Trắc nghiệm Ngữ văn 11 cánh diều bài 2 Đọc tiểu Thanh kí

A A. Sự hả hê trước số phận bi đát. B B. Sự lạnh lùng, thờ ơ. C C. Sự xót thương, cảm thông và suy tư. D D. Sự khinh miệt đối với những người tài hoa.

A A. Cuộc sống nghèo khó, thiếu thốn. B B. Sự cô đơn, buồn tủi trong cô phòng. C C. Cuộc sống xa hoa, giàu sang. D D. Sự nghiệp vẻ vang, hiển hách.

A A. Để nhấn mạnh sự dễ dàng, tùy tiện trong sáng tác của Tiểu Thanh. B B. Để thể hiện sự khéo léo, tinh tế trong việc sử dụng ngôn ngữ của nàng. C C. Để chỉ trích sự thiếu nghiêm túc trong thơ ca. D D. Để so sánh với các nhà thơ khác.

A A. Chỉ nơi an nghỉ vĩnh hằng của người đã khuất. B B. Miêu tả vẻ đẹp của thế giới bên kia. C C. Thể hiện sự giàu sang, phú quý của Tiểu Thanh khi còn sống. D D. Nói về sự xa hoa của triều đình.

A A. Cuộc sống của con người thay đổi nhanh chóng. B B. Sự thay đổi của thiên nhiên theo mùa. C C. Thế giới xung quanh dường như trống rỗng, vô nghĩa khi tài năng bị vùi lấp. D D. Sự cô đơn của con người giữa cuộc đời.

A A. Niềm vui khi khám phá tài năng người xưa B B. Nỗi buồn tiếc cho người tài mệnh bạc, tài năng bị vùi lấp C C. Sự khâm phục trước tài năng phi thường của Tiểu Thanh D D. Sự phê phán xã hội phong kiến hà khắc

A A. Sự thắc mắc về mục đích của tạo hóa. B B. Sự trách móc, oán giận tạo hóa vì sự bất công. C C. Sự chấp nhận và an ủi bản thân. D D. Sự suy tư về quy luật tự nhiên.

A A. Sự sinh sôi nảy nở của thiên nhiên. B B. Sự lãng quên, phai nhạt của thời gian và xã hội đối với tài năng. C C. Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn của chốn lăng mộ. D D. Sự phát triển của văn học cổ điển.

A A. Sử dụng từ ngữ có nhiều nghĩa để tạo hiệu ứng thú vị. B B. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, hoán dụ. C C. Sử dụng các từ đồng âm, gần âm để tạo tiếng cười. D D. Sử dụng các từ đa nghĩa hoặc có hai lớp nghĩa để gửi gắm ý sâu sắc.

A A. Biện pháp nói quá B B. Biện pháp ẩn dụ C C. Biện pháp hoán dụ D D. Biện pháp nhân hóa

A A. Cả hai đều có khát vọng sống mãnh liệt. B B. Cả hai đều coi trọng giá trị của tài năng và coi nhẹ vật chất. C C. Cả hai đều tin vào sự sắp đặt của số phận. D D. Cả hai đều muốn nổi tiếng và được lưu danh.

A A. Trách móc tạo hóa vì sự bất công. B B. Tiếc nuối cho tài năng bị lãng quên. C C. Phê phán những kẻ ghen ghét tài năng. D D. Hài lòng với cuộc sống an nhàn của Tiểu Thanh.

A A. Ca ngợi vẻ đẹp của thơ ca cổ điển. B B. Phê phán những hủ tục của xã hội phong kiến. C C. Đề cao giá trị tài năng và lên án sự vùi lấp tài năng. D D. Nhấn mạnh vai trò của tạo hóa trong cuộc đời con người.

A A. Việc miêu tả chi tiết quá khứ huy hoàng của Tiểu Thanh. B B. Việc sử dụng các điển tích, điển cố. C C. Việc khắc họa hình ảnh mộ phần Tiểu Thanh bị cỏ rêu bao phủ. D D. Việc thể hiện những lời trách móc tạo hóa.

A A. Buồn bã và bất lực trước số phận. B B. Tức giận và lên án gay gắt xã hội. C C. Đồng cảm, xót thương và trân trọng tài năng của họ. D D. Khuyên nhủ họ nên chấp nhận số phận.

A A. Thất ngôn bát cú Đường luật B B. Ngũ ngôn bát cú Đường luật C C. Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật D D. Lục bát

A A. Tôn trọng và ngưỡng mộ. B B. Buồn thương và xót xa. C C. Tức giận và phê phán. D D. Đồng cảm và trân trọng.

A A. Do tài năng quá lớn không ai sánh kịp. B B. Do nhan sắc nghiêng nước nghiêng thành. C C. Do xã hội phong kiến không dung chứa và vùi lấp tài năng. D D. Do sự ghen ghét đố kỵ của những người xung quanh.

A A. Điệp ngữ B B. Ẩn dụ C C. Hoán dụ D D. Nhân hóa

A A. Phê phán gay gắt sự bất công của xã hội. B B. Đồng cảm sâu sắc và xót thương cho số phận của họ. C C. Ngưỡng mộ tài năng nhưng thờ ơ trước hoàn cảnh. D D. Khuyến khích họ nổi dậy chống lại xã hội.

A A. Thiếu sự rèn luyện và học hỏi. B B. Do hoàn cảnh xã hội không cho phép. C C. Do thiếu sự động viên của gia đình. D D. Do bản thân không đủ ý chí vươn lên.

A A. Vui mừng khôn xiết. B B. Buồn thương, đồng cảm. C C. Tức giận thay cho Tiểu Thanh. D D. Ngạc nhiên và hiếu kỳ.

A A. Để ca ngợi tài năng thơ ca của người xưa. B B. Để thể hiện sự đồng cảm với số phận tài hoa bạc mệnh của người phụ nữ trong xã hội cũ. C C. Để phê phán những kẻ ghen ghét, đố kỵ với tài năng. D D. Để ghi lại những giá trị văn học dân gian.

A A. Tài năng là món quà quý giá mà tạo hóa ban tặng. B B. Tạo hóa ban tài năng cho con người nhưng lại không tạo điều kiện để tài năng được phát huy. C C. Tài năng thường đi đôi với sự may mắn và thuận lợi trong cuộc sống. D D. Con người nên khiêm tốn, không nên tự hào về tài năng của mình.

A A. Khổ thơ đầu tiên B B. Khổ thơ thứ hai C C. Khổ thơ thứ ba D D. Khổ thơ thứ tư