Trắc nghiệm Ngữ văn 12 Kết nối bài 6 Thực hành tiếng Việt: Một số biện pháp làm tăng tính khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận

A A. Sử dụng phép liệt kê. B B. Sử dụng phép so sánh tương phản. C C. Dùng câu hỏi tu từ. D D. Trích dẫn số liệu thống kê.

A A. Chúng giúp làm rõ quan điểm cá nhân của người viết. B B. Chúng tạo ra sự hấp dẫn và thuyết phục cho bài viết. C C. Chúng chỉ đơn thuần là các từ ngữ trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung. D D. Chúng góp phần phân biệt rõ ràng giữa ý kiến đồng tình và phản đối.

A A. Sử dụng từ vấn đề. B B. Dùng cụm từ không thể xem nhẹ. C C. Sử dụng từ báo động. D D. Liệt kê các tác hại của mạng xã hội.

A A. Các từ ngữ chỉ sự mơ hồ, không chắc chắn. B B. Các từ ngữ chỉ sự cần thiết, bắt buộc, như cần, phải, yêu cầu. C C. Các từ ngữ chỉ sự tùy chọn, không bắt buộc. D D. Các từ ngữ chỉ sự phủ định.

A A. Sử dụng từ thật. B B. Dùng từ sai lầm. C C. Dùng cấu trúc phủ định Thật sai lầm nếu.... D D. Sử dụng từ vấn đề.

A A. Sử dụng câu hỏi tu từ mang tính gợi mở để người đọc tự suy ngẫm. B B. Đưa ra những lời chỉ trích gay gắt. C C. Thay đổi chủ đề đột ngột. D D. Lặp đi lặp lại một thông điệp sai.

A A. Dùng các từ ngữ chỉ sự khẳng định. B B. Sử dụng phép ẩn dụ. C C. Đặt các câu hỏi tu từ nghi vấn về quan điểm đối lập. D D. Trích dẫn các số liệu thống kê.

A A. Lờ đi luận điểm đó và chỉ tập trung vào ý kiến của mình. B B. Trình bày luận điểm sai và sau đó dùng lý lẽ, dẫn chứng để bác bỏ. C C. Dùng lời lẽ miệt thị đối với người đưa ra luận điểm sai. D D. Thừa nhận luận điểm sai là có lý ở một mức độ nào đó.

A A. Sử dụng phép hoán dụ. B B. Dùng các từ ngữ chỉ sự tương phản. C C. Đưa ra ví dụ minh họa cụ thể. D D. Trích dẫn một câu nói không liên quan.

A A. Không thể phủ nhận B B. giáo dục C C. nền tảng vững chắc D D. sự phát triển

A A. Sử dụng phép nhân hóa. B B. Dùng các câu có cấu trúc so sánh. C C. Phân tích các hệ quả tiêu cực nếu quan điểm sai được chấp nhận. D D. Trích dẫn ý kiến của trẻ em.

A A. Sử dụng từ chúng ta. B B. Dùng cụm từ không thể làm ngơ. C C. Sử dụng từ bất công. D D. Liệt kê các bất công xã hội.

A A. Tăng tính phủ định. B B. Làm mờ nhạt ý kiến người viết. C C. Tăng tính khẳng định bằng cách liên hệ với điều đã được chấp nhận. D D. Giảm bớt tính logic của lập luận.

A A. Sử dụng câu hỏi tu từ để dẫn dắt và khẳng định điều cần nói. B B. Lặp lại ý kiến đã nêu bằng cách diễn đạt khác nhau. C C. Đưa ra những từ ngữ mang sắc thái phủ định mạnh mẽ. D D. Tập trung vào việc liệt kê các quan điểm trái chiều.

A A. Sử dụng phép so sánh. B B. Dùng các từ ngữ mang tính chủ quan. C C. Dùng lý lẽ dựa trên lẽ thường tình hoặc đạo lý phổ biến. D D. Trích dẫn các quy định pháp luật.

A A. Thể hiện sự do dự, không chắc chắn. B B. Tăng tính khẳng định và sự tin tưởng vào quan điểm. C C. Giảm nhẹ mức độ quan trọng của vấn đề. D D. Bác bỏ hoàn toàn ý kiến của người khác.

A A. Sử dụng từ gì. B B. Dùng cấu trúc phủ định kép không có gì là không. C C. Sử dụng từ quyết tâm. D D. Liệt kê các yếu tố không thể.

A A. Kể chuyện cười. B B. Dùng phép so sánh tương đồng. C C. Phân tích và chỉ ra sự mâu thuẫn trong lập luận của đối phương. D D. Sử dụng các từ ngữ chỉ sự đồng tình.

A A. Sử dụng các từ ngữ mang tính chủ quan cao. B B. Trích dẫn những câu nói nổi tiếng hoặc các quy luật phổ biến. C C. Dùng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ. D D. Tập trung vào việc phân tích những khía cạnh tiêu cực của vấn đề.

A A. Sử dụng phép nhân hóa. B B. Dùng các từ ngữ mang sắc thái phủ định mạnh như hoàn toàn sai, không thể chấp nhận. C C. Kể những câu chuyện ngụ ngôn. D D. Dùng các câu hỏi tu từ mang tính chất gợi mở.

A A. Dùng các từ ngữ mang tính cá nhân. B B. Sử dụng các từ ngữ chỉ ý kiến chung, sự đồng thuận của số đông như ai cũng biết, điều hiển nhiên là. C C. Trích dẫn ý kiến của một người duy nhất. D D. Kể chuyện cá nhân.

A A. Dùng các từ ngữ chỉ sự nghi ngờ. B B. Sử dụng các từ ngữ chỉ tính hiển nhiên, tất yếu như hiển nhiên, rõ ràng, chắc chắn. C C. Kể một câu chuyện không liên quan. D D. Đưa ra những ý kiến trái chiều.

A A. Sử dụng phép điệp ngữ. B B. Dùng cấu trúc phủ định kép để khẳng định. C C. Liệt kê các nguyên nhân. D D. Sử dụng câu hỏi tu từ.

A A. Dùng các từ ngữ chỉ mức độ cao như tuyệt đối, chắc chắn, hoàn toàn. B B. Sử dụng câu cảm thán để thể hiện thái độ kiên quyết. C C. Dùng các từ ngữ phủ định như không, chẳng, chưa để bác bỏ một quan điểm sai. D D. Trích dẫn ý kiến của các chuyên gia hoặc nguồn đáng tin cậy.

A A. Sử dụng phép liệt kê các ví dụ. B B. Dùng phép đối lập hoặc tương phản. C C. Kể chuyện cười. D D. Diễn đạt ý kiến một cách mơ hồ.