Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 cánh diều cuối học kì 1

A A. Nhấn mạnh sự hoang vu, khắc nghiệt của thiên nhiên. B B. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, bất diệt của dân tộc Tà Lu. C C. Gợi lên sự cô lập, xa lánh của con người. D D. Minh họa cho sự hủy diệt của chiến tranh.

A A. Ẩn dụ và hoán dụ. B B. So sánh và điệp ngữ. C C. Câu hỏi tu từ và liệt kê. D D. Nhân hóa và điệp cấu trúc.

A A. Tính trừu tượng, khái quát. B B. Tính logic, hệ thống. C C. Tính cảm xúc, chủ quan. D D. Tính chính xác, minh bạch.

A A. Biểu tượng cho sự sung túc, no đủ. B B. Biểu tượng cho niềm vui, sự lạc quan. C C. Biểu tượng cho nỗi buồn chia li, sự cô đơn, bế tắc. D D. Biểu tượng cho khát vọng tự do.

A A. Sử dụng từ ngữ mộc mạc, gần gũi. B B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ. C C. Cấu trúc câu phức tạp, nhiều thành phần phụ. D D. Giọng điệu trữ tình, tha thiết.

A A. Sử dụng các khái niệm trừu tượng, mang tính triết học. B B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ sâu sắc. C C. Cấu trúc câu phức tạp, nhiều thành phần biệt lập. D D. Giọng điệu trầm lắng, suy tư.

A A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, biểu cảm. B B. Ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, mang tính pháp lí. C C. Có tính thuyết phục cao, thể hiện ý chí của người ban hành. D D. Ngôn ngữ mang tính cá nhân, thể hiện cảm xúc riêng tư.

A A. Biểu tượng cho sự tự do, phóng khoáng. B B. Biểu tượng cho sự biến đổi, vô thường. C C. Biểu tượng cho khát vọng tình yêu mãnh liệt, vĩnh cửu. D D. Biểu tượng cho sự cô đơn, lạc lõng.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, thuật ngữ. B B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm tinh tế. C C. Cấu trúc câu đơn giản, thiếu tính gợi. D D. Ngôn ngữ mang tính chất báo cáo, tường thuật.

A A. Phản ánh sự thay đổi của cuộc sống hiện đại. B B. Gợi lên khát vọng tìm về cội nguồn, sự bình yên. C C. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của con người. D D. Thể hiện sự hối tiếc về những quyết định trong quá khứ.

A A. Nhấn mạnh sự cô độc của người lao động. B B. Tô đậm sự vất vả, nhọc nhằn của nghề cá. C C. Tạo cảm giác đoàn kết, chung sức của tập thể. D D. Gợi lên sự bí ẩn của biển cả.

A A. Phân biệt rõ ràng ranh giới giữa hai bên. B B. Thể hiện sự gần gũi, gắn bó, tình nghĩa thủy chung. C C. Tạo sự khách quan, trung lập cho lời kể. D D. Nhấn mạnh sự hy sinh cá nhân.

A A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm. B B. Giọng điệu trang trọng, hào hùng. C C. Ngôn ngữ cá nhân, thể hiện tâm trạng riêng. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính khái quát cao.

A A. Sử dụng nhiều thuật ngữ Hán học phức tạp. B B. Ngôn ngữ giàu tính chất văn chương, trữ tình. C C. Cấu trúc chặt chẽ, lập luận sắc bén, lời văn mạnh mẽ. D D. Sử dụng các điển tích cổ xưa một cách ngẫu nhiên.

A A. Tô đậm sự nguy hiểm, dữ dội của sông Đà. B B. Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của sông Đà. C C. Khẳng định sự tài hoa, uyên bác của người lái đò. D D. Gợi lên nỗi buồn man mác của thiên nhiên.

A A. Tính hình tượng, gợi cảm. B B. Tính khách quan, chính xác. C C. Tính cá thể hóa, độc đáo. D D. Tính hài hước, châm biếm.

A A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt và điển cố. B B. Ngôn ngữ giàu tính ước lệ, tượng trưng. C C. Ngôn ngữ đời sống, gần gũi với tầng lớp bình dân. D D. Tính hàm súc, cô đọng, giàu giá trị thẩm mĩ.

A A. Khuyến khích người đọc tìm hiểu về nghệ thuật nhiếp ảnh. B B. Nhấn mạnh sự phức tạp, đa chiều của cuộc sống và con người. C C. Đề cao giá trị thẩm mĩ của bức ảnh. D D. Gợi ý về một kết thúc bi kịch cho câu chuyện.

A A. Biểu hiện sự mệt mỏi, rã rời. B B. Khắc họa vẻ đẹp oai phong, dữ dằn, thách thức. C C. Gợi tả sự nhớ nhung, hoài niệm. D D. Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng.

A A. Ngôn ngữ khoa học, chính xác. B B. Ngôn ngữ giàu chất thơ, nhạc điệu, cảm xúc. C C. Ngôn ngữ mang tính chất báo chí, đưa tin. D D. Ngôn ngữ giản dị, đời thường.

A A. Tô đậm tinh thần chiến đấu anh dũng của nghĩa sĩ. B B. Khắc họa sự tàn khốc của chiến tranh, nỗi đau mất mát. C C. Ca ngợi tài năng quân sự của tướng lĩnh. D D. Giáo dục tinh thần yêu nước cho thế hệ sau.

A A. Nhấn mạnh vai trò cá nhân của Chủ tịch Hồ Chí Minh. B B. Tăng thêm tính uyển chuyển, mềm dẻo cho lời văn. C C. Khẳng định quyền và tiếng nói của toàn thể dân tộc Việt Nam. D D. Thể hiện sự tôn trọng đối với các quốc gia trên thế giới.

A A. Trang trọng, trau chuốt, sử dụng nhiều điển tích. B B. Giàu tính biểu tượng, trừu tượng. C C. Mộc mạc, chân chất, giàu sức gợi tả. D D. Phức tạp, mang tính triết lý sâu sắc.

A A. Ngữ cảnh xã hội. B B. Ngữ cảnh văn hóa. C C. Ngữ cảnh cá nhân. D D. Ngữ cảnh lịch sử.

A A. Tính cụ thể, thiết thực. B B. Tính cảm xúc, chủ quan. C C. Tính cá thể hóa cao. D D. Tính phi quy ước, sáng tạo.