Trắc nghiệm HDTN 3 cánh diều tuần 2

A A. Vì Huấn Cao đã dùng tài năng nghệ thuật để đối đầu với cái ác, thể hiện tinh thần cao thượng, bất khuất. B B. Vì Huấn Cao đã chiến đấu với quân lính triều đình để bảo vệ bạn bè. C C. Vì Huấn Cao đã dùng ngòi bút để viết những lời tuyên truyền chống lại chính quyền. D D. Vì Huấn Cao đã có những hành động bạo lực để trừng trị kẻ xấu.

A A. Ẩn dụ và hoán dụ. B B. So sánh và nhân hóa. C C. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ. D D. Liệt kê và nói quá.

A A. Chỉ Huấn Cao. B B. Chỉ người lái đò. C C. Huấn Cao và người lái đò. D D. Viên quản ngục và người tù thứ nhất.

A A. Dữ dội, ầm ào với những cơn sóng lớn. B B. Trữ tình, thơ mộng với màu xanh ngọc bích và những vệt vàng óng. C C. Bình lặng, tĩnh lặng như mặt hồ. D D. Màu xám xịt, u ám do thời tiết.

A A. Vì viên quản ngục muốn có tài năng viết chữ đẹp như Huấn Cao. B B. Vì viên quản ngục muốn dùng chữ của Huấn Cao để trang trí nhà cửa. C C. Vì viên quản ngục coi chữ của Huấn Cao là báu vật, là sự tinh hoa của đạo lý, nghệ thuật. D D. Vì viên quản ngục muốn chứng minh quyền lực của mình.

A A. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, kiệt sức của người lái đò. B B. Làm nổi bật sức mạnh, sự rắn rỏi, bền bỉ và sự khéo léo của đôi tay người lái đò. C C. Miêu tả hình dáng bên ngoài của người lái đò. D D. Thể hiện sự già nua, lão luyện của người lái đò.

A A. Tập trung miêu tả chân thực cuộc sống thường nhật của người dân. B B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa cái thiện và cái ác trong xã hội. C C. Thể hiện cái tôi trữ tình, yêu nước, khám phá cái đẹp và sự phi thường. D D. Chủ yếu khai thác các vấn đề chính trị, xã hội đương thời.

A A. Thái độ khinh thường, coi thường tài năng của Huấn Cao. B B. Thái độ sợ hãi, lo lắng trước sức mạnh của Huấn Cao. C C. Thái độ kính phục, ngưỡng mộ tài năng và phẩm chất của Huấn Cao. D D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến những việc Huấn Cao làm.

A A. Vì Huấn Cao muốn trả thù những người đã bắt mình. B B. Vì Huấn Cao muốn nhận tiền chuộc thân. C C. Vì Huấn Cao muốn giữ gìn sự trong sạch của cái đẹp, không muốn cho những kẻ xấu xa, bẩn thỉu làm vấy bẩn. D D. Vì Huấn Cao muốn họ trở thành người tốt thông qua việc học chữ.

A A. Sự yếu đuối, sợ hãi trước cái chết. B B. Sự nhượng bộ, thỏa hiệp với kẻ ác. C C. Sự cao thượng, trân trọng cái đẹp và sự sống, mong muốn cái đẹp tồn tại. D D. Sự bất lực trước hoàn cảnh.

A A. Vì sông Đà đã gây ra nhiều vụ tai nạn cho người dân. B B. Vì sông Đà có những con thác dữ dằn, hiểm nguy có thể nhấn chìm mọi thứ. C C. Vì sông Đà có dòng chảy xiết, khó lường. D D. Vì sông Đà có những xoáy nước nguy hiểm.

A A. Chỉ hình ảnh mờ nhạt, yếu ớt của Huấn Cao khi bị giam cầm. B B. Chỉ sự hy sinh cao cả, vì đạo lí, lẽ phải mà chịu đựng gian khổ, tù đày. C C. Chỉ những người thân yêu, gắn bó với Huấn Cao. D D. Chỉ những kẻ thù của Huấn Cao.

