Trắc nghiệm tiếng Việt 5 cánh diều bài 18: Nghìn năm văn hiến

A A. Tính hiện đại và hội nhập quốc tế. B B. Tính kế thừa, bền vững và bản sắc. C C. Tính giải trí và tiêu dùng. D D. Tính ứng dụng thực tế trong đời sống hàng ngày.

A A. Là một việc làm lỗi thời và không cần thiết. B B. Giúp khẳng định vị thế và sự độc đáo của dân tộc. C C. Phải loại bỏ hoàn toàn các yếu tố ngoại lai. D D. Chỉ cần tập trung vào phát triển kinh tế.

A A. Sức mạnh quân sự và kinh tế. B B. Sự giàu có về vật chất và tài nguyên. C C. Nền tảng đạo đức, tri thức và văn hóa. D D. Sự phát triển của ngành du lịch.

A A. Văn học và thể thao. B B. Khoa học và công nghệ. C C. Văn hóa và truyền thống. D D. Kinh tế và chính trị.

A A. Giới thiệu các di tích lịch sử. B B. Phê phán những biểu hiện tiêu cực trong xã hội. C C. Tôn vinh và khơi gợi niềm tự hào về văn hóa dân tộc. D D. Hướng dẫn cách học môn Lịch sử.

A A. Mỗi người dân chỉ là người tiếp nhận văn hóa. B B. Mỗi người dân đều có trách nhiệm bảo tồn và phát huy văn hóa. C C. Văn hóa chỉ thuộc về giới trí thức. D D. Trách nhiệm bảo tồn văn hóa thuộc về nhà nước.

A A. Sự khác biệt giữa các vùng miền. B B. Sự tương đồng với các nền văn hóa khác. C C. Sự trường tồn và phát triển của văn hóa Việt Nam. D D. Sự thay đổi của ngôn ngữ theo thời gian.

A A. Chỉ giai đoạn hiện tại. B B. Giai đoạn khai phá và bảo vệ đất nước. C C. Chỉ giai đoạn kháng chiến chống Pháp. D D. Chỉ giai đoạn phát triển kinh tế thị trường.

A A. Nhấn mạnh tính chất chung chung của văn hóa. B B. Nhấn mạnh sự tinh hoa, truyền thống và đạo lý của văn hóa. C C. Hàm ý văn hóa chỉ là những gì được ghi chép. D D. Thể hiện sự thiếu hiểu biết về khái niệm văn hóa.

A A. Gây nhàm chán và thiếu hứng thú. B B. Khơi gợi sự tò mò và mong muốn tìm hiểu sâu hơn. C C. Làm giảm giá trị của văn hóa truyền thống. D D. Tạo tâm lý thụ động trong việc bảo tồn.

A A. Tính kiêu ngạo và tự mãn. B B. Lòng yêu nước và tự hào dân tộc. C C. Sự thờ ơ với lịch sử. D D. Thái độ hoài nghi về văn hóa.

A A. Các lễ hội truyền thống. B B. Các làn điệu dân ca. C C. Các món ăn đặc sản. D D. Tất cả các đáp án trên.

A A. Các chỉ số kinh tế. B B. Sự phát triển của công nghệ. C C. Vẻ đẹp và chiều sâu của văn hóa dân tộc. D D. Số liệu thống kê dân số.

A A. Sự thay đổi của trang phục truyền thống. B B. Việc giữ gìn và phát huy các phong tục, tập quán tốt đẹp. C C. Sự phổ biến của mạng xã hội. D D. Sự du nhập của các nền văn hóa nước ngoài.

A A. Sự ảnh hưởng của văn hóa phương Tây. B B. Tinh thần yêu nước và lòng nhân ái. C C. Sự tiếp thu các trào lưu văn hóa hiện đại. D D. Sự phát triển của công nghệ thông tin.

A A. Văn hóa ẩm thực. B B. Văn hóa ứng xử. C C. Văn hóa giáo dục và tri thức. D D. Văn hóa tín ngưỡng.

A A. Kỹ năng đặt câu hỏi. B B. Kỹ năng phân tích, đánh giá ngôn ngữ và ý nghĩa văn hóa. C C. Kỹ năng viết văn bản hành chính. D D. Kỹ năng sử dụng từ điển.

A A. Văn hiến là nguồn gốc của sự suy yếu. B B. Văn hiến là yếu tố cốt lõi tạo nên sức mạnh và bản sắc của dân tộc. C C. Sức mạnh dân tộc chỉ đến từ quân sự. D D. Văn hiến không liên quan đến sức mạnh dân tộc.

A A. Liệt kê các sự kiện lịch sử theo trình tự thời gian. B B. Sử dụng các từ ngữ chỉ sự kế thừa, tiếp nối, phát huy. C C. Miêu tả chi tiết về các công trình kiến trúc. D D. Phân tích các quy luật kinh tế.

A A. Ngọn lửa bập bùng. B B. Dòng sông chảy xiết. C C. Cây cổ thụ vững chãi. D D. Cánh chim bay lượn.

A A. Số lượng từ ngữ khó. B B. Cách sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ và cấu trúc câu. C C. Độ dài của các câu. D D. Chủ đề của các bài báo khác cùng thời.

A A. Giúp họ hiểu về quá khứ mà không cần hành động. B B. Là cơ sở để xây dựng tương lai, phát huy bản sắc dân tộc. C C. Chỉ là một bài học lịch sử cần ghi nhớ. D D. Không có ý nghĩa thực tiễn đối với cuộc sống hiện đại.

A A. Sự hào phóng, ban tặng. B B. Sự giàu có về vật chất. C C. Sự tinh túy, truyền thống và đạo lý. D D. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

A A. Điệp ngữ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Các tác phẩm văn học dân gian. B B. Các công trình kiến trúc cổ. C C. Các bộ sử, ghi chép lịch sử. D D. Tất cả các đáp án trên.