Trắc nghiệm HĐTN 6 kết nối tri thức kì II

A A. Nghĩa gốc. B B. Nghĩa chuyển. C C. Nghĩa bóng. D D. Nghĩa biểu trưng.

A A. Miêu tả. B B. Nghị luận. C C. Tự sự. D D. Thuyết minh.

A A. Mặt trời lên cao chói chang. B B. Nghe tiếng ve râm ran. C C. Mùi hương thơm ngát tỏa ra. D D. Tiếng nói cười trong trẻo.

A A. Hai phần: Mở bài và Thân bài. B B. Bốn phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài và Luận điểm. C C. Ba phần: Mở bài, Thân bài và Kết bài. D D. Năm phần: Mở bài, Giới thiệu luận điểm, Phát triển luận điểm, Tóm tắt luận điểm và Kết bài.

A A. Đánh dấu sự kết thúc của một câu. B B. Biểu thị sự ngắt quãng hoặc ngừng nghỉ trong lời nói. C C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc các từ ngữ, câu văn được dùng với ý nghĩa đặc biệt. D D. Phân tách các thành phần chính trong câu.

A A. Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của riêng các nhà khoa học. B B. Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và sự phát triển bền vững của con người. C C. Chúng ta không cần quan tâm đến môi trường vì công nghệ sẽ giải quyết mọi vấn đề. D D. Việc bảo vệ môi trường chỉ cần thực hiện khi có thiên tai xảy ra.

A A. Giữ nguyên tất cả các chi tiết và ví dụ. B B. Tóm tắt đầy đủ tất cả các câu chữ gốc. C C. Nắm bắt ý chính, cốt lõi của văn bản và diễn đạt lại bằng lời lẽ của mình. D D. Chỉ giữ lại những câu văn hay nhất.

A A. Làm cho bài văn khô khan, thiếu sức sống. B B. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về đối tượng miêu tả và cảm nhận được vẻ đẹp của nó. C C. Làm cho bài văn trở nên phức tạp, khó hiểu. D D. Chỉ phù hợp với các bài văn tả cảnh thiên nhiên.

A A. Hoán dụ. B B. Nói giảm nói tránh. C C. So sánh ngầm (ẩn dụ). D D. Nhân hóa.

A A. Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ. B B. Những cánh buồm nâu trên biển rộng. C C. Cây cổ thụ đứng sừng sững giữa trời. D D. Dòng sông lững lờ trôi.

A A. Những bức tranh sơn mài vẽ cảnh sinh hoạt cung đình. B B. Những bộ áo quần bằng gấm vóc, thêu chỉ vàng. C C. Những đồ dùng bằng vàng, bạc, ngọc, châu báu. D D. Những vật dụng đơn sơ, mộc mạc làm từ tre, nứa.

A A. Tính cụ thể, tình huống. B B. Tính ngắn gọn, có thể dùng hành động, cử chỉ, ngữ điệu thay thế. C C. Tính trừu tượng, khái quát cao. D D. Tính cá thể hóa.

A A. Thứ hạng cao. B B. Cảnh vật đẹp, kỳ lạ, hấp dẫn. C C. Sự rộng lớn. D D. Nguồn nước trong lành.

A A. Người nói. B B. Người nghe. C C. Sự đồng cảm, thấu hiểu lẫn nhau. D D. Sự im lặng hoàn toàn.

A A. Là ý kiến chung về vấn đề đang bàn. B B. Là những lý lẽ, dẫn chứng để bảo vệ cho luận điểm. C C. Là cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn. D D. Là phần kết thúc bài viết.

A A. Vần, nhịp điệu. B B. Biện pháp tu từ. C C. Ngôn từ, hình ảnh. D D. Tất cả các yếu tố trên.

A A. Ngôn ngữ, hình ảnh, chi tiết. B B. Cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian. C C. Các quy luật vật lý, hóa học. D D. Giọng điệu, cảm xúc, suy tư của tác giả.

A A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt. B B. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học. C C. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và các biện pháp tu từ. D D. Viết thật nhiều đoạn văn.

A A. Ngôn ngữ miêu tả cảnh vật. B B. Lời thoại giữa các nhân vật. C C. Miêu tả nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật. D D. Sử dụng nhiều câu cảm thán.

A A. Chợ họp trên cạn, buôn bán nông sản. B B. Chợ họp trên sông, với những ghe, thuyền buôn bán tấp nập. C C. Chợ họp trong rừng, bán các loại cây thuốc. D D. Chợ họp ở vùng núi, bán đồ trang sức.

A A. Ẩn dụ và hoán dụ. B B. So sánh và nhân hóa. C C. Điệp ngữ và nói quá. D D. Tương phản và điệp cấu trúc.

A A. Nhân hóa. B B. Hoán dụ. C C. So sánh. D D. Ẩn dụ.

A A. Là những ý kiến, quan điểm mà người viết muốn đưa ra để thuyết phục người đọc. B B. Là những ví dụ, dẫn chứng cụ thể để minh họa cho ý kiến. C C. Là cách diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ trong bài văn. D D. Là phần kết thúc, tóm lược lại nội dung bài viết.

A A. Kể lại một câu chuyện. B B. Miêu tả chi tiết một cảnh vật. C C. Thuyết phục người đọc tin vào quan điểm của mình. D D. Giải thích một hiện tượng khoa học.

A A. Nhân hóa. B B. Ẩn dụ. C C. So sánh. D D. Hoán dụ.