Trắc nghiệm KTPL 11 kết nối tri thức bài 11 Quyền bình đẳng giữa các dân tộc

A A. Mọi dân tộc đều có quyền sử dụng tiếng nói, chữ viết riêng. B B. Mọi công dân đều có quyền tham gia vào quản lý nhà nước. C C. Mọi dân tộc đều có cơ hội như nhau trong học tập và phát triển. D D. Mọi dân tộc đều có quyền duy trì và phát triển những nét văn hóa truyền thống riêng biệt của mình.

A A. Phải tuyệt đối không được phân biệt dân tộc dưới mọi hình thức. B B. Chỉ cần không có hành động kỳ thị công khai. C C. Phải ưu tiên phát triển kinh tế cho dân tộc đa số. D D. Cần hạn chế giao tiếp với người dân tộc khác.

A A. Mọi người dân tộc đều có quyền tự do đi lại. B B. Mọi công dân thuộc các dân tộc đều có quyền bầu cử và ứng cử theo quy định của pháp luật. C C. Nhà nước ưu tiên phát triển kinh tế cho các dân tộc thiểu số. D D. Nghiêm cấm các dân tộc sử dụng ngôn ngữ riêng trong giao tiếp.

A A. Chính sách đồng hóa văn hóa. B B. Chính sách phân biệt đối xử. C C. Nguyên tắc bình đẳng giữa các dân tộc. D D. Chính sách hạn chế phát triển.

A A. Tham gia các hoạt động văn hóa của các dân tộc khác. B B. Chê bai, giễu cợt trang phục truyền thống của dân tộc khác. C C. Ủng hộ các chương trình hỗ trợ phát triển cho vùng dân tộc thiểu số. D D. Tìm hiểu về lịch sử và văn hóa của các dân tộc Việt Nam.

A A. Chỉ các dân tộc thiểu số. B B. Chỉ các dân tộc đa số. C C. Tất cả các dân tộc trên lãnh thổ Việt Nam. D D. Chỉ các dân tộc có chung biên giới.

A A. Chỉ tập trung phát triển kinh tế cho dân tộc đa số. B B. Ban hành và thực thi pháp luật về bình đẳng dân tộc. C C. Khuyến khích các dân tộc tự cô lập. D D. Giới hạn quyền tự do ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số.

A A. Bình đẳng về chính trị. B B. Bình đẳng về kinh tế, văn hóa. C C. Bình đẳng về trách nhiệm pháp lý. D D. Bình đẳng về quyền tự quyết.

A A. Thúc đẩy sự xung đột giữa các dân tộc. B B. Tạo điều kiện để các dân tộc cùng phát triển, xóa bỏ phân biệt đối xử. C C. Ưu tiên mọi mặt cho dân tộc có số dân đông nhất. D D. Cấm đoán việc trao đổi văn hóa giữa các dân tộc.

A A. Quyền tự do ngôn luận. B B. Quyền bình đẳng giữa các dân tộc. C C. Quyền được tôn trọng danh dự. D D. Cả A và C.

A A. Chỉ cần không tham gia vào các hoạt động phân biệt đối xử. B B. Chủ động tìm hiểu, tôn trọng và không có hành vi kỳ thị, phân biệt đối xử với bất kỳ dân tộc nào. C C. Chỉ tập trung vào việc phát triển văn hóa của dân tộc mình. D D. Chỉ tuân theo các quy định pháp luật khi bị kiểm tra.

A A. Luôn ca ngợi những điểm yếu của các dân tộc khác. B B. Chỉ quan tâm đến văn hóa của dân tộc mình. C C. Chủ động tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động văn hóa, lễ hội của các dân tộc khác. D D. Cho rằng các dân tộc thiểu số cần được cải tạo để giống dân tộc đa số.

A A. Sự phân biệt đối xử. B B. Sự ưu tiên phát triển. C C. Sự bình đẳng về cơ hội học tập. D D. Sự khác biệt về trình độ.

A A. Lan truyền thông tin sai lệch về một dân tộc thiểu số. B B. Phản ánh hành vi phân biệt đối xử với người dân tộc khác cho cơ quan chức năng. C C. Khuyến khích sự kỳ thị đối với một cộng đồng dân tộc. D D. Tẩy chay các sản phẩm văn hóa của dân tộc thiểu số.

A A. Quyền làm việc. B B. Quyền sở hữu. C C. Ngôn ngữ, phong tục, tập quán. D D. Quyền tự do ngôn luận.

A A. Cấm các dân tộc sử dụng tiếng mẹ đẻ. B B. Khuyến khích phát triển các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của mỗi dân tộc. C C. Chỉ công nhận một nền văn hóa duy nhất là quốc văn. D D. Buộc mọi người dân tộc phải theo một phong tục tập quán chung.

A A. Thành lập câu lạc bộ văn hóa dân tộc. B B. Tổ chức ngày hội văn hóa các dân tộc Việt Nam. C C. Có lời nói, hành động kỳ thị, phân biệt đối xử với người dân tộc khác. D D. Tổ chức các lớp dạy tiếng phổ thông cho người dân tộc thiểu số.

A A. Một công ty tuyển dụng ưu tiên người dân tộc Kinh. B B. Chính phủ đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng cho các vùng khó khăn, nơi tập trung đồng bào dân tộc thiểu số. C C. Tổ chức các lễ hội văn hóa truyền thống của dân tộc mình. D D. Thành lập trường dạy song ngữ cho trẻ em dân tộc thiểu số.

A A. Sự khác biệt về ngôn ngữ và phong tục tập quán giữa các dân tộc. B B. Mọi công dân, không phân biệt dân tộc, đều được đối xử công bằng và có cơ hội phát triển như nhau trong mọi lĩnh vực. C C. Quy định về việc ưu tiên phát triển kinh tế cho một số dân tộc thiểu số. D D. Việc bảo tồn văn hóa truyền thống của từng dân tộc là mục tiêu duy nhất.

A A. Sự giống nhau về ngôn ngữ. B B. Sự bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau và cùng chung lợi ích quốc gia. C C. Sự chia sẻ lợi ích kinh tế. D D. Sự đồng nhất về phong tục tập quán.

A A. Sự khác biệt về phong tục tập quán. B B. Sự cần thiết phải đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau giữa những người cùng dân tộc. C C. Sự bình đẳng, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau giữa những người dân thuộc các dân tộc khác nhau trên đất nước. D D. Tầm quan trọng của việc bảo tồn văn hóa truyền thống.

A A. Chỉ về kinh tế. B B. Chỉ về chính trị. C C. Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội. D D. Chỉ về văn hóa.

A A. Phân biệt đối xử với người dân tộc khác khi giao tiếp. B B. Chỉ hợp tác làm ăn với người cùng dân tộc mình. C C. Luôn tìm hiểu, tôn trọng và giữ gìn các giá trị văn hóa tốt đẹp của các dân tộc khác. D D. Cho rằng dân tộc mình vượt trội hơn các dân tộc khác về mọi mặt.

A A. Bình đẳng về kinh tế. B B. Bình đẳng về chính trị. C C. Bình đẳng về văn hóa. D D. Bình đẳng giữa các dân tộc.

A A. Mọi dân tộc đều phải có cùng mức thu nhập. B B. Các dân tộc đều có cơ hội tiếp cận và hưởng lợi từ các nguồn lực kinh tế như nhau. C C. Nhà nước chỉ hỗ trợ kinh tế cho dân tộc thiểu số. D D. Các dân tộc phải trao đổi hàng hóa theo giá quy định.