Trắc nghiệm HĐTN 8 chân trời bản 2 Chủ đề 1 Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân

A A. Tin rằng mình giỏi nhất và không cần ai khác. B B. Cảm ơn và thừa nhận sự đóng góp của người khác hoặc yếu tố may mắn. C C. Phớt lờ lời khen hoặc tỏ ra khó chịu. D D. Luôn đòi hỏi được khen thưởng nhiều hơn.

A A. Làm theo vì sợ mất lòng bạn bè. B B. Từ chối một cách thẳng thắn nhưng vẫn giữ thái độ tôn trọng. C C. Im lặng đồng ý nhưng không tham gia. D D. Kêu gọi người khác cùng tham gia để có bạn bè.

A A. Làm tăng sự tự ti và lo lắng về bản thân. B B. Giúp nhận diện được những lĩnh vực cần cải thiện và phát huy, từ đó định hướng phát triển hiệu quả. C C. Chỉ làm phức tạp thêm vấn đề. D D. Dẫn đến việc so sánh bản thân với người khác một cách tiêu cực.

A A. Sự bảo thủ và cố chấp. B B. Sự bao dung và tôn trọng sự đa dạng. C C. Sự thiếu quyết đoán. D D. Sự yếu đuối và dễ bị ảnh hưởng.

A A. Sự thiếu tự tin và không có chính kiến. B B. Sự tôn trọng, hợp tác và tinh thần xây dựng. C C. Sự bảo thủ và không muốn thay đổi. D D. Sự chờ đợi người khác đưa ra quyết định.

A A. Luôn tập trung vào những điều tiêu cực và rủi ro. B B. Tìm kiếm khía cạnh tích cực và cơ hội ngay cả trong khó khăn. C C. Tin rằng mọi thứ sẽ tự động tốt đẹp mà không cần nỗ lực. D D. Cảm thấy bất lực và tuyệt vọng trước mọi thử thách.

A A. Tìm cách che giấu hoặc đổ lỗi cho hoàn cảnh. B B. Thừa nhận sai lầm, rút kinh nghiệm và tìm cách khắc phục. C C. Buồn bã và không dám làm gì nữa. D D. Chỉ trích người khác vì đã không giúp mình.

A A. Buồn bã và cho rằng mình không đủ năng lực. B B. Phân tích nguyên nhân thất bại, rút kinh nghiệm và lên kế hoạch cho lần thử sức tiếp theo. C C. Nghỉ ngơi dài hạn và từ bỏ mọi dự án tương tự. D D. Đổ lỗi cho sự thiếu may mắn hoặc các yếu tố bên ngoài.

A A. Dễ dàng bỏ cuộc khi gặp trở ngại. B B. Kiên trì vượt qua khó khăn, không nản lòng trước thử thách. C C. Luôn mong đợi người khác giải quyết thay. D D. Cảm thấy bất lực và không tìm kiếm giải pháp.

A A. Tạo áp lực phải hoàn thành mọi thứ theo kế hoạch, gây căng thẳng. B B. Giúp xác định rõ mục tiêu, ưu tiên công việc và theo dõi tiến độ, từ đó tăng cường khả năng tự quản lý. C C. Chỉ là hình thức để trông có vẻ bận rộn. D D. Làm giảm sự linh hoạt khi có việc phát sinh đột xuất.

A A. Im lặng, tránh mặt và không nói chuyện với họ nữa. B B. Cố gắng lắng nghe quan điểm của đối phương và trình bày suy nghĩ của mình một cách bình tĩnh. C C. Nói lớn tiếng và chỉ trích người bạn đó một cách gay gắt. D D. Nhờ người khác nói giúp hoặc can thiệp vào mâu thuẫn.

A A. Tức giận bộc phát, la hét hoặc có hành vi tiêu cực. B B. Hít thở sâu, suy nghĩ kỹ trước khi phản ứng và cố gắng giữ bình tĩnh. C C. Chìm trong suy nghĩ tiêu cực và tự trách mình. D D. Phớt lờ cảm xúc và giả vờ như không có gì xảy ra.

