Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Lễ rửa làng của người Lô Lô

A A. Là người đại diện cho dân làng, thực hiện các nghi thức cầu cúng. B B. Là người hướng dẫn và điều khiển toàn bộ quá trình thực hiện lễ. C C. Là người duy nhất được phép ăn uống trong suốt buổi lễ. D D. Là người ghi chép lại toàn bộ diễn biến của buổi lễ.

A A. Đầu xuân, khi cây cối đâm chồi nảy lộc. B B. Giữa mùa hè, sau vụ thu hoạch. C C. Cuối năm, sau khi hoàn thành vụ mùa. D D. Vào một ngày cố định theo lịch âm.

A A. Tổ chức các trò chơi dân gian. B B. Thực hiện nghi thức cúng tế. C C. Phân phát lễ vật cho dân làng. D D. Tiến hành các điệu múa truyền thống.

A A. Quan trọng và cần thiết. B B. Được coi trọng, kính cẩn, thuộc về thần thánh. C C. Phức tạp và khó thực hiện. D D. Độc đáo và khác biệt.

A A. Một hoạt động giải trí. B B. Một dịp để giao thương. C C. Một sinh hoạt văn hóa cộng đồng. D D. Một cuộc thi tài.

A A. Việc chuẩn bị các vật phẩm cúng tế. B B. Sự tham gia của tất cả thành viên trong làng vào các công đoạn. C C. Các bài hát và điệu múa được biểu diễn. D D. Vai trò của người làm chủ lễ.

A A. Những từ ngữ chỉ sự nhộn nhịp, huyên náo. B B. Những hình ảnh về trang phục rực rỡ và âm nhạc sôi động. C C. Những từ ngữ, hình ảnh liên quan đến tâm linh, sự tôn kính. D D. Những mô tả về sự chuẩn bị công phu và tỉ mỉ.

A A. Chỉ một đơn vị hành chính. B B. Chỉ một không gian sinh hoạt cộng đồng gắn bó. C C. Chỉ một khu vực địa lý cụ thể. D D. Chỉ một tập hợp các hộ gia đình.

A A. Loại bỏ những vật dụng không cần thiết trong làng. B B. Tẩy rửa những điều không may mắn, mang lại sự tinh khiết và may mắn. C C. Đảm bảo vệ sinh môi trường sống của cộng đồng. D D. Thanh tẩy những tàn dư của các nghi lễ trước đó.

A A. Dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ. B B. Gột rửa những căng thẳng, mâu thuẫn trong cộng đồng. C C. Tái tạo lại cảnh quan môi trường. D D. Phân loại và xử lý rác thải.

A A. Việc chuẩn bị các vật phẩm cúng tế. B B. Các điệu múa và bài hát mang tính nghi lễ. C C. Sự tham gia của tất cả mọi người trong làng. D D. Việc trao đổi hàng hóa giữa các dân tộc.

A A. Trưởng làng. B B. Người có uy tín trong cộng đồng. C C. Người làm chủ lễ. D D. Thầy mo hoặc thầy cúng.

A A. Liên quan đến các hoạt động giải trí. B B. Liên quan đến các hoạt động kinh tế. C C. Liên quan đến niềm tin vào thần linh, thế giới siêu nhiên. D D. Liên quan đến các quy định pháp luật.

A A. Tôn vinh các vị thần linh bảo hộ mùa màng. B B. Tưởng nhớ công ơn tổ tiên đã khai phá đất đai. C C. Cầu mong sự no ấm, mạnh khỏe và sự thịnh vượng cho cả làng. D D. Thắt chặt tình đoàn kết giữa các thành viên trong cộng đồng.

A A. Tự sự và miêu tả. B B. Miêu tả và biểu cảm. C C. Miêu tả và thuyết minh. D D. Tự sự và biểu cảm.

A A. Giới thiệu chung, diễn biến chi tiết, kết luận ý nghĩa. B B. Nguyên nhân, hậu quả, giải pháp. C C. So sánh, đối chiếu với các lễ hội khác. D D. Phân tích nguyên lý hoạt động của nghi lễ.

A A. Cúng tế để cầu xin thần linh ban phát tài lộc. B B. Tạ ơn thần linh và tổ tiên đã phù hộ cho mùa màng bội thu. C C. Thanh tẩy những điều xấu, mang lại sự may mắn và bình an. D D. Tổng kết lại những thành quả lao động trong năm.

A A. Làm sạch bụi bẩn bám trên đồ vật. B B. Cầu mong sự gột rửa những điều không may mắn, mang lại may mắn cho gia đình. C C. Đảm bảo vệ sinh cho các vật dụng. D D. Chuẩn bị cho một nghi lễ quan trọng khác.

A A. Làm cho buổi lễ thêm phần náo nhiệt. B B. Tạo không khí trang trọng, linh thiêng và thể hiện bản sắc văn hóa. C C. Thu hút sự chú ý của những người ở xa. D D. Giúp mọi người ghi nhớ các bước của nghi lễ.

A A. Sự phân cấp thứ bậc rõ ràng trong làng. B B. Sự gắn kết và đoàn kết của cộng đồng. C C. Sự tôn trọng tuyệt đối với người lớn tuổi. D D. Sự độc lập và tự chủ của mỗi cá nhân.

A A. Tạo sự kịch tính cho các hoạt động. B B. Nhấn mạnh tính chủ động và sự quyết tâm của người tham gia. C C. Thể hiện sự uy nghiêm của các nghi thức. D D. Làm phong phú thêm vốn từ vựng.

A A. Sự phân chia vai trò rõ ràng giữa nam và nữ. B B. Sự phụ thuộc lẫn nhau và tinh thần tập thể. C C. Sự cạnh tranh để giành lấy vị trí quan trọng. D D. Sự thờ ơ với các hoạt động chung của làng.

A A. Làm tăng tính hấp dẫn và kịch tính cho câu chuyện. B B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về văn hóa và phong tục của dân tộc Lô Lô. C C. Chứng minh sự công phu và tốn kém của nghi lễ. D D. So sánh lễ rửa làng với các lễ hội khác.

A A. Sự coi trọng lễ nghi và truyền thống. B B. Khả năng thích ứng với thiên nhiên. C C. Nghệ thuật ẩm thực phong phú. D D. Kỹ năng canh tác nông nghiệp.

A A. Các lễ hội âm nhạc quốc tế. B B. Các lễ hội tưởng nhớ các vị anh hùng dân tộc. C C. Các lễ hội nông nghiệp hoặc lễ cầu mùa. D D. Các lễ hội văn hóa ẩm thực.