Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

A A. Anh ta thốt lên rằng thật là một cảnh tượng tuyệt vời. B B. Anh ta thốt lên rằng đó là một cảnh tượng tuyệt vời. C C. Anh ta thốt lên, đó là một cảnh tượng thật tuyệt vời. D D. Anh ta thốt lên, anh ta thấy đó là một cảnh tượng tuyệt vời.

A A. Cô giáo nói các em phải giữ gìn vệ sinh trường lớp. B B. Cô giáo nói rằng các em phải giữ gìn vệ sinh trường lớp. C C. Cô giáo dặn các em phải giữ gìn vệ sinh trường lớp. D D. Cả A và C đều đúng.

A A. Cách dẫn trực tiếp. B B. Cách dẫn gián tiếp. C C. Cách dẫn gián tiếp có dùng từ liệu. D D. Cách dẫn trực tiếp có dùng từ liệu.

A A. Dấu phẩy. B B. Dấu chấm phẩy. C C. Dấu hai chấm. D D. Dấu chấm than.

A A. Ông em nói con phải nhớ lời ông dặn. B B. Ông em nói rằng con phải nhớ lời ông dặn đấy. C C. Ông em dặn rằng con phải nhớ lời ông dặn. D D. Ông em dặn con phải nhớ lời ông dặn.

A A. Bác sĩ nói với bệnh nhân rằng anh cần nghỉ ngơi nhiều hơn. B B. Bác sĩ nói với bệnh nhân anh cần nghỉ ngơi nhiều hơn. C C. Bác sĩ khuyên bệnh nhân cần nghỉ ngơi nhiều hơn. D D. Cả A, B và C đều đúng.

A A. Hùng nói với Mai rằng cậu có thích quyển sách này không. B B. Hùng hỏi Mai liệu cô ấy có thích quyển sách đó không. C C. Hùng hỏi Mai rằng cô ấy có thích quyển sách ấy không. D D. Hùng hỏi Mai, liệu cô ấy có thích quyển sách đó không.

A A. Có, vì nó trích dẫn lời nói. B B. Không, vì thiếu dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng. C C. Có, vì có từ nói. D D. Không, vì thiếu dấu ngoặc kép.

A A. Tôi. B B. Cậu. C C. Mình hoặc cô ấy tùy người kể. D D. Anh ta.

A A. Bà mỉm cười rằng cháu ngoan lắm. B B. Bà mỉm cười và nói cháu rất ngoan. C C. Bà mỉm cười, khen cháu rất ngoan. D D. Bà mỉm cười và bà nói rằng cháu rất ngoan.

A A. Luôn luôn phải thay đổi. B B. Không bao giờ được thay đổi. C C. Có thể giữ nguyên hoặc thay đổi để phù hợp với ngữ cảnh. D D. Chỉ thay đổi khi lời nói là câu cảm thán.

A A. Cô giáo nói với em rằng em cần chăm chỉ học tập hơn. B B. Bác nông dân reo lên: Lúa tốt quá! C C. Bạn Lan hỏi tôi: Bạn có đi chơi không? D D. Ông em dặn: Cẩn thận khi qua đường con nhé.

A A. Khi muốn tóm tắt ý chính của người khác. B B. Khi muốn nhấn mạnh lời nói, tạo sự chân thực và gần gũi. C C. Khi không muốn làm thay đổi ý nghĩa lời nói gốc. D D. Khi muốn diễn đạt lại lời nói một cách ngắn gọn.

A A. Cách dẫn trực tiếp. B B. Cách dẫn gián tiếp. C C. Kết hợp cả hai cách dẫn. D D. Không sử dụng cách dẫn nào.

A A. Cách dẫn trực tiếp. B B. Cách dẫn gián tiếp. C C. Cách dẫn gián tiếp có sử dụng từ rằng. D D. Cách dẫn trực tiếp có thêm từ rằng.

A A. An nói với Bình rằng ngày mai chúng ta đi đá bóng nhé. B B. An rủ Bình ngày mai đi đá bóng. C C. An nói với Bình rằng ngày mai họ sẽ đi đá bóng. D D. An nói với Bình, ngày mai họ đi đá bóng.

A A. Ông lão hỏi cháu đi đâu. B B. Ông lão hỏi rằng cháu đi đâu. C C. Ông lão hỏi xem cháu đi đâu. D D. Ông lão hỏi là cháu đi đâu.

A A. An nói với Bình: Ngày mai chúng ta đi đá bóng nhé! B B. Mẹ dặn em: Ăn cơm xong phải rửa bát. C C. Anh ấy kể rằng anh ấy đã nhìn thấy một cảnh tượng rất đẹp. D D. Thầy giáo khẳng định: Kiến thức là vô tận.

A A. Làm cho câu văn thêm sinh động. B B. Đánh dấu sự kết thúc của lời nói. C C. Nối mệnh đề chính với mệnh đề phụ chứa lời nói được thuật lại. D D. Thay thế cho dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng.

A A. Đại từ em cần giữ nguyên. B B. Đại từ em có thể thay bằng mình hoặc cô ấy tùy người kể. C C. Đại từ em bắt buộc phải thay bằng cậu. D D. Đại từ em sẽ thay bằng tôi.

A A. Dùng từ nối rằng, là và thay đổi đại từ nhân xưng. B B. Trích dẫn nguyên văn lời nói hoặc ý nghĩ, có dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng và dấu ngoặc kép. C C. Chỉ trình bày lại ý chính của lời nói mà không trích dẫn nguyên văn. D D. Sử dụng các từ như hỏi, nói, kể để mở đầu.

A A. Nam khoe rằng em được điểm mười môn Toán. B B. Nam khoe em được điểm mười môn Toán. C C. Nam khoe là em được điểm mười môn Toán. D D. Nam khoe là em đã được điểm mười môn Toán.

A A. Cách dẫn trực tiếp dùng dấu hai chấm, cách dẫn gián tiếp thì không. B B. Cách dẫn trực tiếp giữ nguyên lời nói, cách dẫn gián tiếp thuật lại ý chính. C C. Cách dẫn trực tiếp dùng đại từ ngôi thứ nhất, cách dẫn gián tiếp dùng ngôi thứ ba. D D. Cách dẫn trực tiếp dùng dấu ngoặc kép, cách dẫn gián tiếp dùng từ nối rằng.

A A. Mẹ dặn em đi học về phải cất cặp sách vào chỗ cũ. B B. Mẹ dặn em rằng đi học về phải cất cặp sách vào chỗ cũ. C C. Mẹ dặn em là đi học về phải cất cặp sách vào chỗ cũ. D D. Mẹ dặn em là khi đi học về thì phải cất cặp sách vào chỗ cũ.

A A. Làm cho bài viết dài hơn. B B. Tăng tính thuyết phục bằng cách đưa ra bằng chứng, lời nói của nhân vật hoặc chuyên gia. C C. Minh họa cho một quan điểm chung chung. D D. Tạo sự mơ hồ cho nội dung.