Trắc nghiệm HĐTN 8 kết nối Chủ đề 6 Em với cộng đồng

A A. Đưa ra những lời đe dọa về hậu quả môi trường. B B. Thuyết phục bằng lý lẽ khoa học, dẫn chứng cụ thể và nêu bật lợi ích chung. C C. Yêu cầu mọi người phải làm theo ý mình. D D. Chỉ nói về những hành động tiêu cực đã xảy ra.

A A. Sự yếu đuối. B B. Ý thức trách nhiệm công dân và sự tôn trọng cộng đồng. C C. Sự thiếu hiểu biết. D D. Sự ích kỷ.

A A. Tính cạnh tranh. B B. Sự ích kỷ. C C. Lòng nhân ái và sự tôn trọng. D D. Tính độc lập.

A A. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội về việc tham gia. B B. Chỉ tham gia khi có bạn bè đi cùng. C C. Tích cực tham gia thu gom rác, trồng cây và tuyên truyền bảo vệ môi trường. D D. Nghĩ rằng việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của chính quyền.

A A. Di sản phi vật thể không có giá trị thực tế. B B. Văn hóa của cộng đồng được thể hiện qua nhiều hình thức đa dạng, phong phú. C C. Chỉ cần ghi nhớ tên các di sản. D D. Di sản phi vật thể đã lỗi thời.

A A. Sự bảo thủ. B B. Tinh thần hợp tác và tôn trọng ý kiến đóng góp. C C. Sự thiếu tự tin. D D. Sự độc đoán.

A A. Năng lực phân tích, đánh giá vấn đề và đề xuất giải pháp. B B. Năng lực chỉ trích và phàn nàn. C C. Năng lực bỏ qua các vấn đề xã hội. D D. Năng lực chỉ quan tâm đến bản thân.

A A. Sự hoành tráng của sân khấu. B B. Sự tham gia tự nguyện, hết mình của người biểu diễn và sự ủng hộ chân thành của khán giả. C C. Chỉ tập trung vào phần thưởng cho người biểu diễn. D D. Việc bán vé với giá rất cao.

A A. Các tổ chức này chỉ hoạt động vì lợi ích cá nhân. B B. Cộng đồng có nhiều lực lượng chung tay giải quyết các vấn đề xã hội. C C. Hoạt động từ thiện là không cần thiết. D D. Chỉ có chính phủ mới có trách nhiệm giải quyết vấn đề xã hội.

A A. Chỉ cần biết và không cần thực hiện theo. B B. Là người kế thừa, giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa đó. C C. Tạo ra những phong tục mới hoàn toàn khác biệt. D D. Đó là trách nhiệm của thế hệ lớn tuổi.

A A. Sự hiếu thắng. B B. Sự hòa đồng và có trách nhiệm công dân. C C. Sự thờ ơ. D D. Sự ích kỷ.

A A. Chỉ cần tuân theo quy định mà không cần đóng góp ý kiến. B B. Là người chủ động tham gia, đóng góp ý kiến và thực hiện nếp sống văn minh. C C. Vai trò của người dân là không đáng kể. D D. Chỉ cần người khác thực hiện là đủ.

A A. Chỉ để trưng bày sách. B B. Nâng cao dân trí, xây dựng xã hội học tập và phát triển văn hóa đọc. C C. Cạnh tranh với các hoạt động giải trí khác. D D. Tạo ra không gian yên tĩnh cho mọi người.

A A. Chỉ những người có nhiều tiền mới làm tình nguyện được. B B. Mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng bằng những hành động nhỏ. C C. Tình nguyện là một gánh nặng. D D. Không cần thiết phải tham gia hoạt động tình nguyện.

A A. Quyền này chỉ dành cho người lớn tuổi. B B. Trách nhiệm và quyền lợi của mỗi công dân trong việc xây dựng cộng đồng. C C. Chỉ cần biết về các quyền lợi cá nhân. D D. Quyền tham gia là không quan trọng.

A A. Làm cho thông điệp trở nên khó hiểu hơn. B B. Thu hút sự chú ý, giúp người nghe dễ tiếp thu và ghi nhớ thông tin. C C. Chỉ phù hợp với trẻ em. D D. Không có tác dụng gì.

A A. Chỉ để biết ngày tổ chức lễ hội. B B. Hiểu về giá trị văn hóa, lịch sử và biết cách tham gia một cách đúng mực. C C. Tìm cách thay đổi hoàn toàn các lễ hội truyền thống. D D. Lễ hội không có ý nghĩa gì đặc biệt.

A A. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. B B. Mở rộng mối quan hệ xã hội và hiểu biết về cộng đồng. C C. Tích lũy kinh nghiệm làm việc chuyên môn để xin việc. D D. Phát triển các kỹ năng mềm và phẩm chất cá nhân.

A A. Chỉ là lời nói suông. B B. Giúp các bạn có thêm động lực, sự tự tin và vượt qua khó khăn. C C. Làm cho các bạn cảm thấy mình yếu đuối. D D. Không có tác động gì đến việc học.

A A. Làm phiền họ. B B. Sự quan tâm, chia sẻ và tôn trọng giá trị của người lớn tuổi. C C. Chỉ muốn khai thác thông tin. D D. Sự tò mò không lành mạnh.

A A. Chỉ giúp nhớ tên các nghề truyền thống. B B. Giúp hiểu về giá trị văn hóa, lịch sử của nghề và có thể định hướng nghề nghiệp. C C. Tạo cơ hội để phá bỏ các nghề truyền thống. D D. Không có liên quan đến việc định hướng tương lai.

A A. Sự thiếu tổ chức. B B. Tinh thần trách nhiệm, kỷ luật và khả năng làm việc nhóm hiệu quả. C C. Sự cạnh tranh không lành mạnh. D D. Sự phân chia quyền lực.

A A. Chỉ là hoạt động giải trí không có ý nghĩa lâu dài. B B. Giúp nhận thức sâu sắc hơn về cội nguồn, bản sắc và niềm tự hào dân tộc. C C. Tạo cơ hội để học thuộc lòng các sự kiện lịch sử. D D. Chỉ quan trọng đối với những người làm công tác lịch sử.

A A. Chỉ quan tâm khi được yêu cầu giúp đỡ. B B. Chia sẻ thông tin về khó khăn đó trên mạng xã hội. C C. Chủ động tìm hiểu và đề xuất các hình thức hỗ trợ thiết thực, phù hợp. D D. Cho rằng đó là vấn đề cá nhân của họ.

A A. Làm cho công việc trở nên nặng nề hơn. B B. Góp phần tạo nên một không gian chung đẹp đẽ và thể hiện tinh thần tập thể. C C. Chỉ là hoạt động cho vui. D D. Tạo ra sự phân biệt giữa các học sinh.