Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 Kết nối tri thức bài chủ đề 6 Tham gia xây dựng cộng đồng

A A. Đánh giá hiệu quả dự án. B B. Thực hiện dự án. C C. Xác định vấn đề và lên kế hoạch. D D. Tổng kết và báo cáo.

A A. Để được khen ngợi và công nhận. B B. Đảm bảo dự án được thực hiện hiệu quả, giải quyết vấn đề và mang lại lợi ích cho cộng đồng. C C. Để có cớ bỏ qua các trách nhiệm khác. D D. Chỉ vì đó là yêu cầu bắt buộc.

A A. Lập kế hoạch và chuẩn bị B B. Thực hiện hoạt động C C. Đánh giá kết quả D D. Xác định vấn đề

A A. Chỉ trồng cây một lần duy nhất. B B. Sự tham gia và cam kết lâu dài của cộng đồng trong việc chăm sóc và bảo vệ cây xanh. C C. Sự hỗ trợ tài chính lớn từ bên ngoài mà không có sự tham gia của cộng đồng. D D. Chỉ tập trung vào số lượng cây trồng mà không quan tâm đến sự phát triển của chúng.

A A. Chỉ những người đã có kinh nghiệm lái xe. B B. Toàn bộ các thành viên trong cộng đồng, đặc biệt là thanh thiếu niên và những người thường xuyên tham gia giao thông. C C. Chỉ những người làm trong ngành giao thông. D D. Chỉ những người có xe máy.

A A. Chỉ tổ chức các buổi tuyên truyền về tác hại của ô nhiễm. B B. Vận động người dân thay đổi hành vi xả thải, cùng nhau giám sát và xử lý nguồn gây ô nhiễm. C C. Chờ đợi chính quyền địa phương giải quyết hoàn toàn. D D. Chỉ tham gia các hoạt động làm sạch định kỳ mà không giải quyết gốc rễ vấn đề.

A A. Chỉ tổ chức các trò chơi giải trí đơn thuần. B B. Kết hợp hoạt động vui chơi với việc giáo dục kỹ năng mềm, chia sẻ kiến thức và hỗ trợ tinh thần. C C. Đưa ra những lời khuyên về cuộc sống mà không lắng nghe. D D. Chỉ tặng quà vật chất mà không quan tâm đến nhu cầu khác.

A A. Chỉ những người có kinh nghiệm hoặc chức vụ cao. B B. Tất cả mọi thành viên trong cộng đồng, tùy theo khả năng và mong muốn của mỗi người. C C. Chỉ chính quyền địa phương và các tổ chức lớn. D D. Chỉ những người trẻ tuổi.

A A. Lảng tránh hoặc phớt lờ vấn đề. B B. Tìm kiếm sự hòa giải, lắng nghe các bên liên quan và cùng nhau tìm giải pháp. C C. Đổ lỗi cho một cá nhân hoặc nhóm cụ thể. D D. Tăng cường chia rẽ bằng cách chỉ đứng về một phía.

A A. Chỉ nói chuyện về bản thân mình. B B. Lắng nghe chia sẻ của họ một cách chủ động, thể hiện sự đồng cảm và giúp đỡ những gì có thể. C C. Thường xuyên nhắc nhở họ về những khó khăn mà họ đang gặp phải. D D. Chỉ mang quà đến mà không dành thời gian trò chuyện.

A A. Chỉ tham gia các hoạt động mang lại lợi ích cá nhân rõ rệt. B B. Tự nguyện đóng góp sức lực và thời gian để giải quyết vấn đề chung, cải thiện cuộc sống cho mọi người. C C. Phàn nàn về các vấn đề của cộng đồng mà không có hành động cụ thể. D D. Chỉ tham gia khi có người khác yêu cầu.

A A. Tích cực tham gia các buổi họp và thảo luận về các vấn đề của cộng đồng. B B. Chia sẻ thông tin sai lệch hoặc gây chia rẽ trong cộng đồng. C C. Đóng góp ý tưởng và công sức để giải quyết các vấn đề chung. D D. Tôn trọng sự khác biệt và hợp tác với mọi người vì lợi ích chung.

A A. Tấn công cá nhân người đưa ra ý kiến khác. B B. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác, trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự và tập trung vào vấn đề. C C. Chỉ đồng ý với những ý kiến giống mình. D D. Bỏ ra khỏi cuộc họp khi không đồng ý.

