Trắc nghiệm Tiếng việt 4 cánh diều bài 16 Phong trào kế hoạch nhỏ

A A. Một kế hoạch lớn lao đòi hỏi nhiều công sức. B B. Những việc làm nhỏ, thiết thực có ý nghĩa lớn. C C. Chỉ những dự án cá nhân không liên quan đến tập thể. D D. Một kế hoạch chỉ dành cho các bạn học sinh giỏi.

A A. Chỉ những bạn có hoàn cảnh khó khăn mới cần tham gia. B B. Tập trung vào việc tiết kiệm cá nhân và không chia sẻ. C C. Cùng nhau đóng góp công sức nhỏ để tạo nên điều ý nghĩa. D D. Ưu tiên các hoạt động vui chơi giải trí hơn là lao động.

A A. Chỉ sự đóng góp của nhà trường. B B. Sự quyên góp từ bên ngoài. C C. Kết quả từ việc bán các vật phẩm thu gom được. D D. Tiền tiết kiệm từ các hoạt động ngoại khóa.

A A. Thờ ơ, chỉ làm cho có lệ. B B. Chủ động, tích cực và có trách nhiệm. C C. Chỉ làm khi có người lớn nhắc nhở. D D. So bì, tính toán xem ai đóng góp nhiều hơn.

A A. Học tập và vui chơi. B B. Lao động và chia sẻ. C C. Sáng tạo và thi đấu. D D. Nghiên cứu và ứng dụng.

A A. Hành động nhỏ không đủ sức đạt mục tiêu lớn. B B. Nhiều hành động nhỏ gộp lại tạo thành sức mạnh lớn. C C. Chỉ nên thực hiện hành động lớn ngay từ đầu. D D. Hành động nhỏ là không cần thiết.

A A. Để có nhiều tiền cho bản thân. B B. Để có thêm nguồn lực cho các hoạt động cộng đồng. C C. Để chứng tỏ khả năng quản lý tiền bạc. D D. Để mua sắm những món đồ đắt tiền.

A A. Việc giúp đỡ người khác sẽ làm mình yếu đi. B B. Hành động tốt đẹp cho người khác cũng mang lại lợi ích cho bản thân. C C. Chỉ nên giúp đỡ những người thân thiết. D D. Việc giúp đỡ là nghĩa vụ duy nhất.

A A. Chỉ tham gia các hoạt động văn nghệ. B B. Ngủ dậy muộn để lấy sức. C C. Tiết kiệm tiền ăn sáng để đóng góp. D D. Chỉ tham gia khi có bạn bè rủ.

A A. Làm cho môi trường sống sạch sẽ hơn. B B. Giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn trong xã hội. C C. Tạo ra nhiều sản phẩm tái chế có giá trị kinh tế. D D. Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho mọi người.

A A. Để trang trí lớp học thêm đẹp. B B. Để tạo nguồn quỹ giúp đỡ bạn bè khó khăn. C C. Để làm nguyên liệu cho các sản phẩm tái chế. D D. Để luyện tập kỹ năng phân loại rác.

A A. Tính cạnh tranh cá nhân. B B. Sự ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân. C C. Tinh thần đoàn kết và chia sẻ. D D. Sự thờ ơ với công việc chung.

A A. Tiết kiệm tiền quà vặt để đóng góp. B B. Thu gom vỏ lon, giấy báo cũ. C C. Làm việc riêng để kiếm tiền cho bản thân. D D. Giúp đỡ bạn bè cùng tham gia.

A A. Chỉ dạy về kỹ năng thu gom. B B. Khuyến khích sự ích kỷ và cạnh tranh. C C. Nuôi dưỡng lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm và sẻ chia. D D. Tập trung vào thành tích cá nhân.

A A. Sự khoe khoang về thành tích. B B. Tinh thần hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau. C C. Mong muốn bạn bè làm sai để mình làm tốt hơn. D D. Thiếu tự tin vào khả năng của mình.

A A. Tăng lượng rác thải ra môi trường. B B. Giảm ô nhiễm, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. C C. Phá hủy các khu vực tự nhiên. D D. Tăng cường sử dụng các sản phẩm độc hại.

A A. Tính ngẫu nhiên, không có mục tiêu. B B. Sự chuẩn bị, tổ chức và mục đích rõ ràng. C C. Chỉ là những hành động bột phát. D D. Thiếu sự liên kết giữa các hoạt động.

A A. Sự giàu có vật chất cá nhân. B B. Sức mạnh của sự đoàn kết và hành động tập thể. C C. Chỉ có những người giàu mới giúp được người khác. D D. Việc làm nhỏ không có ý nghĩa.

A A. Chỉ những người giàu có trong xã hội. B B. Những người bạn gặp khó khăn trong học tập và cuộc sống. C C. Tất cả mọi người trên thế giới. D D. Chỉ những người thân trong gia đình.

A A. Chỉ những công việc không quan trọng. B B. Những hành động đơn giản, dễ thực hiện. C C. Những việc làm chỉ mang tính hình thức. D D. Những đóng góp không đáng kể.

A A. Những đồ vật có giá trị lớn. B B. Những vật dụng bỏ đi, không còn sử dụng được. C C. Những đồ dùng mới mua. D D. Những loại giấy tốt dùng để viết.

A A. Bỏ cuộc và không tham gia nữa. B B. Tự làm một việc nhỏ khác để đóng góp. C C. Chỉ ngồi xem các bạn khác làm. D D. Phàn nàn về việc khó khăn.

A A. Tạo ra sản phẩm mới từ phế liệu. B B. Tái sử dụng vật liệu và tạo ra giá trị. C C. Giảm thiểu lượng rác thải. D D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A A. Chỉ sự khéo léo trong việc tái chế vật liệu. B B. Tính kỷ luật và khả năng tự học. C C. Lòng nhân ái, tinh thần đoàn kết và ý thức tiết kiệm. D D. Kỹ năng thuyết trình và giao tiếp xã hội.

A A. Để khoe với các lớp khác. B B. Để đánh giá hiệu quả và rút kinh nghiệm. C C. Chỉ để nộp cho giáo viên. D D. Để ghi lại những kỷ niệm vui.