Trắc nghiệm HDTN 3 cánh diều tuần 33

A A. Ngăn cách các thành phần trong câu, đánh dấu các ý, các bộ phận của lời nói có quan hệ với nhau nhưng đứng riêng biệt. B B. Biểu thị sự kết thúc của một câu. C C. Biểu thị sự ngắt giọng, nhấn mạnh một từ. D D. Dùng để đặt câu hỏi.

A A. Làm rõ nghĩa cho động từ hoặc tính từ, cho biết hành động, trạng thái hướng vào đối tượng nào. B B. Chỉ đối tượng chính của câu. C C. Nêu thời gian, địa điểm. D D. Liên kết các từ.

A A. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức của hành động, trạng thái. B B. Chỉ đối tượng chính của hành động. C C. Nêu hành động, trạng thái. D D. Liên kết các vế câu.

A A. Câu cầu khiến. B B. Câu trần thuật. C C. Câu cảm thán. D D. Câu nghi vấn.

A A. Chỉ đối tượng, sự vật, hiện tượng mà hành động, trạng thái, tính chất được nói đến ở vị ngữ hướng vào hoặc liên quan đến. B B. Nêu hành động, trạng thái của chủ ngữ. C C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm. D D. Liên kết các vế câu.

A A. Thường là những câu ngắn gọn, đúc kết kinh nghiệm sống, bài học đạo lý, thể hiện triết lý dân gian. B B. Luôn có vần điệu và nhịp điệu phức tạp, khó nhớ. C C. Chỉ dùng để miêu tả cảnh vật thiên nhiên. D D. Là những câu nói được sáng tác bởi các nhà văn nổi tiếng.

A A. Giúp biểu đạt thái độ, tình cảm, cảm xúc của người nói và làm rõ ý nghĩa của lời nói. B B. Chỉ đơn thuần là sự thay đổi âm lượng khi nói. C C. Quyết định cấu trúc ngữ pháp của câu. D D. Là yếu tố duy nhất tạo nên sự mạch lạc cho bài nói.

A A. Câu hỏi tu từ. B B. So sánh. C C. Hoán dụ. D D. Ẩn dụ.

A A. Làm cho sự vật, con vật trở nên gần gũi, sinh động, có hồn như con người. B B. Tăng thêm tính trang trọng, khách quan cho lời nói. C C. Làm giảm bớt tính hình tượng của sự vật. D D. Chỉ dùng để thể hiện ý nghĩa tiêu cực.

A A. Câu ghép. B B. Câu đơn. C C. Câu hỏi. D D. Câu cầu khiến.

A A. Ngữ pháp phong phú, đa dạng với nhiều biến thể. B B. Có thanh điệu, mỗi thanh điệu làm thay đổi nghĩa của tiếng. C C. Chủ yếu dùng biến tố (thay đổi hình thái từ) để biểu thị các quan hệ ngữ pháp. D D. Có hệ thống từ vựng phong phú, bao gồm từ thuần Việt và từ mượn.

A A. Từ đồng âm có cách viết/phát âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau; từ đồng nghĩa có cách viết/phát âm khác nhau nhưng nghĩa tương đồng hoặc giống nhau. B B. Từ đồng âm có nghĩa giống nhau, từ đồng nghĩa có cách phát âm giống nhau. C C. Từ đồng âm chỉ xuất hiện trong văn học cổ, từ đồng nghĩa chỉ dùng trong văn viết. D D. Từ đồng âm và từ đồng nghĩa là một, chỉ khác nhau về cách dùng.

A A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác dựa trên sự tương đồng về đặc điểm nào đó. B B. Lặp lại một từ hoặc cụm từ nhiều lần để nhấn mạnh ý. C C. Dùng từ ngữ chỉ bộ phận để gọi tên toàn thể. D D. So sánh sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác bằng các từ như, là, tựa, hơn.

A A. Tạo ra âm thanh để truyền đạt thông tin, là phương tiện vật chất của ngôn ngữ. B B. Quyết định ý nghĩa của từ. C C. Biểu đạt cảm xúc. D D. Liên kết các từ thành câu.

A A. Nhấn mạnh, khắc sâu một ý, một hình ảnh, hoặc thể hiện một cảm xúc dâng trào, mãnh liệt. B B. Làm cho câu văn trở nên phức tạp, khó hiểu. C C. Giúp phân biệt các ý khác nhau trong câu. D D. Chỉ dùng để tạo ra vần điệu.

A A. Biểu thị cảm xúc mạnh (vui, buồn, giận dữ, ngạc nhiên) hoặc để bộc lộ sự khẳng định, mệnh lệnh. B B. Đánh dấu kết thúc một câu hỏi. C C. Ngăn cách các ý trong câu. D D. Chỉ dùng trong văn bản khoa học.

A A. Mặt trời - mặt trăng. B B. Chín - chin. C C. Đau - đau đớn. D D. Cao - thấp.

A A. Màu sắc của trang phục người nói. B B. Mối quan hệ giữa người nói và người nghe. C C. Thời gian, địa điểm diễn ra cuộc giao tiếp. D D. Hoàn cảnh xã hội, văn hóa.

A A. Nêu hành động, trạng thái, tính chất của sự vật, hiện tượng được nói đến ở chủ ngữ. B B. Xác định đối tượng của hành động. C C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm cho hành động. D D. Liên kết các vế câu với nhau.

A A. Một cụm từ cố định có ý nghĩa biểu đạt đặc biệt, thường mang tính hình tượng và được sử dụng rộng rãi trong giao tiếp. B B. Một câu văn dài, phức tạp, dùng để diễn tả một ý tưởng trừu tượng. C C. Một từ đơn có nhiều nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh. D D. Một câu tục ngữ dùng để răn dạy về đạo đức con người.

A A. Gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên của một sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó. B B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm và sự hấp dẫn cho lời văn. C C. Giúp diễn đạt ngắn gọn, súc tích và sinh động hơn. D D. Thay thế một từ ngữ trực tiếp bằng một từ ngữ khác có liên quan về ý nghĩa.

A A. Xe đạp. B B. Ăn. C C. Nhà nhà. D D. Đi.

A A. Trời xanh thẳm. B B. Ôi, đẹp quá! C C. Bạn có đi học không? D D. Mẹ em đang nấu cơm.

A A. Xinh đẹp. B B. Xinh xắn. C C. Nhà cửa. D D. Quyển sách.

A A. Động từ. B B. Tính từ. C C. Danh từ. D D. Giới từ.