Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 6 Qua đèo Ngang

A A. Sự lặp lại của các từ chỉ phương hướng. B B. Việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa. C C. Sự miêu tả cảnh từ cao xuống thấp, từ xa đến gần. D D. Sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.

A A. Phấn chấn, hào hứng. B B. Buồn bã, cô đơn. C C. Tự hào, kiêu hãnh. D D. Lạc quan, yêu đời.

A A. Sự trống trải, ít người qua lại. B B. Sự trong trẻo, tinh khiết của mây. C C. Sự xa xôi, mờ ảo của cảnh vật. D D. Sự tịch mịch, cô quạnh của không gian.

A A. Khổ thơ thứ nhất. B B. Khổ thơ thứ hai. C C. Khổ thơ thứ ba. D D. Khổ thơ thứ tư.

A A. Sự sinh động, chi tiết. B B. Sự khái quát, gợi tả. C C. Sự tượng trưng, trừu tượng. D D. Sự tả thực, chân thực.

A A. Tạo cảm giác gần gũi, thân thuộc. B B. Nhấn mạnh sự hiểm trở, khó khăn của địa hình. C C. Gợi lên sự mênh mông, bao la của vũ trụ. D D. Thể hiện sự chủ động trong hành trình của tác giả.

A A. Sự hùng vĩ, trùng điệp và hiểm trở. B B. Sự yên bình, thanh tịnh của núi rừng. C C. Sự đa dạng của hệ thực vật trên núi. D D. Sự trống trải, vắng vẻ của cảnh vật.

A A. Sự xuất hiện của chim le le. B B. Sự đối lập giữa cảnh vật và con người. C C. Sự xuất hiện của con người đơn độc giữa không gian rộng lớn. D D. Sự miêu tả chi tiết các loài vật.

A A. So sánh và ẩn dụ. B B. Điệp ngữ và hoán dụ. C C. Điệp ngữ và đối ngữ (hoán đổi vị trí các từ ngữ tương phản). D D. Nhân hóa và điệp cấu trúc.

A A. Sự ngưỡng mộ trước sự đông vui của dân làng. B B. Sự ngạc nhiên, thắc mắc về sự vắng vẻ của dân cư. C C. Sự lo lắng về an nguy của người dân. D D. Sự đồng cảm với nỗi vất vả của người dân.

A A. Nhấn mạnh sự hoàn thành của hành trình. B B. Gợi tả sự vắng lặng, trống trải của không gian. C C. Biểu thị sự dang dở, chưa trọn vẹn của cảnh vật và tâm trạng. D D. Thể hiện sự mệt mỏi, kiệt sức của tác giả.

A A. Không gian rộng lớn, bao la. B B. Không gian tĩnh lặng, yên bình. C C. Không gian bí ẩn, khó lường. D D. Không gian chật hẹp, tù túng.

A A. Nhân hóa. B B. Ẩn dụ. C C. Hoán dụ. D D. Liệt kê các yếu tố tạo nên sự hiểm trở.

A A. Thiên nhiên là một thế giới đầy sức sống và tươi đẹp. B B. Thiên nhiên vừa hùng vĩ, thơ mộng, vừa khắc nghiệt, hiểm trở. C C. Thiên nhiên là nơi trú ngụ của thần linh. D D. Thiên nhiên là bức tranh phản chiếu tâm hồn con người.

A A. Cảnh mây trắng trôi lững lờ và chim én bay lượn trên sườn đồi. B B. Cảnh những đầm nước lờ đờ, e lệ và chim én bay lượn trên đồi. C C. Cảnh những ngọn đồi xanh mướt và những cánh đồng lúa chín vàng. D D. Cảnh sương mù giăng mắc trên đầm lầy và chim én bay về tổ.

A A. Tạo điểm nhấn về sự sống động của thiên nhiên. B B. Gợi lên âm thanh náo nhiệt, vui tươi. C C. Tăng thêm cảm giác vắng vẻ, tiêu điều. D D. Biểu tượng cho sự tự do, bay nhảy.

A A. Nó miêu tả sự sống động của thiên nhiên. B B. Nó nhấn mạnh sự vắng lặng, tiêu điều của cảnh vật. C C. Nó thể hiện sự phong phú của nguồn lợi thủy sản. D D. Nó cho thấy sự thiếu thốn về mặt lương thực.

A A. Tạo sự đối lập giữa vật chất và tinh thần. B B. Tăng thêm sự hùng vĩ, hiểm trở của cảnh vật. C C. Gợi lên sự cô đơn, tĩnh lặng của không gian. D D. Biểu tượng cho sự vững chãi và biến đổi.

A A. Thế kỷ XV - XVI. B B. Thế kỷ XVIII - XIX. C C. Thế kỷ XX. D D. Thế kỷ XXI.

A A. Thơ thất ngôn bát cú Đường luật. B B. Thơ lục bát. C C. Thơ tự do. D D. Thơ năm chữ.

A A. Nhanh chóng và dễ dàng. B B. Chậm rãi và gian nan. C C. An toàn và thuận lợi. D D. Thú vị và khám phá.

A A. Núi cao và vực thẳm. B B. Đã trỏ và chưa trỏ. C C. Chim le le và con quốc. D D. Đầm và đồi.

A A. Trôi bồng bềnh. B B. Trắng xóa. C C. Đã trỏ. D D. Bay lượn.

A A. Bẽn lẽn. B B. Liệng. C C. Gia gia. D D. Trỏ.

A A. Khổ thơ thứ nhất. B B. Khổ thơ thứ hai. C C. Khổ thơ thứ ba. D D. Khổ thơ thứ tư.