Trắc nghiệm ôn tập Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo cuối học kì 1

A A. Chỉ xem các video giới thiệu về văn hóa. B B. Tham gia trực tiếp vào các hoạt động văn hóa, trò chuyện với người dân địa phương. C C. Đọc sách giáo khoa về văn hóa địa phương. D D. Ghi lại những đặc điểm bề ngoài của các di tích lịch sử.

A A. Chỉ cần có một sản phẩm độc đáo. B B. Sản phẩm/dịch vụ giải quyết được một nhu cầu hoặc vấn đề của thị trường. C C. Có nhiều vốn đầu tư ban đầu. D D. Sản phẩm có mẫu mã đẹp.

A A. Những câu chuyện truyền miệng không rõ nguồn gốc. B B. Các tài liệu lịch sử đã được kiểm chứng, phỏng vấn nhân chứng lịch sử hoặc các nhà sử học uy tín. C C. Thông tin trên các trang mạng xã hội không chính thống. D D. Sự suy diễn cá nhân về sự kiện.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp và thuật ngữ chuyên ngành. B B. Sắp xếp ý tưởng theo một trình tự logic, có mở đầu, thân bài và kết luận. C C. Nói/viết thật nhanh để tiết kiệm thời gian. D D. Chỉ tập trung vào nội dung mà không quan tâm đến cách trình bày.

A A. Chỉ bảo vệ khỏi những bài tập khó. B B. Mọi hình thức bóc lột, xâm hại và bỏ rơi. C C. Chỉ bảo vệ khỏi bị phạt đòn. D D. Những ý kiến trái chiều.

A A. Sự cạnh tranh cá nhân để giành chiến thắng. B B. Khả năng giao tiếp, hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau giữa các thành viên. C C. Chỉ tập trung vào việc thực hiện đúng luật chơi. D D. Sự có mặt đầy đủ của tất cả các thành viên.

A A. Tìm ngay giải pháp mà không cần phân tích. B B. Xác định rõ ràng và chính xác vấn đề cần giải quyết. C C. Tìm người khác giải quyết giúp. D D. Phàn nàn về vấn đề đó.

A A. Lịch sử. B B. Khoa học (vật lý, hóa học trong nấu ăn) và kỹ năng sống. C C. Địa lý. D D. Ngữ văn.

A A. Để người khác đọc và đánh giá. B B. Để ghi lại những sự kiện xảy ra hàng ngày một cách chi tiết. C C. Giúp bản thân nhận diện, thấu hiểu và quản lý cảm xúc của mình tốt hơn. D D. Tạo ra một câu chuyện để chia sẻ trên mạng xã hội.

A A. Sự nản lòng và bỏ cuộc. B B. Sự kiên trì, bền bỉ và khả năng phục hồi sau vấp ngã. C C. Tránh né mọi thử thách. D D. Đổ lỗi cho hoàn cảnh.

A A. Chỉ học thuộc lòng các thông tin về nghề nghiệp. B B. Kỹ năng tìm kiếm thông tin, phân tích nghề nghiệp và định hướng bản thân. C C. Kỹ năng thuyết trình trước đám đông. D D. Kỹ năng sử dụng thành thạo một công cụ lao động cụ thể.

A A. Giữ bình tĩnh và tìm lối thoát hiểm gần nhất. B B. Dùng khăn ướt che mũi và miệng khi di chuyển. C C. Chạy vào khu vực có khói dày đặc để tìm người thân. D D. Báo cho người lớn hoặc lực lượng cứu hỏa ngay khi có thể.

A A. Chỉ để chia sẻ thông tin cá nhân. B B. Góp phần quảng bá, bảo tồn và lan tỏa giá trị văn hóa đến cộng đồng rộng lớn. C C. Làm cho di sản trở nên lỗi thời. D D. Tạo ra những thông tin sai lệch về di sản.

A A. Im lặng và chấp nhận ý kiến của người khác. B B. Lắng nghe, thảo luận cởi mở để tìm ra giải pháp chung hoặc thỏa hiệp. C C. Cãi vã và bảo vệ quan điểm cá nhân đến cùng. D D. Phớt lờ ý kiến của người khác.

A A. Chỉ giữ lại những điều tốt đẹp cho bản thân. B B. Tổ chức một buổi quyên góp sách cũ cho các bạn học sinh khó khăn. C C. Hoàn thành tốt bài tập về nhà của mình. D D. Tìm hiểu về các hoạt động tình nguyện.

A A. Học tập chỉ khi có bài kiểm tra. B B. Thiết lập các mục tiêu nhỏ, có thể đạt được và tự thưởng cho bản thân khi hoàn thành. C C. Luôn chờ đợi sự nhắc nhở từ giáo viên hoặc phụ huynh. D D. Học mọi thứ cùng một lúc mà không có kế hoạch.

A A. Vứt rác bừa bãi ở nơi công cộng. B B. Tích cực tham gia các hoạt động phân loại rác tại nguồn và tái chế. C C. Chỉ quan tâm đến môi trường trong nhà mình. D D. Sử dụng lãng phí các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

A A. Giới hạn khả năng thể hiện của bản thân. B B. Khám phá những khả năng mới, phá vỡ lối mòn và tạo ra những tác phẩm độc đáo. C C. Làm cho tác phẩm trở nên phức tạp và khó hiểu. D D. Chỉ sao chép các tác phẩm có sẵn.

A A. Chỉ đọc lại sách giáo khoa nhiều lần. B B. Tìm kiếm và tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, đặt câu hỏi và tự trả lời. C C. Chờ giáo viên giảng lại toàn bộ nội dung. D D. Học thuộc lòng các ví dụ có sẵn.

A A. Chỉ dành tiền cho những nhu cầu tức thời. B B. Tích lũy nguồn lực để đáp ứng các mục tiêu trong tương lai và đối phó với các tình huống bất ngờ. C C. Tiết kiệm là không tiêu dùng bất cứ thứ gì. D D. Tiền tiết kiệm sẽ mất giá trị theo thời gian.

A A. Motivated (Được thúc đẩy) B B. Measurable (Đo lường được) C C. Meaningful (Có ý nghĩa) D D. Manageable (Có thể quản lý được)

A A. Tăng cảm giác căng thẳng và mệt mỏi. B B. Giảm stress, cải thiện tâm trạng và tăng cường sự tập trung. C C. Chỉ làm cơ thể khỏe mạnh về thể chất. D D. Khiến bản thân trở nên cô lập với mọi người.

A A. Bấm còi liên tục để báo hiệu. B B. Đội mũ bảo hiểm và tuân thủ biển báo, tín hiệu giao thông. C C. Đi với tốc độ cao để đến đích nhanh. D D. Sử dụng điện thoại khi đang lái xe.

A A. Tại sao bạn tin điều đó? B B. Có bằng chứng nào ủng hộ quan điểm này không? C C. Ai nói thế? D D. Điều này có nghĩa là gì?

A A. Nhìn đi chỗ khác hoặc nhìn vào điện thoại. B B. Khoanh tay, gật đầu và duy trì giao tiếp bằng mắt. C C. Ngắt lời người nói thường xuyên. D D. Thở dài hoặc ngáp.