Trắc nghiệm Tiếng việt 4 cánh diều bài 18 Nhà bác học NIu – tơn

A A. Lý thuyết về sóng điện từ. B B. Các định luật chuyển động và cơ học. C C. Nguyên lý bất định Heisenberg. D D. Lý thuyết tiến hóa.

A A. Lý thuyết về cấu trúc nguyên tử. B B. Phương pháp điều chế thuốc. C C. Nguyên lý hoạt động của máy hơi nước. D D. Các hiện tượng khúc xạ và phản xạ ánh sáng liên quan đến các vật thể như kính thiên văn phản xạ.

A A. Định luật quán tính. B B. Định luật về sự bảo toàn động lượng. C C. Định luật về mối liên hệ giữa lực, khối lượng và gia tốc. D D. Định luật về sự phản xạ ánh sáng.

A A. Giải thích được tại sao mọi vật đều rơi xuống đất. B B. Thống nhất các hiện tượng vật lý trên Trái Đất và trên bầu trời thành một lý thuyết chung. C C. Chứng minh Trái Đất quay quanh Mặt Trời. D D. Phát minh ra máy tính điện tử.

A A. Opticks B B. Principia Mathematica C C. De motu corporum in gyrum D D. The Chronology of Ancient Kingdoms Amended

A A. Ở Đức vào thế kỷ 18. B B. Ở Pháp vào thế kỷ 17. C C. Ở Anh vào năm 1643. D D. Ở Ý vào thế kỷ 16.

A A. Quán tính của các hành tinh. B B. Sự cân bằng giữa lực quán tính và lực hấp dẫn. C C. Lực hấp dẫn liên tục kéo các hành tinh về phía Mặt Trời. D D. Tốc độ góc không đổi của các hành tinh.

A A. Tầm quan trọng của việc học thuộc lòng kiến thức. B B. Sức mạnh của tư duy khoa học, quan sát và lý luận logic. C C. Khả năng ghi nhớ tuyệt vời. D D. Sự may mắn trong các phát minh.

A A. Phát minh ra kính hiển vi. B B. Chứng minh ánh sáng là sóng điện từ. C C. Giải thích hiện tượng cầu vồng bằng cách phân tích ánh sáng trắng thành các màu sắc. D D. Phát minh ra máy ảnh.

A A. Kính hiển vi. B B. Máy quang phổ. C C. Lăng kính. D D. Kính thiên văn phản xạ.

A A. 1700 B B. 1705 C C. 1710 D D. 1715

A A. Lý thuyết tương đối. B B. Cơ học cổ điển và vật lý toán học. C C. Cơ học lượng tử. D D. Nhiệt động lực học.

A A. Tự tôn vinh bản thân với những thành tựu vĩ đại. B B. Nhấn mạnh sự đóng góp của những nhà khoa học đi trước đối với công trình của mình. C C. Phê phán sự thiếu hiểu biết của những người không theo đuổi khoa học. D D. Cổ vũ tinh thần cạnh tranh trong giới khoa học.

A A. Giáo sư Vật lý trong 20 năm. B B. Giáo sư Toán học (Lucasian Professor of Mathematics) trong 28 năm. C C. Hiệu trưởng trong 15 năm. D D. Giáo sư Triết học Tự nhiên trong 30 năm.

A A. Quan sát trực tiếp và đo đạc thủ công. B B. Sử dụng các công cụ thống kê phức tạp. C C. Áp dụng các công cụ của giải tích vi phân và tích phân. D D. Dựa vào các mô phỏng máy tính.

A A. Âm nhạc và hội họa. B B. Thần học và Lịch sử Kinh Thánh. C C. Triết học chính trị. D D. Sinh học và Y học.

A A. Ông là người đầu tiên phát minh ra máy tính. B B. Các định luật và lý thuyết của ông đã cách mạng hóa sự hiểu biết về vũ trụ và vật lý. C C. Ông đã khám phá ra điện và từ trường. D D. Ông là người đầu tiên bay vào vũ trụ.

A A. Phát minh ra kính viễn vọng vô tuyến. B B. Giải thích chuyển động của Mặt Trăng và các hành tinh dựa trên định luật hấp dẫn. C C. Phát hiện ra các hành tinh mới. D D. Xác định tuổi của vũ trụ.

A A. Sự chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời. B B. Sự rơi của một quả táo từ trên cây. C C. Ánh sáng bị khúc xạ qua lăng kính. D D. Sự chuyển động của con lắc đồng hồ.

A A. Đại số tuyến tính. B B. Hình học giải tích. C C. Giải tích vi phân và tích phân. D D. Lý thuyết xác suất.

A A. Sự bay hơi của nước. B B. Sự lan truyền âm thanh. C C. Lực đẩy Archimedes. D D. Sự rơi tự do và quỹ đạo của các vật thể bị ném.

A A. Bộ trưởng Bộ Giáo dục. B B. Giám đốc Sở Đúc tiền Hoàng gia. C C. Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học. D D. Thống đốc Ngân hàng Trung ương.

A A. Thuyết sóng ánh sáng. B B. Thuyết hạt ánh sáng (lý thuyết quang học hạt). C C. Thuyết điện từ ánh sáng. D D. Thuyết lượng tử ánh sáng.

A A. Lực điện từ và điện tích. B B. Lực hấp dẫn giữa hai vật bất kỳ có khối lượng. C C. Lực đẩy giữa hai điện tích cùng dấu. D D. Lực tương tác giữa các hạt nhân nguyên tử.

A A. Galileo Galilei B B. Christiaan Huygens C C. Albert Einstein D D. Max Planck