Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

A A. Ngữ pháp và cấu trúc câu. B B. Âm vị học và ngữ âm. C C. Ngữ nghĩa và từ vựng. D D. Phong cách ngôn ngữ và ngữ dụng học.

A A. Tăng tính trang trọng và học thuật. B B. Tạo hiệu quả nghệ thuật, gây ấn tượng, thể hiện cá tính tác giả. C C. Giúp người đọc dễ dàng tiếp thu kiến thức. D D. Đảm bảo tính khách quan của thông tin.

A A. Sách vở B B. Nhà cửa C C. Xe cộ D D. Lá sen

A A. Nói lái sáng tạo. B B. Lỗi phát âm. C C. Sử dụng từ ngữ sai. D D. Biến đổi ngữ nghĩa.

A A. Tăng thêm sự trang trọng. B B. Có thể mang sắc thái mỉa mai, phê phán hoặc hài hước. C C. Không có sự thay đổi về ý nghĩa. D D. Nhấn mạnh sự thật hiển nhiên.

A A. Sự lặp lại của một từ. B B. Sự xuất hiện của một từ nghe quen thuộc nhưng lại có một chút khác biệt về âm thanh hoặc ý nghĩa so với từ gốc. C C. Việc sử dụng các từ ngữ ít thông dụng. D D. Cấu trúc câu không theo quy tắc thông thường.

A A. Sự sáng tạo ngôn ngữ. B B. Nắm vững kiến thức về nói lái. C C. Lỗi viết sai hoặc hiểu nhầm về nói lái. D D. Sử dụng tiếng lóng.

A A. Thể hiện sự tinh tế và hài hước. B B. Thiếu tôn trọng và không phù hợp. C C. Nâng cao sự thân mật. D D. Giúp cho việc giao tiếp trở nên dễ dàng hơn.

A A. Sự xuất hiện của từ ngữ mới hoàn toàn không có trong từ điển. B B. Sự thay đổi về âm thanh và vần/thanh, tạo ra từ hoặc cụm từ có nghĩa mới hoặc khác biệt. C C. Việc sử dụng nhiều trạng từ và tính từ. D D. Cấu trúc câu phức tạp hơn.

A A. Xe đạp -> Xe đập B B. Mẹ lào -> Lèo meo C C. Đẹp trai -> Trai đẹp D D. Anh bạn -> Bạn anh

A A. Chỉ để làm phong phú thêm vốn từ vựng chung cho mọi đối tượng. B B. Tạo sự gần gũi, hài hước, hoặc tránh dùng từ ngữ nhạy cảm. C C. Nâng cao tính trang trọng và nghiêm túc của lời nói. D D. Đảm bảo sự chính xác tuyệt đối về mặt ngữ pháp.

A A. Basa cá B B. Cá saba C C. Bà cái sa D D. Sa cá bà

A A. Chỉ đơn thuần là thay đổi trật tự từ. B B. Diễn tả trạng thái say, ngà ngà hoặc sự yêu thích đặc biệt. C C. Nâng cao giá trị dinh dưỡng của cà phê. D D. Tạo sự khó hiểu cho người nghe.

A A. Cả chuồn B B. Chuồn cá C C. Cá chuồn D D. Chồn cá

A A. Bác sĩ -> Sĩ bác B B. Cái cân -> Cái cắn C C. Chim sẻ -> Sẻ chim D D. Anh ấy -> Ấy anh

A A. Hoán đổi toàn bộ âm tiết. B B. Hoán đổi âm đầu và vần/thanh. C C. Hoán đổi phụ âm cuối và nguyên âm. D D. Biến đổi thanh điệu.

A A. Được sử dụng trong văn bản khoa học. B B. Được sử dụng để gây hiểu lầm hoặc thiếu tôn trọng. C C. Được sử dụng trong các tình huống trang trọng. D D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A A. Trong cuộc trò chuyện thân mật với bạn bè. B B. Khi viết một bài luận phân tích văn học. C C. Để tạo tiếng cười trong một buổi tiệc. D D. Trong các bài hát hoặc thơ ca có tính chất vui nhộn.

A A. Chỉ để hiểu về các trò chơi chữ trong ngôn ngữ. B B. Nâng cao khả năng sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, sáng tạo và hiểu sâu sắc hơn các sắc thái ý nghĩa. C C. Đảm bảo việc sử dụng từ ngữ luôn tuân theo quy tắc ngữ pháp chặt chẽ. D D. Giúp ghi nhớ từ vựng nhanh hơn.

A A. Nói lái thay đổi âm, đảo ngữ thay đổi trật tự từ. B B. Nói lái chỉ dùng trong tiếng lóng, đảo ngữ dùng trong văn chương. C C. Nói lái làm sai nghĩa, đảo ngữ làm rõ nghĩa. D D. Nói lái là biến đổi ngữ pháp, đảo ngữ là biến đổi ngữ âm.

A A. Sử dụng ngôn ngữ sáng tạo. B B. Lạm dụng nói lái gây phản cảm. C C. Ứng dụng nói lái trong y học. D D. Tạo ra từ ngữ mới cho từ điển.

A A. Nói lái toàn bộ. B B. Nói lái một phần. C C. Hoán vị vị trí từ. D D. Biến đổi ngữ nghĩa.

A A. Là hiện tượng thay đổi vị trí các âm tiết trong một từ hoặc cụm từ để tạo ra một từ/cụm từ mới, thường mang ý nghĩa hài hước hoặc lóng. B B. Là việc đảo ngược thứ tự các âm đầu và vần của một từ để tạo ra một từ khác. C C. Là sử dụng từ ngữ trái nghĩa để tạo hiệu ứng tu từ. D D. Là hiện tượng biến đổi thanh điệu của từ để tạo sắc thái biểu cảm.

A A. Gà luộc B B. Luộc gà C C. Gà lùa D D. Lùa gà

A A. Xe đạp -> Xe đập B B. Bác sĩ -> Sĩ bác C C. Bánh chưng -> Chưng bánh D D. Đồ ngu -> Đồ ngộ