Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức cuối học kì 2

A A. Nhìn bài bạn trong giờ kiểm tra. B B. Sao chép bài của người khác. C C. Tự làm bài kiểm tra của mình bằng kiến thức đã học. D D. Nhờ người khác làm bài hộ.

A A. Phải làm cho ý kiến của mình được chấp nhận bằng mọi giá. B B. Lắng nghe ý kiến của bạn và trình bày ý kiến của mình một cách tôn trọng. C C. Nói to hơn để bạn nghe rõ ý mình. D D. Chỉ tập trung vào việc tìm ra ai đúng, ai sai.

A A. Chỉ học khi có người nhắc nhở. B B. Tự mình lên kế hoạch học tập và thực hiện mà không cần ai giám sát. C C. Học theo ý thích, lúc nào muốn thì học. D D. Chỉ học khi có bài kiểm tra.

A A. Sự keo kiệt. B B. Sự ganh tị. C C. Tình bạn và sự hào phóng. D D. Sự yếu đuối.

A A. Đi theo người lạ để xem sao. B B. Từ chối và tìm cách báo cho người thân hoặc cơ quan chức năng. C C. Tin tưởng hoàn toàn lời hứa của người lạ. D D. Chỉ đi theo nếu người lạ cho quà.

A A. Sự thiếu quyết đoán. B B. Sự thiếu trách nhiệm. C C. Sự uy tín và đáng tin cậy. D D. Sự tùy tiện.

A A. Chỉ nói chuyện khi được hỏi. B B. Luôn lắng nghe và thưa gửi lễ phép. C C. Ngắt lời người lớn khi có ý kiến. D D. Chỉ chào hỏi xã giao.

A A. Làm ngơ như không thấy gì. B B. Cổ vũ hành vi sai trái đó. C C. Góp ý nhẹ nhàng, khéo léo nếu có thể và phù hợp, hoặc báo với người lớn có trách nhiệm. D D. Lan truyền thông tin sai lệch về hành vi đó.

A A. Phớt lờ ý tưởng đó. B B. Lắng nghe, xem xét và thảo luận về ý tưởng đó một cách cởi mở. C C. Yêu cầu bạn đó làm theo ý kiến của số đông. D D. Chê bai ý tưởng đó vì nó khác biệt.

A A. Lờ đi như không có gì xảy ra. B B. Chế giễu nỗi buồn của họ. C C. Lắng nghe, chia sẻ và động viên họ. D D. Nói về những chuyện vui của mình.

A A. Sự ích kỷ. B B. Sự thiếu hiểu biết. C C. Sự quan tâm và ý thức cộng đồng. D D. Sự ngại ngùng.

A A. Vẽ bậy lên tường. B B. Không xả rác bừa bãi và giữ gìn sự nguyên vẹn. C C. Leo trèo lên các hiện vật. D D. Nói to, cười đùa quá mức.

A A. Vứt rác bừa bãi. B B. Trồng cây xanh và tiết kiệm điện, nước. C C. Phá hoại cây cối. D D. Sử dụng lãng phí tài nguyên thiên nhiên.

A A. Làm người nghe khó hiểu. B B. Truyền đạt thông tin chính xác và hiệu quả. C C. Thể hiện sự khoa trương. D D. Gây nhầm lẫn cho người nghe.

A A. Im lặng và không tham gia. B B. Nói thẳng thừng rằng ý kiến đó sai. C C. Trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự, có lý lẽ và lắng nghe ý kiến phản hồi. D D. Bỏ đi khỏi cuộc họp.

A A. Sự miễn cưỡng. B B. Sự biết ơn và tôn trọng người cho. C C. Sự khoe khoang. D D. Sự thiếu tế nhị.

A A. Bỏ qua và tập trung vào việc học của mình. B B. Cười nhạo sự khó khăn của bạn. C C. Giúp đỡ bạn nếu có thể và phù hợp với khả năng. D D. Phàn nàn với giáo viên về sự chậm tiến của bạn.

A A. Phải luôn là người chiến thắng. B B. Chơi đẹp, tuân thủ luật chơi và tôn trọng đối thủ. C C. Tìm mọi cách để thắng cuộc. D D. Chỉ chơi với người mình thích.

A A. Chỉ là việc của người lớn. B B. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp và bảo vệ sức khỏe cộng đồng. C C. Làm tốn thời gian của học sinh. D D. Không liên quan đến học tập.

A A. Cùng nhau chia sẻ vui buồn. B B. Nói xấu hoặc chế giễu bạn bè. C C. Giúp đỡ nhau trong học tập. D D. Cùng nhau tham gia các hoạt động lành mạnh.

A A. Để làm người khác khó chịu. B B. Để tạo thiện cảm và thể hiện sự tôn trọng người đối diện. C C. Để thể hiện sự vượt trội của bản thân. D D. Vì đó là quy định bắt buộc.

A A. Chỉ có quyền được học hành. B B. Quyền được bảo vệ, quyền được sống và phát triển, quyền được tham gia. C C. Chỉ có quyền được vui chơi. D D. Không có quyền gì đặc biệt.

A A. Quên đi và không quan tâm nữa. B B. Cảm ơn và ghi nhớ sự giúp đỡ đó. C C. Yêu cầu họ giúp đỡ nhiều hơn. D D. Chỉ cảm ơn qua loa.

A A. Sự thờ ơ. B B. Sự ích kỷ. C C. Lòng nhân ái và tinh thần trách nhiệm. D D. Sự nhút nhát.

A A. Chỉ của những người làm công tác bảo vệ. B B. Của riêng mỗi cá nhân và cả cộng đồng. C C. Của chính quyền địa phương. D D. Không ai có trách nhiệm cụ thể.