của người nông dân. D D. Sự cảm phục sự vất vả của người nông dân.

A A. Nỗi nhớ quê hương. B B. Nỗi nhớ mẹ. C C. Mong muốn đất nước thống nhất. D D. Nỗi nhớ quê hương, nhớ mẹ da diết.

A A. Sự ngưỡng mộ tình đồng chí. B B. Sự trân trọng tình đồng đội. C C. Tình cảm gắn bó, keo sơn giữa những người đồng chí, đồng đội. D D. Sự thấu hiểu những gian khổ mà họ đã trải qua.

A A. Sự nghiêm khắc trong lời khuyên. B B. Sự quan tâm đến hạnh phúc của mọi người. C C. Mong muốn mọi người giữ gìn hạnh phúc. D D. Sự quan tâm, mong muốn mọi người giữ gìn hạnh phúc.

A A. Người viết ca ngợi tâm hồn nghệ sĩ của Bác. B B. Người viết ngưỡng mộ sự lạc quan của Bác. C C. Người viết cảm nhận được tình yêu thiên nhiên tha thiết của Bác. D D. Người viết thể hiện sự khâm phục trước tâm hồn nghệ sĩ thanh cao, lạc quan và tình yêu thiên nhiên tha thiết của Bác.

A A. Sự tiếc nuối cho ông đồ. B B. Nỗi buồn trước sự mai một của văn hóa. C C. Sự hoài niệm về quá khứ. D D. Sự trân trọng đối với ông đồ.

A A. Sự ngưỡng mộ sự kiên trì của người bán hàng. B B. Sự thấu hiểu nỗi vất vả của người bán hàng. C C. Tình cảm xót thương, đồng cảm với người bán hàng. D D. Sự khắc họa nỗi vất vả và tình cảm xót thương, đồng cảm của tác giả.

A A. Sự nhớ nhung da diết Việt Bắc. B B. Tình cảm gắn bó, keo sơn với Việt Bắc. C C. Sự trân trọng những kỷ niệm đẹp với Việt Bắc. D D. Lòng biết ơn sâu sắc với Việt Bắc.

A A. Sự ngưỡng mộ những hình ảnh ẩn dụ. B B. Sự thấu hiểu khát vọng cống hiến. C C. Sự yêu mến vẻ đẹp của đất nước. D D. Khát vọng cống hiến, hòa mình vào vẻ đẹp của đất nước.

A A. Người viết rất khâm phục tình yêu thương của mẹ. B B. Người viết xúc động trước sự hy sinh của mẹ. C C. Người viết ca ngợi vẻ đẹp của người mẹ. D D. Người viết cảm động trước tình yêu thương và sự hy sinh của mẹ.

A A. Sự yêu mến thiên nhiên. B B. Sự đồng cảm với con người. C C. Cảm giác yên bình và thanh thản. D D. Sự chiêm ngưỡng vẻ đẹp của bài thơ.

A A. Người viết cảm thấy thương chú bé Lượm. B B. Người viết rất tự hào về chú bé Lượm. C C. Người viết vừa thương xót, vừa tự hào về chú bé Lượm. D D. Người viết ngưỡng mộ sự hồn nhiên, yêu đời của chú bé Lượm.