Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo cuối học kì 2

A A. Anh hàng thịt là người xấu, làm ảnh hưởng đến danh tiếng của Trương Ba. B B. Trương Ba không thể tiếp tục làm nghề làm vườn và không thể giữ gìn sự trong sạch của bản thân. C C. Anh hàng thịt có gia đình riêng và không muốn Trương Ba sống chung. D D. Trương Ba không thể giao tiếp với mọi người vì ngoại hình khác lạ.

A A. Sự thay đổi của sóng theo mùa. B B. Biểu tượng cho tình yêu bất diệt, vượt qua thời gian và gian nan. C C. Sự mạnh mẽ và dữ dội của biển cả. D D. Nỗi nhớ nhung và sự chờ đợi trong tình yêu.

A A. Tính cá thể hóa, độc đáo trong cách diễn đạt của mỗi tác giả. B B. Tính hình tượng, gợi cảm, giàu sức biểu cảm. C C. Tính khách quan, trung thực, ít sử dụng biện pháp tu từ. D D. Tính đa nghĩa, khả năng gợi liên tưởng và suy tưởng.

A A. Họ là những người nông dân hiền lành, chăm chỉ. B B. Họ sống trong cảnh nghèo khổ, lầm than. C C. Họ phải đối mặt với muôn vàn khó khăn, gian khổ, nguy hiểm. D D. Họ có tinh thần chiến đấu anh dũng, sẵn sàng hy sinh.

A A. Một con thuyền đầy lưới, nhộn nhịp cảnh đánh bắt. B B. Một chiếc thuyền lênh đênh, bão táp, nguy hiểm. C C. Một bức tranh mực tàu của một danh họa. D D. Một con thuyền mục nát, cũ kỹ.

A A. Sự nhạy cảm và tinh tế. B B. Sự dũng cảm, kiên cường, ý chí chiến đấu cao. C C. Sự lạc quan và yêu đời. D D. Sự cô đơn và nỗi nhớ quê hương.

A A. Số phận con người là sự giằng co giữa tài năng và định mệnh, thường bị định mệnh trêu ngươi. B B. Tài năng luôn dẫn đến sự ghen ghét và đố kỵ trong xã hội. C C. Con người chỉ có thể thành công khi có mệnh lớn đi kèm với tài năng. D D. Cuộc đời con người là một chuỗi những thử thách mà tài năng phải vượt qua.

A A. Ngôn ngữ báo chí. B B. Ngôn ngữ khoa học. C C. Ngôn ngữ nghệ thuật. D D. Ngôn ngữ hành chính.

A A. Đất nước có bề dày lịch sử văn hiến. B B. Đất nước là quê hương, là cội nguồn của mỗi con người. C C. Đất nước là sự nghiệp đấu tranh của cha ông. D D. Đất nước là vùng đất thiêng liêng cần được bảo vệ.

A A. So sánh. B B. Nhân hóa. C C. Điệp ngữ. D D. Hoán dụ.

A A. Liệt kê. B B. Tương phản. C C. Ẩn dụ. D D. Điệp ngữ.

A A. Người cha muốn con hiểu rằng nỗi buồn là điều tất yếu. B B. Người cha muốn con đối diện và vượt qua nỗi buồn bằng ý chí. C C. Người cha chỉ ra rằng nỗi buồn là không thể đo đếm. D D. Người cha khuyên con không nên buồn quá nhiều.

A A. Sử dụng nhiều thuật ngữ địa lý và lịch sử. B B. Kết hợp hài hòa giữa ngôn ngữ khoa học và ngôn ngữ văn chương, giàu chất thơ. C C. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời sống. D D. Tập trung miêu tả chi tiết các danh lam thắng cảnh.

A A. Để thể hiện sự buồn bã, đau khổ của Lor-ca. B B. Để ca ngợi khát vọng tự do và sự bất tử của tâm hồn Lor-ca. C C. Để miêu tả âm thanh của đàn ghi ta một cách chân thực. D D. Để thể hiện sự phản kháng của người dân Tây Ban Nha.

A A. Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh. B B. Phân tích một tác phẩm văn học hiện đại. C C. Viết bài luận về một vấn đề xã hội. D D. Trình bày ý kiến cá nhân về một vấn đề khoa học viễn tưởng.

A A. Quan niệm sống hòa mình với thiên nhiên, lánh xa danh lợi. B B. Quan niệm sống thích ứng với hoàn cảnh, biết lo cho bản thân. C C. Quan niệm sống theo đuổi sự nghiệp, công danh. D D. Quan niệm sống luôn giữ gìn sự trong sạch, không vướng bận.

A A. Khuyến khích người anh trai chia sẻ đồ dùng với em gái. B B. Nhắc nhở người anh trai về tình cảm gia đình và trách nhiệm. C C. Giúp người anh trai học cách vẽ đẹp từ em gái. D D. Phê bình thái độ ghen tị của người anh trai với em gái.

A A. Vội Vàng (Xuân Diệu) B B. Tràng Giang (Huy Cận) C C. Đây Mùa Thu Tới (Xuân Diệu) D D. Tâm tư trong tù (Hồ Chí Minh)

A A. Đất nước là nơi con người sinh ra và lớn lên. B B. Đất nước có lịch sử lâu đời và nhiều hy sinh. C C. Đất nước gắn bó máu thịt, là một phần không thể tách rời của mỗi con người. D D. Đất nước là lãnh thổ thiêng liêng cần được bảo vệ.

A A. Màu sắc của bộ quần áo người lính. B B. Sự chia ly đầy cảm động và tình đồng chí sâu nặng. C C. Nỗi nhớ về quê hương, nơi có những người thân yêu. D D. Sự nghèo khó của người lính trong chiến tranh.

A A. Điệp âm. B B. Điệp vần. C C. Điệp từ. D D. Chơi chữ.

A A. Cần đầu tư nhiều hơn vào phát triển kinh tế. B B. Hòa bình là khát vọng chung của toàn nhân loại, cần phải đấu tranh để bảo vệ. C C. Khoa học công nghệ là con đường duy nhất để đạt được hòa bình. D D. Mỗi quốc gia cần tập trung vào việc bảo vệ biên giới của mình.

A A. Tính logic, chặt chẽ trong lập luận. B B. Sử dụng nhiều yếu tố miêu tả, tự sự để làm rõ ý. C C. Tính thuyết phục, dẫn chứng xác đáng. D D. Thể hiện rõ quan điểm, thái độ của người viết.

A A. Ông lão rất yêu thương bé Thu và nhớ mong cô bé. B B. Ông lão ghét bỏ bé Thu và muốn cô bé không bao giờ trở lại. C C. Ông lão chỉ giả vờ nhớ bé Thu để mọi người nghĩ tốt về mình. D D. Ông lão không quan tâm đến bé Thu, hành động của ông là ngẫu nhiên.

A A. Ẩn dụ và hoán dụ. B B. Nhân hóa và so sánh. C C. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ. D D. Tương phản và đối lập.