Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Thực hành tiếng việt trang 72

A A. Làm cho câu văn trở nên khô khan, thiếu sức sống. B B. Gợi âm thanh của tự nhiên, sự vật, con người, làm cho lời văn trở nên sống động, chân thực. C C. Chỉ có tác dụng trong văn miêu tả, không cần thiết trong văn kể chuyện. D D. Mục đích chính là làm tăng số lượng từ trong câu.

A A. Chỉ dùng để gọi tên người hoặc vật. B B. Giúp thay thế danh từ, động từ, tính từ, làm cho câu văn mạch lạc, tránh lặp từ. C C. Chỉ có tác dụng trong văn nói, không cần thiết trong văn viết. D D. Làm cho câu văn dài hơn và phức tạp hơn.

A A. Đánh dấu kết thúc một câu. B B. Ngăn cách các thành phần trong câu, làm rõ ý nghĩa, tránh nhầm lẫn. C C. Chỉ dùng để liệt kê các từ cùng loại. D D. Làm cho câu văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

A A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, thiếu logic. B B. Nhấn mạnh một ý, một hình ảnh, một cảm xúc, làm cho lời văn thêm nhịp nhàng, mạnh mẽ. C C. Chỉ được sử dụng trong thơ ca, không phù hợp với văn xuôi. D D. Mục đích duy nhất là để người đọc nhớ lâu hơn.

A A. Làm cho câu văn thiếu ngữ pháp và khó hiểu. B B. Nhấn mạnh một ý, tạo hiệu quả giao tiếp nhất định, thể hiện cảm xúc, tạo nhịp điệu cho lời nói, bài viết. C C. Chỉ dùng trong văn bản hành chính, không có trong văn chương. D D. Mục đích chính là làm cho câu văn ngắn nhất có thể.

A A. Để chứng tỏ người viết có kiến thức sâu rộng về từ Hán Việt. B B. Giúp lựa chọn từ ngữ phù hợp nhất với ngữ cảnh, sắc thái nghĩa, tránh gây nhầm lẫn. C C. Làm cho bài viết thêm phần trang trọng và cổ kính. D D. Việc phân biệt này không thực sự cần thiết vì nghĩa của chúng rất giống nhau.

A A. Chỉ dùng để miêu tả hình dáng, không có giá trị khác. B B. Gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật, con người, làm cho nội dung trở nên cụ thể, sinh động. C C. Làm cho câu văn trở nên rối rắm và khó hình dung. D D. Mục đích chính là làm giảm bớt sự nhàm chán của từ ngữ.

A A. Làm cho câu văn khó hiểu hơn để thử thách người đọc. B B. Giúp câu văn trở nên gọn gàng, tránh lặp từ, làm cho lời nói, bài viết sinh động, hấp dẫn hơn. C C. Chỉ áp dụng được trong văn nói, không dùng trong văn viết. D D. Mục đích duy nhất là tiết kiệm giấy mực.

A A. Ẩn dụ dùng để nói giảm nói tránh, hoán dụ thì không. B B. Ẩn dụ dựa trên sự giống nhau về hình ảnh, tính chất giữa hai sự vật, hiện tượng, còn hoán dụ dựa trên mối quan hệ gần gũi, tương đồng. C C. Ẩn dụ chỉ dùng trong thơ, hoán dụ chỉ dùng trong văn xuôi. D D. Cả hai phép này đều có tác dụng giống hệt nhau.

A A. Miêu tả sự vật bằng những từ ngữ chỉ người mà không có ý nghĩa biểu cảm. B B. Gán cho sự vật, con vật những từ ngữ vốn chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất của con người để lời văn sinh động, gần gũi hơn. C C. Chỉ dùng để nói về con người, không áp dụng cho sự vật. D D. Làm cho sự vật trở nên giống con người một cách hoàn toàn.

A A. Chỉ dùng để thay thế từ đơn, không mang ý nghĩa biểu cảm. B B. Góp phần làm cho việc diễn đạt sinh động, giàu hình ảnh và gợi cảm hơn. C C. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu và trừu tượng. D D. Tác dụng chính là làm tăng số lượng từ trong câu.

A A. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn. B B. Tạo sự đa dạng trong cách diễn đạt, nhấn mạnh ý hoặc tạo hiệu quả tương phản. C C. Chứng tỏ người viết có vốn từ vựng phong phú nhưng không nhất thiết phải ý nghĩa. D D. Chỉ dùng để trang trí câu văn, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.