A A. Luôn cố gắng nói nhiều nhất và át đi lời người khác. B B. Tôn trọng ý kiến đối phương, lắng nghe và đưa ra lập luận có căn cứ. C C. Chỉ tập trung vào việc tìm ra điểm yếu của người khác để công kích. D D. Bỏ qua mọi ý kiến trái chiều và giữ vững quan điểm ban đầu.

A A. Nói rằng chuyện đó không có gì to tát và mau quên đi. B B. Lắng nghe họ tâm sự, đưa ra lời động viên và ở bên cạnh họ. C C. Chỉ trích họ vì đã để chuyện đó xảy ra. D D. Kể về những khó khăn của bản thân còn tồi tệ hơn.

A A. Chờ đợi hướng dẫn chi tiết và cụ thể từ người giao nhiệm vụ. B B. Tìm hiểu yêu cầu, lên kế hoạch hành động và bắt đầu thực hiện. C C. Than phiền về khối lượng công việc. D D. Hỏi xem có ai khác có thể làm thay không.

A A. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác ngay lập tức. B B. Thử nghiệm nhiều phương án khác nhau cho đến khi tìm ra giải pháp. C C. Bỏ cuộc vì cảm thấy quá khó khăn. D D. Chờ đợi cho đến khi thử thách tự biến mất.

A A. Sự lười biếng. B B. Sự hiếu học và ham học hỏi. C C. Sự thiếu tự tin. D D. Sự phụ thuộc vào người khác.

A A. Dùng thời gian để làm việc cá nhân hoặc giải trí. B B. Chủ động lên kế hoạch và thực hiện công việc theo mục tiêu đã đề ra. C C. Chờ đợi người khác nhắc nhở hoặc giao việc. D D. Thường xuyên trì hoãn hoặc quên các nhiệm vụ quan trọng.

A A. Cảm xúc nhất thời của bản thân. B B. Hậu quả có thể xảy ra và các lựa chọn thay thế. C C. Ý kiến của tất cả mọi người xung quanh mà không cần cân nhắc. D D. Ưu tiên cá nhân mà không xem xét đến yếu tố khách quan.

A A. Kiểm tra lại bài làm nhiều lần trước khi nộp. B B. Đọc kỹ đề bài và yêu cầu của giáo viên. C C. Ghi chép bài đầy đủ và có hệ thống. D D. Tập trung vào kết quả cuối cùng mà không chú ý đến quy trình.

A A. Tạo ra các mục tiêu quá lớn, khó đạt được, làm nản lòng. B B. Cung cấp một khuôn khổ rõ ràng để hành động, theo dõi tiến độ và duy trì động lực, từ đó củng cố kỷ luật. C C. Chỉ là một phương pháp lý thuyết không áp dụng được trong thực tế. D D. Làm giảm khả năng sáng tạo và ứng biến.

A A. Sự tò mò. B B. Sự quan tâm, chia sẻ và tinh thần cộng đồng. C C. Sự thiếu tự tin khi phải chờ đợi. D D. Sự vụ lợi.

A A. Sự tùy tiện và thiếu suy nghĩ. B B. Sự đáng tin cậy và tôn trọng cam kết. C C. Sự sợ hãi bị phán xét. D D. Sự thiếu tự tin vào khả năng của mình.

A A. Chỉ làm những phần việc được giao mà không quan tâm đến kết quả chung. B B. Hoàn thành tốt phần việc của mình và sẵn sàng hỗ trợ đồng đội khi cần. C C. Đổ lỗi cho người khác khi dự án gặp khó khăn. D D. Chỉ tham gia vào các cuộc họp thảo luận mà không đóng góp ý kiến.

A A. Thể hiện sự thiếu tự tin và ngại ngùng. B B. Tăng cường sự kết nối, thể hiện sự cởi mở và chân thành. C C. Gây hiểu lầm và làm người đối diện khó chịu. D D. Là dấu hiệu của sự giả tạo và không thật lòng.