Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 4 Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu

A A. Việc bị giáng chức. B B. Việc được ban phát chức tước và trở về quê hương để bái tạ tổ tiên, làng xóm. C C. Việc bị khai trừ khỏi danh sách người đỗ. D D. Việc phải thi lại lần nữa.

A A. Cách tổ chức các buổi tiệc tùng. B B. Truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo và giá trị của tri thức trong lịch sử Việt Nam. C C. Các quy định về trang phục trong triều đình. D D. Lịch sử phát triển của các loại nhạc cụ.

A A. Việc học chỉ quan trọng đối với những người muốn làm quan. B B. Việc học là con đường để lập thân, tạo dựng danh tiếng và đóng góp cho xã hội. C C. Việc học chỉ là một hình thức giải trí đơn thuần. D D. Việc học không còn phù hợp với xã hội hiện đại.

A A. Sự giàu có và uy quyền. B B. Sự uyên bác, đạo đức và tấm lòng truyền dạy. C C. Sự khéo léo trong giao tiếp. D D. Sự nghiêm khắc và kỷ luật cao.

A A. Để thể hiện sự giàu có của triều đình. B B. Để tôn vinh người tài, khuyến khích việc học và khẳng định giá trị của tri thức. C C. Để thu hút sự chú ý của dân chúng. D D. Vì đó là một nghi lễ bắt buộc theo luật định.

A A. Những học trò xuất sắc nhất của trường Quốc Tử Giám. B B. Những người đã đỗ trong kỳ thi khoa bảng. C C. Các nhà thơ, nhà văn có đóng góp cho văn học. D D. Những người có công lớn với triều đình.

A A. Buổi lễ vinh danh các tiến sĩ mới. B B. Lễ khai giảng khóa học mới. C C. Buổi lễ trao bằng tốt nghiệp đại học. D D. Lễ hội văn hóa nhằm tôn vinh tri thức.

A A. Để làm đẹp thêm các công trình kiến trúc. B B. Vì đó là cách duy nhất để lưu giữ thông tin. C C. Đó là biểu tượng cho sự vinh quang, danh dự và là sự công nhận của triều đình đối với tài năng. D D. Để mọi người có thể học thuộc tên những người đỗ đạt.

A A. Thân mật, gần gũi. B B. Trang trọng, cổ kính. C C. Hài hước, châm biếm. D D. Cảm xúc, trữ tình.

A A. Nhấn mạnh sự nóng bỏng của người thầy. B B. Làm nổi bật vai trò dẫn đường, khai sáng tri thức và đạo đức của người thầy. C C. Thể hiện sự cô đơn của người thầy. D D. Chỉ đơn thuần là một hình ảnh trang trí.

A A. Quan đầu tỉnh. B B. Thầy đồ uyên bác nhất. C C. Vua hoặc quan đại diện của triều đình. D D. Người đỗ đầu kỳ thi.

A A. Truyện ngắn. B B. Tùy bút. C C. Hồi ký/ghi chép sự kiện lịch sử. D D. Thơ trữ tình.

A A. Cảnh mọi người cùng nhau thảo luận sôi nổi. B B. Cảnh chen lấn, xô đẩy để xem danh sách người đỗ. C C. Cảnh mọi người đang tập trung nghe giảng. D D. Cảnh các quan chức đang bàn bạc công việc.

A A. Chiến công trong chiến trận. B B. Thành tích trong học tập và thi cử. C C. Sự giàu có về vật chất. D D. Phẩm chất đạo đức cao quý.

A A. Khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục trong xã hội phong kiến. B B. Tôn vinh truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo. C C. Phê phán sự kén chọn trong khoa cử thời xưa. D D. Mô tả chi tiết quy trình tổ chức một khoa thi cử.

A A. Làm cho bài văn trở nên dài dòng và thiếu hấp dẫn. B B. Tạo dựng không khí trang nghiêm, thiêng liêng và làm nổi bật ý nghĩa của buổi lễ. C C. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại sự kiện. D D. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa các thời đại.

A A. Sự khác biệt về tuổi tác so với học trò. B B. Sự uyên bác, đức độ và tầm ảnh hưởng lớn lao. C C. Sự giản dị trong lối sống. D D. Sự nghiêm khắc trong phương pháp giảng dạy.

A A. Tấm bảng ghi lại tên những người bị phạt. B B. Tấm bảng ghi tên những người đỗ đạt, thể hiện sự vinh quang. C C. Tấm bảng thông báo về các quy định của triều đình. D D. Tấm bảng danh dự của trường.

A A. Sự coi nhẹ việc học. B B. Sự đề cao trí tuệ, coi trọng người tài và tôn vinh giáo dục. C C. Sự phân biệt đối xử giữa các tầng lớp xã hội. D D. Sự thiếu quan tâm đến đời sống tinh thần.

A A. Chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên, không quan trọng. B B. Xác định bối cảnh lịch sử cụ thể của sự kiện được miêu tả. C C. Tạo sự bí ẩn cho bài văn. D D. Phân biệt với các khoa thi khác.

A A. Sử dụng từ ngữ thông tục, gần gũi. B B. Dùng các từ ngữ mang tính tôn vinh, ca ngợi và miêu tả trang trọng. C C. So sánh họ với những nhân vật tầm thường. D D. Lờ đi sự hiện diện của họ.

A A. So sánh, ẩn dụ và giọng điệu trang trọng. B B. Điệp ngữ, nhân hóa và lối kể chuyện. C C. Tương phản, liệt kê và ngôn ngữ giàu hình ảnh. D D. Chơi chữ, hoán dụ và lời thoại sống động.

A A. Buồn bã vì sự hà khắc của chế độ khoa cử. B B. Hào hứng trước thành công của những người đỗ đạt. C C. Phẫn nộ trước sự bất công trong thi cử. D D. Hài hước trước những câu chuyện bên lề.

A A. Khoa thi Giáp Thìn. B B. Khoa thi Bính Tuất. C C. Khoa thi Đinh Dậu. D D. Khoa thi Mậu Thân.

A A. Tấm bảng ghi tên những người đỗ đầu. B B. Tấm kim bài được ban thưởng. C C. Danh sách những người được học bổng. D D. Tấm biển hiệu của trường học.