Trắc nghiệm HDTN 3 kết nối tri thức tuần 10

A A. Ẩn dụ B B. Hoán dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Sử dụng nhiều câu văn dài. B B. Sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý. C C. Sử dụng nhiều từ ngữ đao to búa lớn. D D. Viết hoa đầu dòng tất cả các câu.

A A. Tính chuẩn xác, chặt chẽ về ngữ pháp. B B. Sử dụng nhiều yếu tố phi ngôn ngữ. C C. Có thể trau chuốt, sửa chữa nhiều lần. D D. Nội dung thường có hệ thống, logic.

A A. Bầu trời cao vời vợi. B B. Cánh đồng lúa trải dài tít tắp. C C. Ngọn gió thì thầm khúc hát ru. D D. Dòng sông chảy xiết.

A A. Làm cho bài viết dài hơn. B B. Thể hiện quan điểm, ý kiến của người viết. C C. Trình bày các câu chuyện cá nhân. D D. Tạo ra nhiều phép tu từ.

A A. Chăm chỉ học hành sẽ thành danh. B B. Việc này quá khó nhằn, không làm nổi. C C. Anh ấy là người tốt bụng, luôn giúp đỡ mọi người. D D. Đừng có vớ vẩn!

A A. Các từ ngữ chỉ thời gian. B B. Các từ ngữ chỉ sự tăng tiến. C C. Các từ ngữ chỉ nguyên nhân - kết quả. D D. Các từ ngữ chỉ sự liệt kê.

A A. Đôi mắt em xanh như ngọc. B B. Thành phố về đêm lung linh như một bức tranh. C C. Anh ấy giỏi hơn tôi rất nhiều. D D. Bông hoa cúc trắng như bông.

A A. Thời tiết hôm nay thật là mưa gió. B B. Cô ấy là một ngôi sao sáng trên bầu trời nghệ thuật. C C. Đừng cả gan làm điều sai trái. D D. Cuốn sách này rất hay, tôi đọc liền một mạch.

A A. Giới thiệu chủ đề và nêu luận điểm chính. B B. Trình bày các luận cứ, dẫn chứng để bảo vệ luận điểm. C C. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài viết. D D. Nêu cảm xúc cá nhân của người viết.

A A. Nắng cháy da, cháy thịt. B B. Đau đớn này còn hơn cả ngàn nhát dao. C C. Tôi đợi bạn cả thế kỷ. D D. Anh ấy cao hơn tòa nhà chọc trời.

A A. Mẹ là ánh sáng dẫn đường cho con. B B. Trời xanh mây trắng, biển lặng cá bơi. C C. Cô ấy hát hay như chim sơn ca. D D. Chiếc lá vàng rơi xao xác trên đường.

A A. Sử dụng nhiều yếu tố phi ngôn ngữ. B B. Có thể có những từ ngữ, cấu trúc câu chưa hoàn chỉnh. C C. Thường có tính chuẩn mực, chặt chẽ về ngữ pháp. D D. Mang tính tức thời, tùy thuộc vào ngữ cảnh giao tiếp.

A A. Ôi, đẹp quá! B B. Thật không thể tin nổi! C C. Bạn có thể lặp lại câu đó không? D D. Trời ơi, sao lại thế này!

A A. Mặt trời lên, cây cỏ tươi tốt. B B. Trẻ em là tương lai của đất nước, trẻ em là người kế thừa sự nghiệp xây dựng đất nước. C C. Cuộc đời là một chuyến đi. D D. Mưa rơi tí tách trên mái hiên.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học. B B. Cường điệu hóa, phóng đại, mỉa mai, châm biếm. C C. Trình bày thông tin khách quan, trung thực. D D. Sử dụng câu văn ngắn, súc tích.

A A. Nói nhỏ giọng, rụt rè. B B. Sử dụng các từ ngữ mang tính khẳng định mạnh mẽ. C C. Ngắt quãng lời nói nhiều lần. D D. Thay đổi chủ đề đột ngột.

A A. Chỉ nội dung của văn bản. B B. Chỉ các yếu tố xung quanh ngôn ngữ, ảnh hưởng đến ý nghĩa. C C. Chỉ các quy tắc ngữ pháp. D D. Chỉ các biện pháp tu từ đã học.

A A. Mẹ tôi, người phụ nữ tần tảo, là trụ cột của gia đình. B B. Cây đa, giếng nước, sân đình là những hình ảnh thân thuộc. C C. Anh ấy là người bạn tốt của tôi. D D. Thời tiết hôm nay rất đẹp.

A A. Thời gian là vàng bạc. B B. Sài Gòn là thành phố mang tên Bác. C C. Cả một cánh đồng lúa chín vàng ươm. D D. Đôi tay này đã làm nên tất cả.

A A. Các bài báo khoa học. B B. Các buổi họp quốc hội. C C. Các cuộc trò chuyện thân mật giữa bạn bè, gia đình. D D. Các bản tin thời sự.

A A. Cuộc sống này thật là khó khăn. B B. Anh ấy là người giàu có nhưng lại sống rất giản dị. C C. Trời hôm nay nắng đẹp. D D. Bông hoa nở rộ trong vườn.

A A. Chào hỏi trước khi bắt đầu câu chuyện. B B. Cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ. C C. Ngắt lời người khác khi họ đang nói. D D. Xin lỗi khi có lỗi lầm.

A A. Ngữ điệu nói B B. Nét mặt C C. Cử chỉ, điệu bộ D D. Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh

A A. Để yêu cầu người khác cung cấp thông tin. B B. Để làm phong phú thêm cách diễn đạt, nhấn mạnh hoặc gợi mở. C C. Để kiểm tra kiến thức của người nghe. D D. Để đưa ra mệnh lệnh trực tiếp.