Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 3 Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến

A A. Đưa vào nhiều thông tin không liên quan hoặc ít liên quan đến ý chính. B B. Luôn luôn chỉ nói về một ý duy nhất. C C. Sử dụng nhiều ví dụ minh họa. D D. Kết thúc đoạn văn bằng một câu hỏi mở.

A A. Tìm các ví dụ, sự kiện, quan sát từ cuộc sống để minh họa cho ý kiến. B B. Chỉ nói về những điều mình tưởng tượng. C C. Tránh đề cập đến bất kỳ điều gì trong cuộc sống. D D. Dùng những từ ngữ trừu tượng, khó hiểu.

A A. Đưa ra dẫn chứng, ví dụ hoặc giải thích cụ thể để làm rõ ý kiến. B B. Lặp đi lặp lại ý kiến đó nhiều lần. C C. Dùng những từ ngữ hoa mỹ, phức tạp. D D. Chỉ cần nêu lên ý kiến của mình.

A A. Hành động giúp đỡ thể hiện lòng nhân ái, tình yêu thương con người. B B. Việc giúp đỡ người khác mang lại niềm vui cho cả người cho và người nhận. C C. Những bài hát về tình bạn rất hay. D D. Khi giúp đỡ người khác, chúng ta cũng học hỏi được nhiều điều.

A A. Sử dụng các từ ngữ nối hoặc cụm từ chuyển tiếp phù hợp. B B. Viết các ý một cách ngẫu nhiên. C C. Tránh dùng từ nối. D D. Chỉ tập trung vào việc viết ý chính.

A A. Giới thiệu chủ đề và nêu rõ ý kiến của người viết. B B. Kể một câu chuyện dài. C C. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết. D D. Đưa ra nhiều dẫn chứng cùng lúc.

A A. Loại bỏ ý đó hoặc tìm cách liên kết nó chặt chẽ hơn với ý chính. B B. Cố gắng nhồi nhét ý đó vào bài viết. C C. Bỏ qua bước này và tiếp tục tìm ý khác. D D. Chỉ giữ lại những ý mà mình thích.

A A. Nghĩ về những trải nghiệm cá nhân hoặc quan sát xung quanh liên quan đến ý kiến. B B. Bỏ qua hoàn toàn việc tìm dẫn chứng. C C. Chỉ đưa ra ý kiến mà không cần dẫn chứng. D D. Tưởng tượng ra các dẫn chứng không có thật.

A A. Tập thể dục giúp tăng cường sức khỏe thể chất, tinh thần và phòng ngừa bệnh tật. B B. Tập thể dục làm tốn thời gian. C C. Ai cũng tập thể dục. D D. Tập thể dục chỉ dành cho người trẻ.

A A. Tình bạn giúp chia sẻ niềm vui, nỗi buồn và động viên nhau. B B. Tình bạn làm mất thời gian học tập. C C. Bạn bè luôn luôn đồng ý với mọi thứ. D D. Tình bạn chỉ là những cuộc nói chuyện.

A A. Sách giúp mở rộng kiến thức, rèn luyện tư duy và giải trí. B B. Sách có nhiều màu sắc đẹp. C C. Mọi người đều thích đọc sách. D D. Sách có thể mua ở bất kỳ đâu.

A A. Khẳng định lại ý chính hoặc đưa ra lời khuyên, bài học. B B. Kể thêm một câu chuyện mới. C C. Đưa ra một ý kiến hoàn toàn mới. D D. Chỉ đơn giản là kết thúc câu.

A A. Xem xét liệu ý đó có trực tiếp hỗ trợ, giải thích hoặc minh họa cho ý chính không. B B. Xem liệu ý đó có nghe có vẻ hay không. C C. Hỏi xem người khác có thích ý đó không. D D. Kiểm tra xem ý đó có đủ dài để viết thành một câu không.

A A. Để đảm bảo bài viết tập trung vào nội dung cần bàn luận. B B. Để bài viết có nhiều từ ngữ hay. C C. Để bài viết dài hơn. D D. Để dễ dàng chép bài từ các nguồn khác.

A A. Khơi gợi và định hướng các ý tưởng cần phát triển. B B. Làm cho bài viết khó hiểu hơn. C C. Chỉ để làm cho câu hỏi dài hơn. D D. Tạo ra sự nhầm lẫn về nội dung.

A A. Tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả và các giải pháp liên quan đến vấn đề đó. B B. Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân. C C. Sử dụng những câu nói sáo rỗng. D D. Đưa ra những lời hứa hẹn viển vông.

A A. Suy nghĩ đa chiều về nguyên nhân, kết quả, lợi ích, tác hại, bài học rút ra. B B. Chỉ tập trung vào một khía cạnh duy nhất. C C. Nghĩ về những điều mình thích. D D. Nghĩ về những gì người khác nói.

A A. Một câu chuyện cá nhân có liên quan trực tiếp đến ý chính. B B. Một số liệu thống kê chứng minh cho quan điểm. C C. Lời nhận xét chung chung, không liên quan đến ý chính. D D. Một ví dụ minh họa cụ thể cho ý chính.

A A. Thời tiết hôm nay thật đẹp. B B. Theo em, việc học ngoại ngữ rất quan trọng cho tương lai. C C. Chúng ta nên yêu quý động vật. D D. Quyển sách này rất hay.

A A. Lập dàn ý giúp sắp xếp các ý tưởng theo trình tự logic, đảm bảo tính mạch lạc. B B. Lập dàn ý chỉ là một bước không cần thiết. C C. Lập dàn ý làm bài viết trở nên nhàm chán. D D. Lập dàn ý giúp bài viết dài hơn một cách không cần thiết.

A A. Theo em, việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi công dân. B B. Môi trường rất đẹp. C C. Tất cả mọi người đều biết về môi trường. D D. Chúng ta nên làm gì đó cho môi trường.

A A. Dẫn chứng cụ thể, có thật, liên quan trực tiếp đến ý kiến. B B. Những lời nói đùa vô thưởng vô phạt. C C. Những ý kiến chung chung mà ai cũng biết. D D. Những câu chuyện hoàn toàn hư cấu.

A A. Giúp làm rõ nguồn gốc, lý do dẫn đến vấn đề, từ đó củng cố ý kiến. B B. Làm cho bài viết trở nên phức tạp. C C. Chỉ làm tăng số lượng từ. D D. Không có tác dụng gì cho việc nêu ý kiến.

A A. Tìm ý chính và các ý phụ hỗ trợ cho ý chính đó. B B. Viết câu mở đoạn thật hấp dẫn. C C. Tìm các từ ngữ miêu tả hay. D D. Viết câu kết đoạn thật ý nghĩa.

A A. Sử dụng các yếu tố miêu tả (hình ảnh, âm thanh, cảm xúc) liên quan đến ý kiến. B B. Viết ngắn gọn nhất có thể. C C. Chỉ dùng những câu văn chung chung. D D. Tránh đưa vào bất kỳ chi tiết nào.