Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 3 Lũ lụt là gì? Nguyên nhân và tác hại

A A. Nỗi ám ảnh, sợ hãi sau khi trải qua thiên tai. B B. Sự mất mát nhà cửa và tài sản. C C. Mất mùa, thiếu lương thực. D D. Sự gián đoạn trong sinh hoạt hàng ngày.

A A. Di chuyển đến nơi cao, tránh xa khu vực nguy hiểm. B B. Tìm nơi trú ẩn an toàn dưới các công trình kiên cố. C C. Cố gắng bám vào các vật nổi để thoát thân. D D. Chờ đợi lực lượng cứu hộ đến hỗ trợ.

A A. Rễ cây rừng giúp giữ đất, ngăn xói mòn và giảm tốc độ dòng chảy. B B. Tán lá rừng cản bớt lượng mưa, giảm áp lực lên đất. C C. Rừng hấp thụ lượng nước lớn, làm giảm lượng nước chảy về sông. D D. Tất cả các vai trò trên đều đúng.

A A. Giúp người dân chủ động phòng tránh và giảm thiểu thiệt hại. B B. Cung cấp thông tin cho các cơ quan chức năng. C C. Tạo cơ sở để đánh giá mức độ thiệt hại sau lũ. D D. Giúp các nhà khoa học nghiên cứu về khí tượng thủy văn.

A A. Ngôn ngữ khoa học, chính xác và khách quan. B B. Ngôn ngữ văn học, giàu hình ảnh và cảm xúc. C C. Ngôn ngữ đời sống, gần gũi và dễ hiểu. D D. Kết hợp ngôn ngữ khoa học và văn học để tăng tính thuyết phục.

A A. Xây dựng và nâng cấp hệ thống đê điều. B B. Di tản dân cư khỏi vùng nguy hiểm. C C. Cứu hộ người bị nạn. D D. Cung cấp lương thực, nước uống cho vùng bị ảnh hưởng.

A A. Giảm thiểu nguy cơ lũ quét và sạt lở đất. B B. Tăng cường nguồn nước cho các hồ chứa. C C. Cải thiện chất lượng nước sinh hoạt. D D. Tạo cảnh quan thiên nhiên đẹp.

A A. Tăng tính khoa học và độ tin cậy của thông tin. B B. Làm cho bài viết trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. C C. Minh họa cho sự đa dạng của ngôn ngữ. D D. Tạo ra sự khác biệt với các bài viết khác.

A A. Ảnh hưởng đến tâm lý, gây sang chấn tinh thần cho người dân. B B. Phá hủy các di tích lịch sử, văn hóa. C C. Gây ô nhiễm môi trường do rác thải sinh hoạt. D D. Làm gián đoạn giao thông, ảnh hưởng đến vận chuyển hàng hóa.

A A. Ngăn dòng chảy thoát nước, gây ngập úng kéo dài. B B. Làm tăng tốc độ dòng chảy, gây lũ quét. C C. Mang theo nước mặn, phá hủy cây trồng. D D. Gây ra sóng lớn, làm sạt lở bờ sông.

A A. Phạm vi ảnh hưởng và nguồn gốc của nước lũ. B B. Tốc độ chảy của dòng nước. C C. Độ sâu của mực nước. D D. Khả năng tích trữ nước của đất.

A A. Xói mòn đất, thay đổi dòng chảy sông, ô nhiễm nguồn nước. B B. Tăng cường sự đa dạng sinh học do nước ngọt. C C. Làm đất đai màu mỡ hơn nhờ phù sa. D D. Cải thiện chất lượng không khí.

A A. Dòng nước chảy xiết, cuốn trôi mọi thứ trên đường đi với tốc độ nhanh. B B. Nước dâng cao đột ngột, ngập úng trên diện rộng. C C. Sóng lớn, gây thiệt hại nặng nề cho tàu thuyền. D D. Mưa đá kèm theo gió mạnh, phá hủy mùa màng.

A A. Mưa lớn kéo dài trên diện rộng. B B. Nước biển dâng do triều cường kết hợp với xả lũ từ thượng nguồn. C C. Hệ thống kênh mương bị bồi lắng, thu hẹp dòng chảy. D D. Hoạt động khai thác khoáng sản dưới lòng đất gây sụt lún.

A A. Thiệt hại về tài sản, nhà cửa và cơ sở hạ tầng. B B. Ô nhiễm nguồn nước, dịch bệnh bùng phát. C C. Mất mát về người, tinh thần hoang mang, lo sợ. D D. Phá hủy mùa màng, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.

A A. Sự kết hợp giữa biến đổi khí hậu và hoạt động phá rừng. B B. Triều cường dâng cao và áp thấp nhiệt đới. C C. Vỡ đê, hồ chứa nước và hệ thống thoát nước kém. D D. Hoạt động kiến tạo địa chất và động đất dưới đáy biển.

A A. Hệ thống thoát nước đô thị bị tắc nghẽn hoặc quá tải. B B. Ít cây xanh trong khu vực đô thị. C C. Mật độ dân số cao. D D. Nhiều tòa nhà cao tầng.

A A. Cuốn phăng, xé toạc, gầm thét. B B. Nhẹ nhàng, lặng lẽ, trôi êm. C C. Lan tỏa, lan rộng, thấm dần. D D. Tan chảy, ngấm vào, hòa tan.

A A. Lũ ống. B B. Lũ quét. C C. Lũ đất. D D. Lũ ngập.

A A. Làm chậm quá trình thoát nước, giảm lượng nước đổ về hạ nguồn. B B. Tăng cường bồi lắng phù sa, làm màu mỡ đất đai. C C. Tạo ra các hồ chứa nước tự nhiên. D D. Cải thiện chất lượng không khí, giảm ô nhiễm.

A A. Giúp mọi người hiểu rõ trách nhiệm và hành động đúng đắn khi có thiên tai. B B. Tăng cường sự đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong cộng đồng. C C. Đảm bảo việc tuân thủ các quy định của nhà nước về phòng chống lũ. D D. Tất cả các ý nghĩa trên đều đúng.

A A. Điều tiết, trữ nước, giảm cường độ dòng chảy khi có lũ. B B. Tăng cường khả năng thoát nước của sông, suối. C C. Ngăn chặn hoàn toàn mọi loại hình lũ lụt. D D. Tạo ra nguồn năng lượng thủy điện thay thế.

A A. Sử dụng các từ ngữ mạnh, hình ảnh gợi cảm. B B. Trình bày theo trình tự thời gian diễn biến của lũ. C C. Đưa ra các số liệu thống kê cụ thể. D D. So sánh tác hại của lũ với các thiên tai khác.

A A. So sánh và nhân hóa. B B. Ẩn dụ và hoán dụ. C C. Điệp ngữ và liệt kê. D D. Nói quá và câu hỏi tu từ.

A A. Nguồn gốc sâu xa dẫn đến sự gia tăng của lũ lụt. B B. Những hậu quả trực tiếp và tức thời của trận lũ. C C. Các biện pháp phòng chống hiệu quả nhất. D D. Tâm lý và phản ứng của người dân khi đối mặt với lũ.