A A. Để nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của người lái đò. B B. Để miêu tả vẻ đẹp ngoại hình của người lái đò. C C. Để khẳng định phẩm chất tốt đẹp, ý chí kiên cường đã được tôi luyện qua gian nan, thử thách. D D. Để chỉ ra sự quý hiếm và giá trị của người lái đò.

A A. Sự mạo hiểm và liều lĩnh. B B. Sự khéo léo, bình tĩnh và tài trí hơn người. C C. Sự kiên trì và nhẫn nại. D D. Sự dũng cảm và gan dạ.

A A. Điệp cấu trúc và ẩn dụ. B B. Nhân hóa và so sánh. C C. Hoán dụ và câu cảm thán. D D. Nói quá và liệt kê.

A A. Sự đa dạng của âm thanh trong tự nhiên. B B. Sự sáng tạo trong cách dùng từ ngữ miêu tả của tác giả. C C. Sự hung bạo, dữ dằn và cả sự quyến rũ, mê hoặc của sông Đà. D D. Nỗi sợ hãi của người lái đò trước sức mạnh của thiên nhiên.

A A. Dịu dàng, êm ái, thơ mộng. B B. Oán thán, van xin, oán trách, van nài. C C. Gầm thét, giận dữ, cuồng nộ, thách thức. D D. Lặng lẽ, êm đềm, hiền hòa.

A A. Hoảng loạn, sợ hãi và cầu xin tha mạng. B B. Bất cần, coi thường cái chết và vẫn giữ khí phách ung dung, tự tại. C C. Tuyệt vọng, chán nản và buông xuôi. D D. Giận dữ, căm thù những kẻ đã bắt mình.

A A. Chỉ khắc họa vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng của dòng sông. B B. Khắc họa vẻ đẹp hung dữ, hiểm ác và vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng của dòng sông. C C. Chỉ khắc họa vẻ đẹp hung dữ, hiểm ác của dòng sông. D D. Khắc họa vẻ đẹp bình yên, êm đềm của dòng sông.

A A. Hoàn toàn căm ghét và khinh bỉ. B B. Vừa căm ghét nhưng cũng vừa có sự cảm thông, thấu hiểu. C C. Thờ ơ, lạnh nhạt, không quan tâm. D D. Ngưỡng mộ tài năng của viên quản ngục.

A A. Mong muốn được học những điều xấu xa. B B. Mong muốn được Huấn Cao ban cho một chữ tài để được sung sướng. C C. Mong muốn được giữ lại chút gì đó quý giá của người nghệ sĩ tài hoa, một kỷ niệm đẹp trước khi chết. D D. Mong muốn được Huấn Cao giúp đỡ thoát khỏi nhà tù.

A A. Vì viên quản ngục sợ Huấn Cao trả thù. B B. Vì viên quản ngục muốn lấy lòng Huấn Cao để được ân xá. C C. Vì viên quản ngục bị cảm phục bởi tài năng, khí phách và nhân cách của Huấn Cao. D D. Vì viên quản ngục nhận được lệnh từ cấp trên.

A A. Sự đối lập giữa giàu và nghèo trong xã hội. B B. Sự đối lập giữa thiên nhiên hoang sơ và con người chinh phục. C C. Sự đối lập giữa vẻ đẹp bên ngoài và bản chất bên trong của dòng sông. D D. Sự đối lập giữa vẻ đẹp giàu có, quý giá và vẻ đẹp trong trẻo, tươi mát.

A A. Chữ người tử tù. B B. Người lái đò sông Đà. C C. Cả hai văn bản Chữ người tử tù và Người lái đò sông Đà. D D. Không có văn bản nào trong hai văn bản trên.

A A. Chỉ đơn thuần là những nét chữ viết. B B. Biểu tượng cho cái đẹp, cái tài hoa, đạo lý và nhân cách cao đẹp. C C. Biểu tượng cho sự giàu có, quyền lực. D D. Biểu tượng cho sự phản kháng chính quyền.