A A. Làm cho câu văn trở nên rườm rà, thiếu logic. B B. Tạo sự cân đối, hài hòa, làm nổi bật ý nghĩa hoặc sự tương phản giữa các sự vật, hiện tượng. C C. Chỉ dùng để trang trí, không có giá trị nghệ thuật. D D. Mục đích duy nhất là làm cho bài văn dài hơn.

A A. Giúp người đọc/nghe dễ dàng bỏ qua những lỗi sai nhỏ. B B. Thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với người tiếp nhận thông tin. C C. Giúp truyền tải thông điệp rõ ràng, chính xác, tránh hiểu lầm. D D. Chỉ quan trọng trong văn bản khoa học, không cần thiết trong văn chương.

A A. Làm cho sự thật trở nên sai lệch và không đáng tin. B B. Nhấn mạnh, tô đậm đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng, gây ấn tượng mạnh mẽ. C C. Chỉ dùng để gây cười, không có giá trị nghệ thuật. D D. Mục đích duy nhất là làm cho câu văn trở nên hoa mỹ.

A A. Chỉ là thủ tục hành chính, không ảnh hưởng đến nội dung. B B. Giúp xác định rõ đối tượng, tạo sự liên kết, gợi mở về đặc điểm, tính cách hoặc vai trò của đối tượng đó. C C. Làm cho bài viết trở nên phức tạp và khó nhớ hơn. D D. Mục đích chính là làm tăng số lượng từ trong câu.

A A. Thành ngữ có cấu tạo đơn giản, chỉ gồm hai từ. B B. Thành ngữ có cấu tạo cố định, diễn đạt một ý nghĩa hoàn chỉnh, thường mang tính khái quát, kinh nghiệm. C C. Thành ngữ có thể thay đổi cấu trúc tùy ý người dùng. D D. Thành ngữ chỉ có chức năng trang trí, không mang ý nghĩa sâu sắc.

A A. Tiếng Việt chỉ có một cách diễn đạt duy nhất. B B. Tiếng Việt có sự đa dạng về cách diễn đạt, phản ánh sự phong phú của văn hóa và đời sống các vùng miền. C C. Từ ngữ địa phương làm cho tiếng Việt trở nên phức tạp và khó hiểu. D D. Nên loại bỏ từ ngữ địa phương để tiếng Việt thống nhất.

A A. Làm cho người nghe không nhận ra sự thật. B B. Giúp diễn đạt tế nhị, giảm nhẹ tác động tiêu cực, tránh gây phản cảm hoặc làm tổn thương người khác. C C. Chỉ dùng khi nói về những điều cấm kỵ. D D. Mục đích chính là làm cho câu văn trở nên lịch sự một cách giả tạo.

A A. Ngôn ngữ là phương tiện duy nhất để thể hiện cảm xúc. B B. Ngôn ngữ có khả năng gợi tả, gợi cảm, làm cho lời nói trở nên sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc. C C. Phép tu từ chỉ dùng để làm cho câu văn dài hơn. D D. Ngôn ngữ không cần trau chuốt nếu nội dung đã đủ hay.

A A. Kết thúc một câu trần thuật bình thường. B B. Biểu thị sự cảm xúc mạnh (vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên) hoặc yêu cầu, mệnh lệnh. C C. Đánh dấu một đoạn ngừng nghỉ ngắn trong câu. D D. Chỉ dùng để tách các mục trong một danh sách.

A A. Không có vai trò, chỉ là hành động thừa thãi. B B. Giúp bổ sung, làm rõ ý nghĩa của lời nói, biểu đạt thái độ, tình cảm. C C. Chỉ quan trọng trong giao tiếp phi chính thức. D D. Làm cho người nói trông tự tin hơn dù nội dung không chắc chắn.

A A. Dựa trên sự giống nhau về hình dáng. B B. Dựa trên mối quan hệ gần gũi, tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng (như lấy bộ phận thay thế toàn thể, lấy vật chứa thay vật được chứa...). C C. Dựa trên sự đối lập. D D. Dựa trên sự tương phản về màu sắc.

A A. Làm cho câu văn trở nên rời rạc và khó hiểu. B B. Giúp liên kết các câu, các đoạn văn với nhau, tạo sự mạch lạc, chặt chẽ cho văn bản. C C. Chỉ dùng để trang trí, không ảnh hưởng đến cấu trúc văn bản. D D. Mục đích chính là làm cho câu văn có nhiều từ hơn.

A A. Hỏi để tìm kiếm thông tin chính xác. B B. Diễn tả một ý nghĩa, cảm xúc hoặc khẳng định một điều gì đó một cách mạnh mẽ, không cần câu trả lời. C C. Làm cho bài viết trở nên dài dòng, thiếu trọng tâm. D D. Chỉ dùng để thử thách kiến thức của người đọc.