Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 chủ đề 3: Góp phần xây dựng văn hoá nhà trường

A A. Đến muộn, ăn mặc luộm thuộm và nói chuyện riêng. B B. Tập trung lắng nghe, thể hiện sự trang nghiêm, tôn trọng và tuân thủ các quy định của buổi lễ. C C. Chỉ quan tâm đến việc chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội. D D. Ra về sớm khi chưa kết thúc sự kiện.

A A. Giúp học sinh có thêm nhiều bạn bè và mở rộng các mối quan hệ xã hội. B B. Tạo môi trường học tập và rèn luyện tích cực, định hình nhân cách và lối sống. C C. Nâng cao thành tích học tập và khả năng cạnh tranh với các trường khác. D D. Giúp học sinh có cơ hội tham gia nhiều hoạt động vui chơi giải trí hơn.

A A. Học sinh có ý thức trách nhiệm với cộng đồng và tôn trọng thành quả lao động. B B. Học sinh mong muốn nhà trường có nhiều tài sản hơn. C C. Học sinh không muốn phải tự mua sắm đồ dùng cá nhân. D D. Học sinh muốn tránh bị phạt vì làm hỏng tài sản.

A A. Chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân. B B. Tôn trọng, biết ơn và phát huy những giá trị tốt đẹp mà các thế hệ đi trước đã xây dựng. C C. Bỏ qua những đóng góp của thế hệ trước. D D. Chỉ tập trung vào việc học tập hiện tại.

A A. Văn hóa dễ dãi và bỏ cuộc. B B. Văn hóa trách nhiệm và nghị lực. C C. Văn hóa thiếu quyết tâm. D D. Văn hóa dựa dẫm.

A A. Sử dụng tiếng lóng, từ ngữ địa phương một cách tùy tiện. B B. Lạm dụng tiếng nước ngoài hoặc viết tắt, nói lái không cần thiết. C C. Sử dụng từ ngữ trong sáng, lịch sự, có ngữ pháp chuẩn và thể hiện sự tôn trọng. D D. Nói quá to, gây ồn ào nơi công cộng.

A A. Chỉ tham gia để hoàn thành nhiệm vụ, không quan tâm đến kết quả. B B. Tìm cách để lợi dụng hoạt động nhằm trục lợi cá nhân. C C. Tinh thần trách nhiệm, sự nhiệt tình, sẵn sàng cống hiến và lan tỏa những giá trị tốt đẹp. D D. Luôn phàn nàn về khối lượng công việc và sự bất tiện.

A A. Chỉ học khi có bài kiểm tra. B B. Tìm hiểu thêm kiến thức ngoài chương trình, chủ động nghiên cứu và không ngừng trau dồi bản thân. C C. Phụ thuộc hoàn toàn vào thầy cô và sách giáo khoa. D D. Chỉ học những môn mình thích.

A A. Mỗi người làm việc riêng, không ai quan tâm đến người khác. B B. Phân công rõ ràng, lắng nghe, tôn trọng ý kiến của đồng đội và cùng nhau giải quyết vấn đề. C C. Chỉ làm phần việc của mình và không hỗ trợ người khác. D D. Giao hết công việc cho một người.

A A. Học sinh chỉ quan tâm đến việc học. B B. Học sinh có ý thức trách nhiệm với môi trường sống chung và thể hiện sự gắn bó với mái trường. C C. Học sinh muốn trường đẹp để chụp ảnh. D D. Học sinh không muốn bị thầy cô nhắc nhở về vệ sinh.

A A. Trang thiết bị dạy học hiện đại và cơ sở vật chất khang trang. B B. Sự quan tâm, chia sẻ, tôn trọng lẫn nhau giữa học sinh, giáo viên và cán bộ nhà trường. C C. Chương trình học tập phong phú và đa dạng các môn học. D D. Hoạt động ngoại khóa sôi nổi và mang tính cạnh tranh cao.

A A. Im lặng và không đưa ra ý kiến. B B. Chỉ đưa ra ý kiến mang tính chỉ trích. C C. Trình bày quan điểm một cách xây dựng, có căn cứ và lắng nghe ý kiến phản biện. D D. Chỉ đồng tình với ý kiến của số đông.

