Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Văn bản đọc Mùa xuân nho nhỏ

A A. Tình yêu đất nước, niềm tự hào và khát vọng cống hiến. B B. Nỗi nhớ quê hương và sự cô đơn. C C. Niềm vui khi được trở về quê mẹ. D D. Sự nuối tiếc về những năm tháng đã qua.

A A. Tiếng ca, lời ca tươi vui, rộn rã của mùa xuân, đất nước. B B. Sự tự do và bay bổng của tâm hồn. C C. Âm thanh của cuộc sống lao động. D D. Tiếng gọi của thiên nhiên.

A A. Khổ thơ thứ hai: Mùa xuân của đất nước/ Rộn ràng và tươi đẹp/ Đất nước của mùa xuân/ Mùa xuân của tôi. B B. Khổ thơ thứ ba: Tôi dùng dằng bước đi/ Trên đường về quê mẹ/ Vẫn đinh ninh một điều/ Là mùa xuân nho nhỏ. C C. Khổ thơ thứ tư: Tôi là con chim hót/ Là bông lúa chín vàng/ Là chiếc lá tươi xanh/ Là tiếng hát trong veo. D D. Khổ thơ thứ năm: Một mùa xuân nho nhỏ/ Lặng lẽ dâng cho đời/ Dâng cho đời trước đã/ Rồi con chim nó hót.

A A. Thể hiện sự kính trọng, biết ơn sâu sắc của tác giả đối với người thầy đã truyền dạy. B B. Cho thấy bài thơ được viết ra trong một buổi học về mùa xuân. C C. Khẳng định vai trò của người thầy trong việc khơi gợi cảm hứng sáng tác. D D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của ngành giáo dục trong việc xây dựng đất nước.

A A. Ước nguyện cống hiến những gì tinh túy, đẹp đẽ nhất của bản thân cho đất nước một cách âm thầm, lặng lẽ. B B. Mong muốn được trải nghiệm một mùa xuân thật tươi đẹp và ý nghĩa. C C. Thể hiện sự nhỏ bé, tầm thường của bản thân so với đất nước. D D. Khát vọng được sống một cuộc đời đầy màu sắc và âm thanh.

A A. Sự hòa quyện, đồng nhất về cảm xúc và lý tưởng. B B. Sự tách biệt và khác nhau về bản chất. C C. Sự đối lập và mâu thuẫn. D D. Sự phụ thuộc lẫn nhau.

A A. Thơ năm chữ. B B. Thơ tự do. C C. Thơ lục bát. D D. Thơ bốn chữ.

A A. Vì đất nước có mùa xuân với bao điều tốt đẹp đang diễn ra. B B. Vì mọi người đang cùng nhau đón Tết. C C. Vì có nhiều lễ hội và hoạt động vui chơi. D D. Vì thời tiết mùa xuân rất dễ chịu.

A A. Để nhấn mạnh sự kiên định, vững chắc của ước nguyện cống hiến cho đất nước. B B. Thể hiện sự băn khoăn, lo lắng về tương lai. C C. Cho thấy tác giả đã quên mất điều gì đó quan trọng. D D. Diễn tả sự phân vân giữa hai lựa chọn.

A A. Sự tươi mới, sức sống mãnh liệt của thiên nhiên khi bước vào mùa xuân. B B. Màu xanh của những mầm non mới nhú trên cành cây. C C. Cảnh vật thiên nhiên đang chuyển mình sang mùa hè. D D. Màu xanh của những cánh đồng lúa chín.

A A. Sự tự nguyện, âm thầm, không mong cầu danh lợi. B B. Sự ép buộc và miễn cưỡng. C C. Sự phô trương và khoe khoang. D D. Sự trả ơn và nghĩa vụ.

A A. Chim hót, lúa chín vàng, lá xanh, tiếng hát. B B. Cánh đồng, dòng sông, ngọn núi, bầu trời. C C. Mây trắng, nắng vàng, gió nhẹ, hoa nở. D D. Làng quê, con đường, mái nhà, tiếng cười.

A A. Tình yêu sâu sắc, gắn bó và mong muốn được cống hiến. B B. Sự xa cách và nỗi nhớ quê hương. C C. Sự thờ ơ và lãnh đạm. D D. Sự phê phán và chỉ trích.