A A. Chỉ tổ chức theo sở thích của ban tổ chức. B B. Đảm bảo hoạt động đa dạng, phù hợp với nhiều lứa tuổi và sở thích khác nhau, có sự tham gia của cộng đồng trong khâu chuẩn bị. C C. Thông báo hoạt động một cách rất hạn chế. D D. Chỉ tập trung vào các hoạt động mang tính học thuật.

A A. Chỉ mang theo túi đựng rác. B B. Thông báo với ban quản lý khu vực và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ như găng tay, khẩu trang, túi đựng rác, và nước uống. C C. Học sinh tự giác tham gia mà không cần thông báo trước. D D. Chỉ tập trung vào việc nhặt rác mà không quan tâm đến an toàn cá nhân.

A A. Sự cạnh tranh và ganh đua giữa các thành viên. B B. Sự minh bạch, công bằng trong mọi hoạt động và sự chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhau. C C. Việc chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân. D D. Sự im lặng và không tham gia vào các vấn đề chung.

A A. Không mang lại lợi ích gì, chỉ tốn thời gian. B B. Giúp xác định những điểm mạnh, điểm yếu để cải thiện và nâng cao hiệu quả cho các hoạt động tiếp theo. C C. Chỉ tập trung vào những thành công mà bỏ qua những bài học kinh nghiệm. D D. Tạo cơ hội để chỉ trích những người đã thực hiện hoạt động.

A A. Ngừng dự án ngay lập tức. B B. Tìm kiếm thêm nguồn tài trợ, kêu gọi sự đóng góp từ cộng đồng hoặc điều chỉnh quy mô dự án cho phù hợp. C C. Chỉ trông chờ vào một nguồn tài trợ duy nhất. D D. Làm việc với chất lượng thấp hơn để tiết kiệm chi phí.

A A. Ngay lập tức đi xin quyên góp từ mọi người. B B. Xác định rõ mục tiêu gây quỹ, đối tượng nhận hỗ trợ và lên kế hoạch chi tiết về cách thức tổ chức. C C. Chỉ dựa vào may mắn để có được số tiền mong muốn. D D. Chờ đợi có người khác đứng ra tổ chức thay.

A A. Cố gắng ép buộc tất cả mọi người đồng ý với một quan điểm duy nhất. B B. Tổ chức các buổi đối thoại, thảo luận cởi mở để hiểu rõ các quan điểm và tìm kiếm điểm chung, giải pháp dung hòa. C C. Chỉ ưu tiên lợi ích của nhóm đa số. D D. Tránh đề cập đến những vấn đề gây tranh cãi.

A A. Sự áp đặt ý chí của một nhóm nhỏ. B B. Việc tạo ra một môi trường cởi mở, khuyến khích đóng góp ý kiến và ghi nhận sự tham gia của mọi người. C C. Sự phân biệt đối xử dựa trên địa vị hoặc khả năng. D D. Thiếu thông tin về các hoạt động và cơ hội tham gia.

A A. Làm gia tăng mâu thuẫn và chia rẽ. B B. Tạo nền tảng cho sự hiểu biết, chấp nhận và xây dựng mối quan hệ bền chặt giữa các thành viên. C C. Chỉ tạo ra sự đồng nhất bề ngoài. D D. Khuyến khích sự cô lập của các nhóm khác biệt.

A A. Chỉ thực hiện theo yêu cầu mà không có ý kiến cá nhân. B B. Đóng góp công sức, thời gian và kỹ năng để hỗ trợ đạt được mục tiêu chung của dự án. C C. Chỉ tập trung vào việc nhận lại lợi ích cá nhân từ dự án. D D. Phán xét và chỉ trích những người tham gia khác.

A A. Sức mạnh của một cá nhân kiệt xuất. B B. Khả năng đạt được những kết quả lớn hơn khi mọi người cùng hợp tác, đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau. C C. Sự cạnh tranh gay gắt giữa các thành viên. D D. Quyền lực tập trung vào một người lãnh đạo duy nhất.

A A. Chỉ chờ đến lượt mình nói. B B. Tập trung hoàn toàn vào người nói, thể hiện sự quan tâm bằng cử chỉ, lời nói và đặt câu hỏi làm rõ. C C. Ngắt lời người nói để đưa ra ý kiến của mình. D D. Suy nghĩ về câu trả lời của mình thay vì lắng nghe.