Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 3: Ngày xưa

A A. Sự ngăn cách và cô lập. B B. Vẻ đẹp hoang sơ của thiên nhiên. C C. Biểu tượng của quê hương, làng xóm và những giá trị truyền thống. D D. Sự nghèo nàn và lạc hậu.

A A. Sự thay đổi của thời tiết. B B. Sự khác biệt trong nhịp sống và không gian sống. C C. Sự trưởng thành về mặt tâm lý. D D. Sự xuất hiện của công nghệ mới.

A A. Thể hiện sự xa cách và không còn thân thiết. B B. Nhấn mạnh sự kính trọng, lễ phép và tình cảm gắn bó sâu sắc. C C. Cho thấy sự thiếu hiểu biết về mối quan hệ gia đình. D D. Thể hiện sự phủ nhận quá khứ.

A A. Thể hiện sự buồn chán và mệt mỏi. B B. Tạo cảm giác êm đềm, thư thái, gợi nhớ về những giây phút bình yên. C C. Nhấn mạnh sự cô độc và thiếu thốn tình cảm. D D. Biểu thị sự đối lập với cuộc sống hiện tại.

A A. Tương lai luôn tốt đẹp hơn quá khứ. B B. Quên đi quá khứ để tập trung vào hiện tại. C C. Trân trọng quá khứ, cội nguồn và tình cảm gia đình. D D. Cuộc sống hiện tại đầy rẫy khó khăn.

A A. Chỉ một khoảng thời gian rất xa, không xác định cụ thể. B B. Biểu trưng cho tuổi thơ, quá khứ đã qua và những kỷ niệm đẹp. C C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa quá khứ và hiện tại. D D. Thể hiện sự hoài nghi về tương lai.

A A. Sự lãng quên và mơ hồ về quá khứ. B B. Trí nhớ minh mẫn và ấn tượng sâu sắc về kỷ niệm. C C. Sự bối rối và không chắc chắn về những gì đã xảy ra. D D. Nỗi ám ảnh tiêu cực về quá khứ.

A A. Khúc ca về tuổi trẻ. B B. Nỗi nhớ quê hương. C C. Hồi ức tuổi thơ. D D. Tất cả các đáp án trên.

A A. So sánh ngang bằng, thể hiện sự ổn định của thời gian. B B. So sánh hơn kém, thể hiện sự trôi nhanh của thời gian. C C. So sánh ngầm, thể hiện sự vô hình của thời gian. D D. So sánh cụ thể, thể hiện sự hữu hạn của thời gian.

A A. Miêu tả chi tiết cảnh vật thiên nhiên hiện tại. B B. Kể lại những kỷ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu gắn liền với quê hương. C C. So sánh cuộc sống hiện tại với cuộc sống ở quê hương. D D. Phân tích những khó khăn khi xa quê.

A A. Liệt kê. B B. Ẩn dụ. C C. So sánh và nhân hóa. D D. Điệp ngữ.

A A. Hoán dụ, thể hiện sự thay đổi của cảnh vật. B B. Điệp từ, nhấn mạnh sự bền vững của thiên nhiên bất chấp thời gian. C C. Nói quá, cường điệu hóa vẻ đẹp của bầu trời. D D. Tương phản, đối lập giữa bầu trời và tâm trạng.

A A. Làm cho văn bản trở nên khô khan, thiếu sức sống. B B. Tạo ra những hình ảnh sống động, chân thực và gợi cảm xúc. C C. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua nội dung chính. D D. Nhấn mạnh sự phức tạp của ngôn ngữ.

A A. Miêu tả chi tiết các công trình kiến trúc hiện đại. B B. Sử dụng các giác quan để cảm nhận (thính giác, thị giác, khứu giác). C C. Phân tích các vấn đề kinh tế xã hội. D D. Kể lại các sự kiện lịch sử.

A A. Mùi hương rất nồng, gây khó chịu. B B. Sự lan tỏa mạnh mẽ của mùi hương, gợi cảm giác thân thuộc và ấm áp. C C. Mùi hương chỉ thoang thoảng, khó nhận biết. D D. Mùi hương lạ và không quen thuộc.

A A. Biểu tượng cho sự tự do, bay bổng của tuổi trẻ. B B. Nhấn mạnh sự nghèo khó của tuổi thơ. C C. Thể hiện sự chán nản với cuộc sống. D D. Cho thấy sự cô đơn, không có bạn bè.

A A. Sự ghê sợ và muốn tránh xa. B B. Niềm vui và sự thân thuộc. C C. Nỗi buồn và sự tiếc nuối. D D. Sự thờ ơ và vô cảm.

A A. Sự cũ kỹ, lạc hậu của quê hương. B B. Nơi chốn bình yên, ấm áp, gắn bó với tuổi thơ và gia đình. C C. Nỗi ám ảnh về quá khứ không thể thay đổi. D D. Sự xa cách và mất mát.

A A. Giàu hình ảnh, gợi cảm. B B. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương. C C. Chân thành, giàu cảm xúc. D D. Ngắn gọn, súc tích.

A A. Sự mệt mỏi và muốn nghỉ ngơi. B B. Nỗi băn khoăn, tìm kiếm âm thanh quen thuộc của quá khứ. C C. Sự khó chịu trước tiếng ồn. D D. Mong muốn được nghe lại tiếng gà quê hương.

A A. Sự phiền muộn và lo lắng của người mẹ. B B. Lời ru mang ký ức về quê hương và tình yêu thương vô bờ bến. C C. Sự đơn điệu và lặp lại của cuộc sống. D D. Lời ru thể hiện sự bất mãn với cuộc đời.

A A. Một lần bị phạt khi đi học. B B. Một lần đi chơi xa với bạn bè. C C. Những buổi sum họp gia đình, những trò chơi dân gian. D D. Một lần bị ốm nặng.

A A. Tăng tính khách quan, khoa học cho câu chuyện. B B. Tạo sự gần gũi, trực tiếp, bộc lộ cảm xúc cá nhân. C C. Giúp độc giả dễ dàng phán xét hành động của nhân vật. D D. Làm cho câu chuyện trở nên kịch tính và bí ẩn hơn.

A A. Để làm tăng độ khó của câu hỏi. B B. Để thể hiện sự suy tư, day dứt và khơi gợi sự đồng cảm nơi người đọc. C C. Để trình bày thông tin một cách trực tiếp và rõ ràng. D D. Để thể hiện sự thiếu tự tin vào nội dung muốn truyền tải.

A A. Hối tiếc về những sai lầm đã qua. B B. Phấn khởi trước tương lai tươi sáng. C C. Hoài niệm, nhớ nhung và có chút buồn man mác. D D. Tức giận vì những bất công trong cuộc sống.