Trắc nghiệm Ngữ văn 10 cánh diều bài Thực hành tiếng Việt trang 105

A A. Làm cho câu văn thêm phong phú. B B. Gây hiểu lầm hoặc tạo hiệu quả nghệ thuật. C C. Tăng cường tính biểu cảm cho lời nói. D D. Làm cho ngôn ngữ trở nên hoa mỹ hơn.

A A. Phép nối. B B. Phép lặp. C C. Phép thế. D D. Phép đồng nghĩa/trái nghĩa.

A A. So sánh. B B. Ẩn dụ. C C. Hoán dụ. D D. Không sử dụng biện pháp tu từ nổi bật.

A A. Phong cách ngôn ngữ khoa học. B B. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. C C. Phong cách ngôn ngữ báo chí. D D. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.

A A. Sử dụng từ xa lạ thay cho xã lạ. B B. Sử dụng từ xa lạ thay cho xá lạ. C C. Sử dụng từ xa lạ thay cho sạ lạ. D D. Sử dụng từ xa lạ thay cho xả lạ.

A A. Đánh dấu sự kết thúc của một câu. B B. Ngăn cách các thành phần chủ ngữ và vị ngữ. C C. Báo hiệu sự liệt kê, giải thích hoặc lời nói trực tiếp. D D. Biểu thị sự ngắt quãng trong diễn đạt.

A A. Hoán dụ. B B. Ẩn dụ. C C. Nhân hóa. D D. Điệp ngữ.

A A. Nói chung chung, không đi vào trọng tâm. B B. Nói những điều mình tin là sai hoặc thiếu bằng chứng xác thực. C C. Nói quá dài dòng, lan man. D D. Nói những điều không liên quan đến chủ đề đang trao đổi.

A A. Phương châm về lượng. B B. Phương châm về chất. C C. Phương châm quan hệ. D D. Phương châm về cách thức.

A A. Dùng từ Hán Việt sai ngữ cảnh. B B. Dùng từ ngữ mang sắc thái nghĩa khác với ý định biểu đạt. C C. Dùng từ ngữ đồng nghĩa nhưng không phù hợp với văn phong. D D. Dùng từ ngữ có nghĩa gốc, không biến đổi nghĩa.

A A. Hoán dụ. B B. Ẩn dụ. C C. Nhân hóa. D D. Không sử dụng biện pháp tu từ nổi bật.

A A. Digital (kỹ thuật số). B B. Smartphone (điện thoại thông minh). C C. Vô tuyến (thay cho radio, TV). D D. Internet (mạng internet).

A A. Lom khom. B B. Xinh xắn. C C. Lắp bắp. D D. Nhấp nháy.

A A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành. B B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và mang tính thẩm mỹ cao. C C. Ngôn ngữ gần gũi, tự nhiên, thường dùng các từ ngữ thông dụng, biểu cảm. D D. Ngôn ngữ chính xác, khách quan, mang tính lập luận chặt chẽ.

A A. Sử dụng sai đại từ nhân xưng. B B. Lặp lại từ không cần thiết trong câu. C C. Thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu. D D. Dùng sai quan hệ từ.

A A. Các vị ngữ trong câu có cùng chủ ngữ. B B. Các thành phần đồng chức trong câu. C C. Các vế câu trong câu ghép. D D. Trạng ngữ chỉ thời gian, địa điểm.

A A. Hoán dụ. B B. Ẩn dụ. C C. So sánh. D D. Nhân hóa.

A A. Vì bạn ấy học giỏi nên bạn ấy được cô giáo khen. B B. Bạn ấy học giỏi, do đó bạn ấy được cô giáo khen. C C. Bạn ấy học giỏi, và bạn ấy được cô giáo khen. D D. Bạn ấy học giỏi nên được cô giáo khen vì thế.

A A. Xe đạp. B B. Máy tính. C C. Tivi. D D. Giáo viên.

A A. Ngôn ngữ chính xác, khách quan, logic. B B. Thường sử dụng thuật ngữ chuyên ngành. C C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, mang tính cá nhân cao. D D. Cấu trúc câu thường rõ ràng, mạch lạc.

A A. Nói quá dài dòng, lan man. B B. Nói những điều mình tin là sai. C C. Nói không đi vào trọng tâm. D D. Nói không rõ nghĩa, khó hiểu.

A A. Sử dụng từ ngữ địa phương thay thế hoàn toàn từ ngữ toàn dân. B B. Chỉ sử dụng từ ngữ địa phương trong phạm vi cộng đồng cùng địa phương. C C. Sử dụng từ ngữ địa phương một cách có ý thức, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp và đối tượng tiếp nhận. D D. Hạn chế tối đa việc sử dụng từ ngữ địa phương.

A A. So sánh. B B. Nhân hóa. C C. Hoán dụ. D D. Ẩn dụ.

A A. Lỗi dùng từ Hán Việt sai ngữ cảnh. B B. Lỗi dùng từ ngữ mang sắc thái nghĩa khác. C C. Lỗi dùng từ ngữ chung chung, không rõ nghĩa. D D. Lỗi dùng từ ngữ trái nghĩa.

A A. Đánh dấu kết thúc một câu. B B. Ngăn cách các thành phần chính trong câu hoặc các vế câu có quan hệ tương đương, nhưng có thể đứng độc lập. C C. Biểu thị sự ngắt quãng trong diễn đạt hoặc sự liệt kê. D D. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.