Trắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 9 tuần 35

A A. Đánh dấu kết thúc một câu B B. Ngăn cách các thành phần không tương đương trong câu C C. Ngăn cách các vế câu có quan hệ thời gian hoặc nguyên nhân D D. Làm rõ ý nghĩa của từ đứng trước nó

A A. Tạo ra những từ ngữ mới B B. Làm cho lời nói/văn bản trở nên sinh động, gợi hình, dễ hiểu hơn bằng cách liên hệ với những sự vật, hiện tượng khác C C. Thay thế một từ ngữ khó hiểu D D. Tóm tắt nội dung chính của văn bản

A A. Sử dụng nhiều lời khen ngợi B B. Thông tin chính xác, rõ ràng, có hệ thống C C. Tập trung vào cảm xúc cá nhân D D. Dùng nhiều câu chuyện cười

A A. Độ dài của bài văn B B. Sự đa dạng của từ ngữ C C. Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể và logic D D. Việc sử dụng nhiều câu hỏi tu từ

A A. Làm cho đoạn văn dài hơn B B. Tăng tính sinh động, chân thực và giúp người đọc dễ hình dung C C. Chứng minh kiến thức về các giác quan D D. Thể hiện sự hiểu biết về văn học

A A. Ngăn cách các vế câu B B. Ngăn cách các từ ngữ cùng loại trong một cụm từ C C. Đánh dấu sự kết thúc của một câu D D. Làm rõ nghĩa của chủ ngữ

A A. Làm cho câu văn phức tạp hơn B B. Giúp trình tự các sự kiện diễn ra một cách mạch lạc, dễ theo dõi C C. Tăng tính biểu cảm cho lời kể D D. Thay thế cho các từ ngữ chỉ địa điểm

A A. Liệt kê tất cả các nhân vật đã xuất hiện B B. Tóm tắt lại toàn bộ diễn biến câu chuyện C C. Nêu bật ý nghĩa, bài học rút ra từ câu chuyện D D. Cảm ơn người đọc đã lắng nghe

A A. Làm cho bài văn trở nên khoa học hơn B B. Thể hiện trực tiếp tình cảm, suy nghĩ của người viết C C. Tăng số lượng từ vựng D D. Trình bày thông tin khách quan

A A. Ý nghĩa của các dấu câu B B. Ai hoặc cái gì đang thực hiện hành động và hành động đó là gì C C. Các từ ngữ miêu tả D D. Mối quan hệ giữa các câu trong đoạn văn

A A. Làm cho đối tượng miêu tả trở nên sống động, gần gũi hơn B B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về khoa học tự nhiên C C. Tăng tính khách quan cho bài viết D D. Phân tích nguyên nhân của sự vật

A A. Làm cho câu chuyện dài hơn B B. Giúp người đọc hình dung về nhân vật và có thể gợi ý về tính cách của họ C C. Chỉ để trang trí cho bài viết D D. Chứng minh sự giàu có của nhân vật

A A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt B B. Cốt truyện logic, nhân vật có tính cách rõ nét và bài học rút ra C C. Miêu tả chi tiết mọi hành động của nhân vật D D. Chỉ tập trung vào các sự kiện ly kỳ

A A. Vần và nhịp điệu của bài thơ B B. Biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ C C. Ngôn ngữ, hình ảnh và cảm xúc được thể hiện qua bài thơ D D. Thông tin về tiểu sử của tác giả

A A. Cách sử dụng dấu chấm câu B B. Sự lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt và các biện pháp tu từ C C. Độ dài của các câu văn D D. Chủ đề của bài văn

A A. Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ B B. Ngăn cách hai vế câu có quan hệ thời gian C C. Ngăn cách các bộ phận có chức vụ tương đương nhau trong câu D D. Đánh dấu kết thúc một ý

A A. Cung cấp thông tin khách quan B B. Tạo ra những tình tiết bất ngờ C C. Nhấn mạnh ý muốn nói, thể hiện cảm xúc và thu hút sự chú ý của người đọc D D. Thay thế cho các câu kể thông thường

A A. Vị ngữ B B. Chủ ngữ C C. Trạng ngữ D D. Bổ ngữ

A A. Các phép nhân hóa B B. Các từ ngữ miêu tả chi tiết về hình dáng, màu sắc, âm thanh, mùi vị... C C. Các câu hỏi tu từ D D. Các câu cảm thán

A A. Ẩn dụ B B. Hoán dụ C C. Nhân hóa D D. So sánh

A A. Hành động của chủ thể B B. Đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của chủ thể C C. Nguyên nhân dẫn đến sự việc D D. Kết quả của sự việc

A A. Danh từ B B. Động từ C C. Tính từ D D. Trạng từ

A A. Chỉ thời gian B B. Chỉ nơi chốn C C. Dùng để so sánh hai sự vật, hiện tượng D D. Dùng để nối các vế câu

A A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ B B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và sử dụng các biện pháp tu từ C C. Viết đúng ngữ pháp D D. Độ dài của mỗi câu

A A. Chỉ tính cách và hành động B B. Ngoại hình, tính cách, hành động, suy nghĩ và lời nói C C. Chỉ hoàn cảnh xuất thân D D. Chỉ mối quan hệ với các nhân vật khác