A A. Mùa đông là biểu tượng cho quá khứ, cho những gì đã qua, đối lập với sự tươi mới của mùa xuân. B B. Mùa đông là thời điểm khó khăn, thiếu thốn. C C. Mùa đông là mùa của sự nghỉ ngơi và chờ đợi. D D. Mùa đông là thời gian để suy ngẫm về cuộc đời.

A A. Để thể hiện niềm tự hào và sự gắn bó sâu sắc của cá nhân với mùa xuân của đất nước. B B. Vì tác giả cảm thấy mùa xuân của đất nước trùng hợp với tuổi trẻ của mình. C C. Để so sánh sự khác biệt giữa mùa xuân thiên nhiên và mùa xuân trong tâm hồn. D D. Nhằm khẳng định bản thân là một phần không thể thiếu của mùa xuân đất nước.

A A. Ước nguyện cống hiến những gì tinh túy, đẹp đẽ và ý nghĩa nhất cho cuộc đời. B B. Mong muốn được sống một cuộc đời thật giản dị và bình yên. C C. Khát khao được trở thành một phần của mùa xuân. D D. Ước muốn được mọi người yêu quý và trân trọng.

A A. Vui tươi, phơi phới, lạc quan và đầy khát vọng. B B. Buồn bã, hoài niệm và cô đơn. C C. Giận dữ và bất mãn. D D. Trầm tư và suy ngẫm về ý nghĩa cuộc sống.

A A. Biểu tượng cho sự sống, sức sống và khát vọng cống hiến. B B. Thời gian đẹp nhất trong năm. C C. Mùa của lễ hội và sum họp. D D. Thời điểm để bắt đầu những điều mới.

A A. Điệp ngữ và ẩn dụ. B B. So sánh và nhân hóa. C C. Hoán dụ và điệp cấu trúc. D D. Nói quá và ẩn dụ.

A A. Vì bông lúa chín vàng tượng trưng cho sự no đủ, sung túc và thành quả lao động của đất nước. B B. Vì màu vàng của lúa chín rất đẹp dưới ánh nắng mùa xuân. C C. Vì cây lúa là biểu tượng của nền nông nghiệp Việt Nam. D D. Vì lúa chín là dấu hiệu của mùa gặt.

A A. Tôi là con chim hót / Là bông lúa chín vàng / Là chiếc lá tươi xanh / Là tiếng hát trong veo. B B. Mùa xuân của đất nước / Rộn ràng và tươi đẹp / Đất nước của mùa xuân / Mùa xuân của tôi. C C. Một mùa xuân nho nhỏ / Lặng lẽ dâng cho đời / Dâng cho đời trước đã / Rồi con chim nó hót. D D. Tôi dùng dằng bước đi / Trên đường về quê mẹ / Vẫn đinh ninh một điều / Là mùa xuân nho nhỏ.

A A. Tác giả mong muốn được cống hiến hết mình cho đất nước ngay từ khi còn trẻ. B B. Tác giả đang hồi tưởng về tuổi trẻ của mình. C C. Tác giả cảm thấy mình còn quá trẻ để cống hiến. D D. Tác giả muốn so sánh tuổi trẻ với mùa xuân.

A A. Muốn nói rằng mình đã cống hiến cho thế hệ đi trước và giờ đây là tiếp nối. B B. Thể hiện sự tôn trọng đối với những người đã hy sinh. C C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kế thừa và phát huy. D D. Khẳng định sự đóng góp của bản thân cho lịch sử.

A A. Bài thơ thể hiện khát vọng cống hiến, hy sinh thầm lặng cho đất nước, dù bản thân có nhỏ bé. B B. Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên và con người. C C. Bài thơ nói lên nỗi lòng của người con xa quê hương. D D. Bài thơ nhấn mạnh vai trò của người nông dân trong công cuộc xây dựng đất nước.

A A. Diễn tả sự bịn rịn, lưu luyến, không muốn rời xa quê hương và ước nguyện cống hiến. B B. Thể hiện sự mệt mỏi sau một chuyến đi dài. C C. Cho thấy tác giả đang suy nghĩ về những kỷ niệm xưa. D D. Nhấn mạnh sự chậm rãi, thong thả của bước chân.