Trắc nghiệm Ngữ văn 11 chân trời bài 3 Lời tiễn dặn

A A. Các câu hỏi tu từ mang tính chất gợi mở. B B. Các câu cầu khiến, mệnh lệnh hoặc các cấu trúc mang tính khuyên nhủ, chỉ bảo. C C. Các câu kể với giọng điệu trung lập. D D. Các câu than thở, bi quan.

A A. Câu ghép phức tạp với nhiều mệnh đề phụ. B B. Câu đơn ngắn gọn, giàu hình ảnh và cảm xúc. C C. Câu hỏi tu từ có cấu trúc dài. D D. Câu điều kiện với nhiều vế.

A A. Cách sử dụng các danh từ riêng. B B. Các hình ảnh quen thuộc trong đời sống lao động và sinh hoạt (như con đò, bến nước, cánh đồng). C C. Việc sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian. D D. Sự lặp lại các con số.

A A. Các câu nói mang tính chất mệnh lệnh. B B. Các lời khuyên nhủ về cách đối mặt với khó khăn, chia sẻ gánh nặng hoặc những lời động viên, an ủi. C C. Các từ ngữ chỉ sự đơn độc. D D. Các câu nói thiếu tính kết nối.

A A. Tăng tính trang trọng và uyên bác cho lời nói. B B. Làm cho nội dung trở nên khô khan và khó hiểu. C C. Nhấn mạnh ý tưởng, gợi hình ảnh, gợi cảm xúc và làm cho lời nói thêm sinh động, giàu sức thuyết phục. D D. Giúp rút ngắn thời gian giao tiếp.

A A. Sự phong phú về vốn từ vựng. B B. Tính chính xác và rõ ràng của từng câu chữ. C C. Sự kết hợp giữa ngữ âm, ngữ pháp và ngữ nghĩa, bao gồm cả ngữ cảnh và ý định của người nói. D D. Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp.

A A. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán. B B. Câu kể và câu hỏi. C C. Câu cầu khiến và câu cảm thán. D D. Câu hỏi tu từ và câu mệnh lệnh.

A A. Việc sử dụng các hình ảnh ẩn dụ và biểu tượng phong phú. B B. Ngữ điệu và âm hưởng của lời nói, thể hiện qua nhịp điệu và cách nhấn nhá. C C. Sự đa dạng trong cấu trúc ngữ pháp và cú pháp. D D. Việc sử dụng từ ngữ Hán Việt cổ.

A A. Chỉ là lời nói mang tính hình thức. B B. Tạo ra sự thay đổi trong trạng thái tinh thần và mối quan hệ giữa người nói và người nghe. C C. Không có tác động thực tế. D D. Chỉ mang tính chất giải trí.

A A. Việc sử dụng các từ ngữ khoa học. B B. Các từ ngữ biểu thị tình cảm như nhớ, thương, hẹn ngày gặp lại và các hình ảnh ẩn dụ về sự chia cách. C C. Sự vắng mặt của các yếu tố cá nhân. D D. Việc sử dụng các câu mang tính chất thống kê.

A A. Ngôn ngữ khoa học, chính xác. B B. Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ. C C. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, giàu cảm xúc cá nhân. D D. Ngôn ngữ trang trọng, khách khí.

A A. Làm cho lời nói trở nên phức tạp và khó hiểu. B B. Tạo sự tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng để làm nổi bật đặc điểm, cảm xúc hoặc ý nghĩa. C C. Chỉ nhằm mục đích làm đẹp câu chữ. D D. Thay thế hoàn toàn cho các biện pháp tu từ khác.

A A. Làm cho lời nói trở nên mơ hồ. B B. Nhấn mạnh sự xa cách, thể hiện mong muốn về một tương lai đoàn tụ hoặc gợi lên dòng chảy thời gian. C C. Chỉ đơn thuần là thông tin về thời gian. D D. Giảm bớt cảm xúc.

A A. Hành động hỏi. B B. Hành động hứa hẹn. C C. Hành động khuyên bảo, dặn dò. D D. Hành động miêu tả.

A A. Việc sử dụng đa dạng các chủ đề không liên quan. B B. Sự lặp lại có chủ đích của các ý tưởng, từ ngữ hoặc cấu trúc câu. C C. Sự ngẫu nhiên trong cách sắp xếp ý. D D. Việc sử dụng các từ ngữ mang tính chất tùy tiện.

A A. Làm cho lời nói trở nên trừu tượng. B B. Gợi tả âm thanh, hình ảnh một cách sinh động, giúp người nghe dễ hình dung và cảm nhận. C C. Chỉ làm tăng số lượng từ ngữ. D D. Tạo ra sự khó hiểu.

A A. Các câu hỏi mang tính chất hoài nghi. B B. Các lời khuyên nhủ, động viên về việc giữ vững ý chí, nghị lực và không nản lòng. C C. Các từ ngữ chỉ sự bỏ cuộc. D D. Các câu mang tính chất than vãn.

A A. Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành. B B. Các từ ngữ xưng hô, đại từ nhân xưng và các chi tiết cụ thể về hoàn cảnh chia ly. C C. Sự vắng mặt hoàn toàn của các yếu tố biểu cảm. D D. Việc sử dụng các câu mang tính chất lý thuyết.

A A. Phong cách ngôn ngữ khoa học. B B. Phong cách ngôn ngữ hành chính. C C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật và phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. D D. Phong cách ngôn ngữ báo chí.

A A. Chỉ nhằm mục đích thông báo về việc chia xa. B B. Thể hiện tình cảm, mong muốn duy trì mối quan hệ và định hướng hành vi cho người nghe. C C. Yêu cầu người nghe phải thực hiện một mệnh lệnh cụ thể. D D. Tạo ra sự xa cách và lạnh nhạt.

A A. Yêu cầu người nghe cung cấp thông tin. B B. Thể hiện sự tức giận. C C. Thể hiện sự quan tâm, yêu thương và mong muốn người nghe được bình an, thành công. D D. Đưa ra một lời tuyên bố.

A A. Các từ ngữ mang tính miêu tả chi tiết cảnh vật. B B. Việc lặp lại các câu hỏi tu từ. C C. Các từ ngữ xưng hô thể hiện sự thân mật và các từ ngữ biểu cảm. D D. Sử dụng nhiều thành ngữ và tục ngữ.

A A. Sự bất bình đẳng và xa cách. B B. Sự tôn trọng tuyệt đối và cứng nhắc. C C. Sự gần gũi, thân mật hoặc thể hiện thứ bậc, vai vế trong mối quan hệ. D D. Sự thờ ơ và thiếu quan tâm.

A A. Chỉ đơn thuần là lời dặn dò về vật chất. B B. Sự chia ly, lời chúc phúc, lời động viên, và những mong ước tốt đẹp cho người ở lại hoặc người ra đi. C C. Chỉ mang tính chất thông báo về một sự kiện. D D. Thể hiện sự bắt buộc và khuôn mẫu.

A A. Sự đề cao vật chất và danh vọng. B B. Quan niệm về chữ hiếu và trách nhiệm gia đình. C C. Sự thờ ơ với những mối quan hệ tình cảm. D D. Thái độ xem nhẹ sự chia ly.