Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Văn bản đọc Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ

A A. Để tạo sự tò mò và bí ẩn cho câu chuyện. B B. Để thể hiện phương pháp trồng cây độc đáo của nhân vật. C C. Để khái quát hóa cách cảm nhận thế giới của nhân vật, là sự dung hòa giữa nội tâm và thực tại. D D. Để phản ánh tuổi thơ hồn nhiên, ngây thơ của nhân vật.

A A. Tuổi thơ dữ dội, đầy thử thách. B B. Tuổi thơ hồn nhiên, mơ mộng, giàu trí tưởng tượng và nhạy cảm với thế giới xung quanh. C C. Tuổi thơ cô đơn, thiếu thốn tình cảm. D D. Tuổi thơ học hành vất vả, ít có thời gian vui chơi.

A A. Cần phải biết lắng nghe và chia sẻ với mọi người. B B. Phải luôn giữ tinh thần lạc quan dù gặp khó khăn. C C. Cần biết cách cảm nhận và trân trọng vẻ đẹp của cuộc sống, thiên nhiên bằng cả trái tim và tâm hồn. D D. Phải học cách tự lập và không dựa dẫm vào ai.

A A. Mở cánh cửa phòng để đi ra ngoài. B B. Tiếp nhận những điều mới mẻ, những trải nghiệm từ thế giới bên ngoài. C C. Mở cửa sổ để thông gió cho căn phòng. D D. Mở cửa sổ để đón ánh sáng mặt trời.

A A. Trồng cây bằng cách nhìn cây và tưởng tượng nó lớn lên. B B. Trồng cây bằng cách tưới nước và bón phân đều đặn theo lịch. C C. Trồng cây bằng cách nhắm mắt lại và cảm nhận sự sống của cây. D D. Trồng cây bằng cách quan sát sự phát triển của cây theo từng ngày.

A A. Chỉ cần quan sát bằng mắt là đủ. B B. Cần kết hợp nhiều giác quan và cả tâm hồn để cảm nhận thế giới một cách sâu sắc hơn. C C. Thế giới bên ngoài phức tạp và khó hiểu. D D. Con người nên sống tách biệt với thiên nhiên.

A A. Sử dụng loại phân bón tốt nhất. B B. Tưới nước đúng thời điểm. C C. Cảm nhận và hiểu được sự sống của cây. D D. Đặt cây ở nơi có nhiều ánh sáng.

A A. Khi nhân vật tôi tưới nước cho cây. B B. Khi nhân vật tôi nhắm mắt lại và cảm nhận sự sống của cây, thậm chí biết cây mơ ước điều gì. C C. Khi nhân vật tôi đi dạo trong vườn. D D. Khi nhân vật tôi đọc sách về các loài cây.

A A. Nỗi buồn và sự cô đơn. B B. Sự bình yên, yêu đời và trân trọng vẻ đẹp của cuộc sống, thiên nhiên. C C. Sự lo lắng và bất an. D D. Sự tức giận và phẫn uất.

A A. Là lối ra duy nhất của căn phòng. B B. Là biểu tượng của thế giới bên ngoài, của sự kết nối với cuộc sống và thiên nhiên. C C. Là nơi để nhìn ngắm bầu trời và những đám mây. D D. Là biểu tượng của sự giới hạn và tù túng.

A A. Thực hành thiền định. B B. Cân bằng giữa thế giới bên trong (tâm hồn) và thế giới bên ngoài (thực tại). C C. Tránh nhìn thấy những điều tiêu cực. D D. Tăng cường khả năng quan sát.

A A. Chỉ là những thực vật đơn thuần. B B. Là những sinh linh có sự sống, có tâm hồn và là người bạn của nhân vật tôi. C C. Là vật cản, che khuất tầm nhìn. D D. Là công cụ để trang trí cho khu vườn.

A A. Nói chuyện to tiếng với cây. B B. Hát cho cây nghe. C C. Nhắm mắt lại, cảm nhận sự sống, hỏi han và lắng nghe cây. D D. Vẽ tranh về cây.

A A. Tiếng xe cộ ngoài đường. B B. Tiếng chim hót, tiếng gió xào xạc, tiếng côn trùng. C C. Tiếng nói chuyện của mọi người xung quanh. D D. Tiếng chuông điện thoại.

A A. Sự mệt mỏi và muốn đi ngủ. B B. Sự tập trung vào thế giới nội tâm, vào cảm xúc và suy nghĩ bên trong. C C. Sự sợ hãi và muốn trốn tránh thực tại. D D. Sự thiếu quan sát và để ý đến mọi vật.

A A. Vì nhân vật tôi là một nhà khoa học nghiên cứu về thiên nhiên. B B. Vì nhân vật tôi có một tâm hồn nhạy cảm, biết rung động và hòa mình vào thiên nhiên. C C. Vì nhân vật tôi được bạn bè hướng dẫn về cách yêu thiên nhiên. D D. Vì nhân vật tôi đọc nhiều sách về thế giới động thực vật.

A A. Những hình ảnh đã từng ghi nhớ trong tâm trí. B B. Những sự vật, hiện tượng mà không cần dùng mắt để nhìn. C C. Những giấc mơ và ảo ảnh. D D. Bóng tối hoàn toàn.

A A. Xa cách và chỉ quan sát từ xa. B B. Thân thiết, gắn bó và xem thiên nhiên như một người bạn. C C. Chỉ quan tâm đến vẻ đẹp bề ngoài của thiên nhiên. D D. Xem thiên nhiên là đối tượng để khai thác.

A A. Thế giới trở nên tối đen và trống rỗng. B B. Thế giới trở nên sống động và đa dạng hơn qua các giác quan khác, đặc biệt là thính giác và khứu giác. C C. Thế giới trở nên hỗn loạn và khó nhận biết. D D. Thế giới biến mất hoàn toàn.

A A. Truyện khoa học viễn tưởng. B B. Truyện ngắn (hoặc tùy bút). C C. Thơ trữ tình. D D. Kịch.

A A. Khả năng nhìn bằng trực giác. B B. Sự nhạy cảm của các giác quan còn lại (thính giác, khứu giác, xúc giác) và sự đồng cảm. C C. Sự tưởng tượng phong phú. D D. Kiến thức chuyên sâu về thực vật học.

A A. Phân chia rạch ròi giữa con người và thiên nhiên. B B. Nhấn mạnh sự tồn tại song song và tương tác giữa thế giới nội tâm và thế giới khách quan. C C. Thể hiện sự lạc lõng và cô lập của con người. D D. Đề cao vai trò của thế giới bên ngoài hơn thế giới nội tâm.

A A. Sự thiếu tự tin và sợ hãi trước thế giới bên ngoài. B B. Mong muốn khám phá thế giới bằng cả giác quan và trực giác, tìm kiếm sự cân bằng giữa bên trong và bên ngoài. C C. Sự cô đơn và khao khát được chia sẻ với người khác. D D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến môi trường xung quanh.

A A. So sánh và ẩn dụ. B B. Nhân hóa và ẩn dụ. C C. Hoán dụ và điệp ngữ. D D. Nói quá và câu hỏi tu từ.

A A. Chỉ thấy bóng tối. B B. Cảm nhận được màu của sự sống, mùi hương của sự sống và nhịp điệu của sự sống. C C. Thấy những điều không có thật. D D. Thấy rõ hơn những vật ở xa.