Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 8 Viết: Viết báo cáo thảo luận nhóm

A A. Anh Nam cho rằng... B B. Theo ý kiến của nhóm bạn Lan... C C. Tớ nghĩ là... D D. Chúng ta cùng thống nhất rằng...

A A. Chọn một phương án để trình bày. B B. Liệt kê các phương án đã được đề xuất và nêu rõ tình trạng chưa chốt. C C. Bỏ qua phần này. D D. Đưa ra một phương án mới mà không ai đề cập.

A A. Làm cho báo cáo trở nên dài dòng. B B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn các ý tưởng trừu tượng và cách áp dụng chúng. C C. Tạo sự thú vị nhưng không tăng tính thuyết phục. D D. Chỉ dùng cho các bài văn miêu tả.

A A. Tóm tắt toàn bộ kết quả cuối cùng. B B. Danh sách chi tiết các ý kiến. C C. Giới thiệu về chủ đề, mục đích của buổi thảo luận và đôi khi là thành phần tham dự. D D. Lời cảm ơn tới người đã tổ chức.

A A. Bằng một câu chuyện cá nhân. B B. Bằng việc trình bày các ý kiến, quan điểm đã được thảo luận một cách có hệ thống. C C. Bằng một lời nhận xét về buổi thảo luận. D D. Bằng một câu hỏi bỏ lửng.

A A. Chỉ ghi lại những gì mình thích. B B. Tập trung vào việc ghi lại đầy đủ, chính xác các ý kiến, quyết định và thông tin quan trọng. C C. Tham gia tranh luận để đưa ra ý kiến của mình. D D. Chỉ ghi lại kết quả cuối cùng.

A A. Phần mở đầu. B B. Phần tóm tắt ý kiến cá nhân. C C. Phần kết luận hoặc đề xuất giải pháp. D D. Phần giới thiệu thành viên.

A A. Sự thiếu tự tin của người viết. B B. Sự tôn trọng đối với người đọc và chủ đề thảo luận. C C. Sự phức tạp trong cách diễn đạt. D D. Phong cách cá nhân độc đáo của người viết.

A A. Chuyển sang chủ đề khác ngay lập tức. B B. Tóm tắt ngắn gọn ý chính của phần vừa trình bày. C C. Xin lỗi vì đã nói quá nhiều. D D. Chỉ ghi lại ý kiến cuối cùng.

A A. Phần mở đầu giới thiệu chủ đề và mục đích. B B. Phần nội dung trình bày các ý kiến và kết quả thảo luận. C C. Phần kết luận đưa ra nhận xét hoặc đề xuất. D D. Phần danh sách các bài hát yêu thích của nhóm.

A A. Phê phán gay gắt. B B. Mang tính xây dựng, khách quan, tập trung vào vấn đề chứ không phải cá nhân. C C. Bỏ qua hoàn toàn. D D. Đồng tình một cách miễn cưỡng.

A A. Không liên quan trực tiếp đến việc viết báo cáo. B B. Cung cấp nguồn thông tin, ý tưởng và cơ sở để xây dựng báo cáo. C C. Chỉ giúp nhóm giải trí. D D. Làm cho việc viết báo cáo trở nên phức tạp hơn.

A A. Bỏ qua ý kiến đó vì nó không phổ biến. B B. Ghi nhận và trình bày rõ ràng ý kiến đó trong báo cáo. C C. Yêu cầu thành viên đó giải thích lại cho đến khi mọi người hiểu. D D. Chỉ ghi lại ý kiến nếu nó được đa số đồng tình.

A A. Bỏ qua ý kiến đó. B B. Ghi nhận ý kiến và ghi chú rằng nó cần được thảo luận thêm. C C. Giả định rằng ý kiến đó đã được đồng ý. D D. Yêu cầu người đưa ra ý kiến giải thích ngay lập tức.

A A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khó hiểu. B B. Trình bày ý tưởng theo trình tự logic, có sự liên kết giữa các phần. C C. Viết gộp tất cả ý kiến vào một đoạn. D D. Chỉ sử dụng câu ngắn.

A A. Ý kiến cá nhân về hoạt động đó. B B. Các mục tiêu, nhiệm vụ, thời gian và người phụ trách (nếu có) đã được thống nhất. C C. Kỷ niệm vui trong buổi thảo luận. D D. Lịch sử hình thành của nhóm.

A A. Chỉ trình bày những ý kiến đồng tình với mình. B B. Nêu rõ ý kiến của từng thành viên hoặc nhóm ý kiến. C C. Biên tập lại các ý kiến cho giống nhau. D D. Chọn ý kiến mạnh nhất để làm nổi bật.

A A. Chỉ nêu ý kiến chiếm đa số. B B. Trình bày các ý kiến chính, nêu rõ sự khác biệt và có thể kèm theo phân tích ngắn. C C. Chọn một ý kiến để bảo vệ và bác bỏ các ý kiến khác. D D. Viết chung chung, tránh đi vào chi tiết.

A A. Phải thật dài để thể hiện sự phong phú. B B. Phải ngắn gọn, rõ ràng, phản ánh đúng nội dung chính. C C. Phải dùng nhiều từ ngữ hoa mỹ. D D. Phải có tên tất cả thành viên trong nhóm.

A A. Để làm dài thêm báo cáo. B B. Để chứng minh sự thành công của nhóm. C C. Để cho thấy nhóm đã đi đến thống nhất hoặc có những quyết định cụ thể. D D. Để liệt kê các vấn đề còn tồn tại.

A A. Viết theo cảm xúc cá nhân. B B. Sử dụng ngôn ngữ mơ hồ, khó hiểu. C C. Diễn đạt rõ ràng, cụ thể, dễ hiểu và có thể kèm theo hành động cần thực hiện. D D. Chỉ ghi lại những gì đã được thực hiện.

A A. Giúp người đọc nắm bắt nhanh chóng các ý kiến đã được trao đổi. B B. Để phân công nhiệm vụ cho từng thành viên. C C. Nhấn mạnh vai trò của người viết báo cáo. D D. Kể lại chi tiết toàn bộ quá trình thảo luận.

A A. Để khoe thành tích của cá nhân. B B. Để làm tăng độ tin cậy và giúp người đọc biết ai là người đưa ra ý tưởng hoặc thông tin cụ thể. C C. Để tạo sự phân biệt giữa các thành viên. D D. Để báo cáo trông chuyên nghiệp hơn.

A A. Sử dụng con số làm tròn tùy ý. B B. Ghi rõ nguồn gốc của dữ liệu (nếu có) và trình bày chính xác. C C. Chỉ ghi lại những con số ấn tượng. D D. Không cần ghi nguồn gốc.

A A. Viết ý kiến đó bằng chữ nhỏ nhất. B B. Nêu rõ Đa số thành viên đồng ý với ý kiến này hoặc dùng các cụm từ tương tự. C C. Giấu ý kiến đó đi. D D. Sử dụng các câu hỏi tu từ.