A A. Chỉ thực hiện khi có người giám sát. B B. Nói tốt về trường trước bạn bè ở trường khác. C C. Tích cực tham gia và tuyên truyền về các hoạt động, quy tắc ứng xử văn minh của trường. D D. Phàn nàn về những điều chưa tốt của trường.

A A. Luôn phàn nàn về những quy định của trường. B B. Thể hiện thái độ tiêu cực với các hoạt động của trường. C C. Tham gia tích cực, gương mẫu trong học tập, rèn luyện và giữ gìn hình ảnh đẹp của trường. D D. Chỉ quan tâm đến thành tích cá nhân mà không nghĩ đến tập thể.

A A. Giáo viên là người áp đặt, học sinh tuân thủ tuyệt đối mà không có ý kiến. B B. Học sinh coi giáo viên như người bạn đồng hành, cùng nhau trao đổi, học hỏi và tôn trọng lẫn nhau. C C. Học sinh chỉ tương tác với giáo viên khi có bài tập hoặc cần xin điểm. D D. Giáo viên thờ ơ, không quan tâm đến đời sống tinh thần của học sinh.

A A. Văn hóa kỷ luật và tự chủ. B B. Văn hóa cạnh tranh và ganh đua. C C. Văn hóa thụ động và dựa dẫm. D D. Văn hóa thiếu trách nhiệm.

A A. Lờ đi hoặc bỏ qua, không quan tâm. B B. Chê bai hoặc nói lại với người khác để hạ thấp bạn đó. C C. Nhẹ nhàng góp ý trực tiếp với bạn, hoặc báo cáo với thầy cô giáo nếu hành vi nghiêm trọng. D D. Cùng bạn đó thực hiện hành vi sai trái để chia sẻ.

A A. Làm xáo trộn các hoạt động đã có. B B. Thể hiện sự năng động, tư duy mở và góp phần làm phong phú thêm đời sống tinh thần của nhà trường. C C. Chứng tỏ học sinh không tuân thủ các quy định cũ. D D. Chỉ là những ý tưởng không thực tế và không cần thiết.

A A. Nhắn tin qua mạng xã hội hoặc các ứng dụng chat. B B. Nói chuyện riêng hoặc cười đùa khi thầy cô đang giảng bài. C C. Trao đổi trực tiếp, lễ phép, sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực và lắng nghe cẩn thận. D D. Yêu cầu bạn bè truyền đạt lại thông tin thay mình.

A A. Chỉ đọc sách giáo khoa. B B. Tích cực tìm đọc sách, báo, tạp chí và chia sẻ những cuốn sách hay với bạn bè. C C. Chỉ đọc sách khi có bài kiểm tra. D D. Phàn nàn về việc thư viện không có đủ sách.

A A. Nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ. B B. Xin lỗi khi mắc lỗi hoặc gây ra phiền phức cho người khác. C C. Buông lời chỉ trích, chê bai hoặc nói xấu bạn bè khi vắng mặt họ. D D. Giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học và khu vực chung.

A A. Làm ngơ, coi như không thấy. B B. Tham gia cùng họ để chứng tỏ mình không sợ hãi. C C. Nhẹ nhàng góp ý hoặc báo cáo với người có trách nhiệm để kịp thời ngăn chặn. D D. Chê bai hành vi đó với người khác.

A A. Chủ động tham gia các hoạt động ngoại khóa do trường tổ chức. B B. Ăn mặc gọn gàng, đúng quy định của nhà trường và giữ gìn vệ sinh chung. C C. Tích cực học tập, hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập. D D. Giúp đỡ bạn bè trong học tập và sinh hoạt.

A A. Chỉ tham gia khi có yêu cầu bắt buộc và làm cho có lệ. B B. Tích cực, có trách nhiệm, tuân thủ quy định và tôn trọng ý kiến của người khác. C C. Ưu tiên hoàn thành nhiệm vụ cá nhân trước khi tham gia hoạt động chung. D D. Tìm cách để nổi bật và thể hiện bản thân một cách riêng biệt.

A A. Ai có ý kiến khác biệt sẽ bị trêu chọc hoặc cô lập. B B. Thường xuyên bày tỏ sự không hài lòng với ý kiến của bạn bè. C C. Lắng nghe và tôn trọng mọi ý kiến, đưa ra phản hồi mang tính xây dựng và cùng nhau tìm giải pháp. D D. Chỉ tập trung vào những ý kiến giống mình.